中班数学活动教案：小动物找家.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班数学活动教案：小动物找家中班数学活动教案：小动物找家1 活动目标： 1、巩固68以内数量物品的点数。 2、能进行68数与物的对应。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点： 活动重点：68以内数量物品的点数，能进行数与物的对应。 活动难点：68以内数与物的对应。 活动准备： 1、68的数字卡片，68的点卡。 2、带数字的房子、各种小动物图片。 活动过程： 一、故事导入 冬天快到了，天越来越冷了，小熊要开始找自己的家开始冬眠了，可是小熊发现了一些奇奇怪怪的房子，小熊想进去可怎么也进不去，想请我们

2、班的小朋友帮帮它住进那个房子里面去。 二、活动过程 1、教师出示带数字6的房子的图片。 教师：这个房子方面有什么?(数字宝宝) 教师：数字宝宝几?(6)它像什么?(6像哨子嘟嘟叫)它可以表示什么?(表示6只长颈鹿、6只小羊) 教师：那带数字房子里可以住几只小熊呢?(6只) 教师：请你们把它安排在房间里吧!(教师拿出小熊的.卡片和幼儿一边数一边将小熊的卡片贴在房间里面) 教师：请你们数一数房间里现在有几只小熊?(3只) 教师：房间住满了吗?(没有) 教师：房间里还可不可以住小熊呢?(可以) 教师：还可以住几只小熊才可以住满呢?(3只，教师与幼儿一起将剩下的3只小熊也贴在房间里) 教师：现在房间住

3、满了吗?(住满了) 2、教师出示6数与点的卡。 教师：请你们一起来看一看上面是数字宝宝几?数一数这上面有几个点? 教师：点子的数量和小熊的数量一样多吗? 教师：我们一起来数一数吧!(引导幼儿进一步点数验证) 3、教师同样出示带有数字7、8房子的图片，同样让幼儿进行操作。 三、幼儿操作 有许多小动物都要冬眠，小朋友想不想把其他的小动物请到你的房间里冬眠呢?请小朋友把你喜欢的小动物带到你们的家里冬眠吧! 活动反思： 本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节

4、课上应该做一下调整。 中班数学活动教案：小动物找家2 一、活动目的 进一步感知5以内的实物数量，培养对应比较的能力。 二、活动准备 5种动物玩具（猫、狗、鸡、鸭、羊），每种动物1-5只不等，5座积木搭成的小房子，门前有相应数量的食物。 三、活动过程 1、教师带幼儿参观布置好的动物园，要求幼儿仔细看，有几种动物，每种动物有几只？ 2、点数房子，看看房子有几座，把小动物送回自己的家，再点清每家的动物有几只，看看房前的食物是否刚好每只动物一份。 3、游戏“学动物叫”。小朋友当饲养员，检查动物和食物是否一样多，对了就学动物叫，叫的次数要和动物的数量一样多。 活动反思： 本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应该做一下调整。第 4 页 共 4 页