幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案小鸡和小鸭幼儿园小班教案小鸡和小鸭1 活动目标： 1、能初步观察感知小鸡、小鸭不同的外部特征；2、初步了解小鸡、小鸭的生活习性；3、萌发对小鸡、小鸭这对好朋友的喜爱之情。 活动准备： 1、小鸡和小鸭PPT 2、小鸡、小鸭大图片 3、小鸡、小鸭胸牌若干 4、救生圈若干活动过程： 一、活动导入师：今天邱老师请来了两个小宝宝，我们来看看它们是谁？ 1、出示PPT1：鸡蛋和鸭蛋幼儿讲述师:我们来看看小朋友说对了吗? 教师小结：大的白色的是鸭蛋宝宝，小的黄色的（有颜色的）是鸡蛋宝宝。 2、故事情景师：原来呀,鸭妈妈不会孵蛋，它请鸡妈妈帮忙。 出示PPT2：

2、蛋壳裂开了，钻出了一只小鸡；蛋壳又裂开了，钻出了一只小鸭。 3、观察认识小鸡、小鸭不同外部特征、师：啊呀，这两只小宝宝躲起来了！我们一起来找一找吧！ 出示PPT3幼儿讲述，区分小鸡、小鸭不同外部特征教师小结：小鸡的嘴尖尖的、小鸭的嘴扁扁的；小鸡的脚是细细的爪子，小鸭的脚叫大大的脚蹼。 二、游戏认知环节1、小鸡、小鸭分角色师：小鸡、小鸭带来了可以和它们一起玩的邀请卡,老师分给小朋友吧!(拿到的小朋友看看自己是小鸡还是小鸭呢?)幼儿辨别角色师:拿到小鸡的请到鸡妈妈这边,拿到小鸭的请到鸭妈妈那边! 2、情景游戏师：好，大家真棒!那现在我们来看看它们都喜欢去哪玩？猜猜它们喜欢做什么呢？ PPT4:草地

3、幼儿猜想它们在草地上喜欢做什么?( 幼儿个别表演或集体个别表演)师:我们看看它们来到草地上它们喜欢做什么:小鸭散步,小鸡也去散步! PPT5: 泥土地幼儿猜想它们在泥土地上喜欢做什么?(幼儿个别表演或集体个别表演)师:我们来看看它们来到泥土地喜欢做什么:小鸭挖土,小鸡也去!小鸭找到一条蚯蚓,小鸡也找到一条蚯蚓! PPT6: 河水旁幼儿猜想它们在河水旁喜欢做什么?(幼儿个别表演或集体个别表演)师:我们来看看来到河水旁它们喜欢做什么:小鸭喝水,小鸡也喝水! PPT7:扑通，小鸭跳进河里去游泳；扑通，小鸡也跳进河里去游泳！可是小鸡不会游泳“救命啊！”它在水里挣扎，小鸭听见了叫声，赶快救起了小鸡。 师

4、：发生什么事了？幼儿讲述三、结束环节游戏1、小鸡、小鸭生活习性小结教师小结：小鸡和小鸭这对好朋友，在一起散步、挖土、找蚯蚓、喝水，却不能一起游泳，因为小鸭会游泳，小鸡不会游泳。 2、延伸问题讨论师：那小鸡很想跟着小鸭一起游泳，怎么办呢？ 幼儿讲述（引出“救生圈”）3、游戏结束师：那我们请小鸡带上救生圈和小鸭一起去游泳吧！ 幼儿园小班教案小鸡和小鸭2 1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣。 2、学习表演故事情节。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能分析故事情节，培养想象力。 小鸡，小鸭，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等图片。 一、引出故事

5、 师：今天啊，老师给大家带来了一位客人，你们看（出示小鸭图片） 小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事，下面我们一起来听听到底发生了什么？ 二、引导幼儿理解故事内容。 提问： 1、故事中出现了哪些动物？ （1）小鸡和小鸭是一对好朋友，你们知道什么是好朋友？ （2）教师小结好朋友的意思。 2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友（请小朋友把故事情节讲一下） 三、让小朋友分组扮演小鸭和小鸡，老师讲述，小朋友表演。（可以分组表演和集体表演相结合） 四、经验延伸 1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？ 2、教师小结：小朋友们要互相帮助、互相谦让等。 附故事小鸡和小鸭 “鸭妈妈不会孵蛋，她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了，钻

6、出了一只小鸡，蛋壳又裂开了，钻出来一只小鸭。小鸭去散步，小鸡也去散步；小鸭挖土，小鸡也挖土；小鸭找到一条蚯蚓，小鸡也找到一条蚯蚓；小鸭喝水，小鸡也喝水。扑通，小鸭跳进河里去游泳；扑通，小鸡也跳进河里去游泳。可是小鸡不会游泳，“救命啊！”他在水里挣扎。小鸭听见叫声，赶来救起了小鸡。小鸭，小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦？怎么小鸡还一路跟着呢？原来小鸡带上了救生圈。” 教学反思: 由于小班幼儿年龄特点所致，社会行为经验缺乏，思维具体形象，我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作，自私等。通过本次语言活动，来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解，采用了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。第 5 页 共 5 页