中班科学活动有趣的洞教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班科学活动有趣的洞教案中班科学活动有趣的洞教案1 1、感受身体某些部位的弯曲伸展能变化出大小不同的洞。 2、初步了解不同洞洞的作用并体验找洞洞，变洞洞的乐趣。 有洞的物品、玩具 一、什么是洞 （一）出示汉字”洞” 你们认识这个字吗？这是山洞的洞、小洞的洞。 （二）理解洞的词义 1、出示一个花盆和一只垃圾桶 这里有两样什么东西？请你找找、说说这个花盆哪里有洞洞？垃圾桶的洞洞呢？ 2、花盆和垃圾桶都有洞，但是两个洞有什么不一样？ 洞有两种，一种是可以被别的东西穿过的洞，像花盆，可以让东西穿过。另一种是不能被穿过的洞，像垃圾桶是凹进去的，这个洞可以放果皮和纸屑。

2、二、玩洞洞游戏 （一）、找洞洞：在身体上找洞洞 1、请幼儿在自己的身上找一找有什么小洞洞？（鼻孔、嘴巴、耳朵） 2、请幼儿来说一说自己找到的洞洞？并讲一讲这些洞洞有什么作用？没有它们能行吗？ 小结：身体上的洞洞对我们很重要，要保护好它们。 （二）、手指变变变：师：今天请小朋友和老师玩一个手指变变变的游戏。（老师边念儿歌变带领幼儿做游戏） 一根手指变变变，变成一条毛毛虫。 两根手指变变变，变成一只小兔子。 三根手指变变变，变成一只小花猫。 四根手指变变变，变成一只花蝴蝶。 五根手指变变变，变成什么了？ 引导幼儿观察后，说出望远镜。 （三）、用身体变洞洞 1、变中洞 1）幼儿个体想象、尝试 2）尝

3、试选材料穿过中洞洞 你们小手围一围、小手小腰碰一碰玩具钻过去了。 2、变大洞 1）羊角球也要玩洞洞的游戏，怎么办？除了手指、小手和手臂的弯曲和伸展，身体上还有哪些部分可以一起参加变大洞洞吗？ 2）尝试用身体造洞。 试一试羊角球都能玩钻洞洞的游戏了吗？ 你们两腿分一分、小手小脚碰地面羊角球钻过去了。 3、多人合作变洞洞 1）小朋友，你们也想玩钻洞洞的游戏吗？那么有什么办法让小朋友都能钻过洞洞呢？ 2）尝试以合作的方式变洞洞 1、请两个幼儿一起变洞洞，带领幼儿一起数数有几个洞洞。 2、请三四个幼儿一起变洞洞，带领幼儿一起数数有几个洞洞。 3）说说，你们是用身体的什么部位变出大洞洞的 三、结束活动：

4、 1、我们发现人越多变出的洞洞越多，那么很多小朋友在一起可以变出多少个洞洞呢？我们一起到操场上去试一试。 2、结伴用身体做山洞，边唱边钻 中班科学活动有趣的洞教案2 活动目的： 1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。 2、 大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。 活动准备：图片、课件 活动流程与问题设计： 一、联系经验看图讲述 意图：联系生活经验，讲述梳理洞洞的已有经验。 1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？ 2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？ 3、心上有洞洞，

5、会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、 小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。 二、关注自我观察寻找 意图：知道身体上洞洞的名称，了解它们的作用。 1、 我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。 2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼） 小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。 三、游戏体验 拓展经验 意图：拓展“洞洞”的概念，体验洞洞的有趣。 1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。 2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频） 3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼儿自由游戏） 小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。第 5 页 共 5 页