难报三春晖教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑难报三春晖教案难报三春晖教案1 教学目标 情感、价值和态度目标 1.感受父母对自己的爱心和抚育 2.尊重父母的劳动和情感 3.体验尽孝后的快乐 能力目标 1.辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力 2.辨别具体行为是否属于孝的能力 知识目标 1.孝敬父母是中华民族的传统美德 2.孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面 教学重点 孝敬父母要落实到实际生活中。 教学设计思路： 父母对我们有养育之恩，作为子女应该回报父母对自己无私的爱。本课通过活动探究，使学生能体验到父母对子女无私的爱，从而能尊重父母的劳动和情感，并体验尽孝后得了快乐！做一个孝顺的孩子！ 教学方法

2、设置情境，让学生通过探讨，来加深情感的培养。 教学媒体 多媒体 课时安排 一课时 教学准备 给长辈洗一次脚 教学过程 音乐导入 爱的奉献 故事“小锋和妈妈”（课本P12） 活动一：妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？ 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 小峰以什么方式回报母亲？ 你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。 活动过程： 学生 略 教师 父母不仅赐予我们生命，还含辛茹苦的抚养我们成长，教我们做人，这样的恩情我们应该铭记于心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 古诗欣赏游子吟 小结唐朝

3、孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱。 承转父母给了我们无私的爱，把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。 活动二：比较下列行为，体会孝顺父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。 活动过程： 学生 略 教师 孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 经典回放“阳光学子的感人故事两则” 活动三：请结合课本P15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？ 例一：沈阳市文艺二

4、校门前，准时出现了两位扫街人。一个是中年女性，另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色马甲，挥舞着大扫帚在灰尘中出没；小伙子则一身学生装束，一丝不苟地清扫着每一个角落。 例二： 小结孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴 我们对父母的孝顺，不时古代的愚孝，也不时盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，使在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝顺父母的长辈。因为他们为社会为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加。在他们年老多病、

5、行动不便时，坐孙子女的更要献上一篇孝心。 倡议我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。 作业制定孝顺父母长辈的小计划。 （1） 自己应当怎样孝敬父母长辈？ （2） 在这一周内我能为他们做什么？ （3） 怎样落实孝敬长辈的计划？ 附材料： 葛晓岚（理649分，考上浙江大学）：小时候父母都身染重病，母亲一直瘫痪在床，

6、父亲患了肝炎，但我们一家三口还是幸福地生活在一起，直到母亲去世。母亲的去世给父亲很大的打击，他拖了几年，也离开了我。现在我和外公一起生活，冬天的晚上，我经常听到外公的咳嗽声，好像要将他身体里的东西都吐出来。我很心痛很害怕，害怕外公也像父母一样从我的生命中消失。一颗敏感脆弱的心就这样长大了，我告诉自己，不能生活在阴影中，我还拥有很多珍贵的东西，比如意志、勇气、乐观和自信。我很少买新衣服，更没有零用钱；炎夏的午后，一碗自己做的冰绿豆汤就能让我拥有一天的好心情。 盛锋锋（理678分，考上复旦大学）：我出生在新昌山区，很小的时候，父亲常在外地打工，母亲既要做农活，又要照顾我们姐弟俩，每天就一左一右两个

7、箩筐挑着我们上山，直到天黑才回家。每逢春节，别人家都开开心心地过新年，父亲还要四处奔走，为我和姐姐的学费奔波。生活的艰辛，我深有体会。上高中时，我参加了许多兴趣小组，让我开阔了思维，使我克服了烦躁心理和单调的学习带来的乏味。今年我考上了复旦大学，我们家是山村里惟一的一户有两个大学生的家庭。 难报三春晖教案2 教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母教学难点：如何孝敬父母。导入新课：同学们，我们在小学学过孟郊的游子吟吧？让我们一起背诵这首诗。游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。说说这首诗的意思？学生回答，教师归纳：母爱是无私的，也是伟大的，她们应该得到我们

8、子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答慈母之爱的，因为她们的付出太多太多了。 三、难报三春晖（板书） 1、爱洒人间（板书） 活动一：（教材第13页）“小锋和妈妈的故事”(1)、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？答：这是为了自己的孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈虽然伤心，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。 (2)、你理解小峰妈妈的一片苦心吗？答：理解。妈妈的苦心，表现出对自己孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的.关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。因为母亲对孩子的爱是最无私的。 (3)、小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？答：小峰

9、应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。给我们的启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。学生发言，教师小结：父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 2、孝亲敬长是我们的天职（板书）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养父母的义务，要受到法律制裁，当然也要

10、受到道德和舆论的谴责。 活动二（教材第1415页）学生阅读教材中的六个情景（P14-15），辨析孝与不孝的表现。答：左边一列都是孝的表现，右边一列都是不孝的表现。让父母知道成绩是正确的。理由：让父母了解我们的学习状况，并从父母那里寻求帮助和鼓励。到下个月买是正确的。理由：体谅父母的难处。洗衣服是正确的。理由：做自己力所能及的事，分担父母的辛劳，是对父母的孝敬。抽空和母亲聊天是正确的。理由：多交流才能相互了解，多了解才能相互理解。替父亲剪指甲是正确的。理由：父亲的辛劳是为了自己，关心父母是对父母的孝敬。给父母夹菜是正确的。理由：关心父母要从小事做起。学生自由发言，教师小结：孝敬父母不能停留在口头

11、上，而要体现在生活的件件小事上，要从小事做起，孝敬父母的表现是多种多样的我国古人把孝敬父母归纳为尊亲、妇孺、能养三个层次。提问：你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？学生回答，教师小结；以上同学讲的都不错，孝敬父母是要付出的，要付出时间，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收获是甜蜜的。让我们孝敬自己的父母吧，去感受这种甜蜜。可能有些同学还有疑问，怎样孝敬父母？其实对我们来说孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。 活动三（教材第1415

12、页） 1、你平时是怎样孝敬父母的？略。 2、你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？答：主要表现在物质和精神两方面。 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母； 行动上帮助父母，为父母分忧； 努力学习，积极上进，让父母高兴。学生阅读P16的“相关连接”，体会其中的含义。孝敬父母是我们子女应尽的道德义务和法律义务，但是我们也要注意，我们孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地顺从。而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果方面做了不道德或违反法律的事，我们也要敢于批评和制止，这是对父母好，也是孝的表现。我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。我们的爷爷奶奶

13、、姥爷姥姥，他们是我们的亲人和长辈，他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱护，甚至比父母更疼爱我们，在他们年老多病和行动不便时，我们做孙子女的也要尽一份孝心。 课堂小结：通过这一节课的学习我们明白了孝亲敬长是我们中华民族的传统美德，我们每个同学孝敬父母尊敬师长。为此，我想对全体同学提出几条倡议： 第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。 第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。 第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。 练习和作业： 小作文：家 难报三春晖教案3

14、 一、教学目标： 情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。 能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。 知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 二、教学准备： 给长辈洗一次脚； 三、教学过程： 1、：爱的奉献 2、：“小锋和妈妈”（课本p12） 小组活动一：妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？ 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 小峰以什么方式回报母亲？ 你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。 3、：游子吟

15、 ：唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而着称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱。 4、：父母给了我们无私的爱，把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。 5、：“阳光学子的感人故事两则” 6、：请结合课本p15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？ 例一：XX市文艺二校门前，准时出现了两位扫街人。一个是中年女性，另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色马甲，挥舞着大扫帚在灰尘中出没；小伙子则一身学生装束，一丝不苟地清扫着每一个角落。 例二： ：孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助

16、父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴 8、：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。 9、：给长辈洗一次脚并谈体会。 难报三春晖教案4 教学目标： 一、知识目标 通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常

17、生活的方方面面。 二、能力目标 辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。 三、情感态度和价值观目标 体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 教学的重点和难点 教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母 教学难点：如何孝敬父母 教学过程 导入新课： 教师：同学们，我们在小学学过孟郊的游子吟吧？让我们一起背诵这首诗。说说这首诗的意思？ 学生回答，教师归纳：母爱是无私的，也是伟大的，她们应该得到我们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答慈母之爱的，因为她们的付出太多太多了。 讲授新课： 三、难报三春晖（板书）

18、1、爱洒人间（板书） 活动一：（教材第13页）“小锋和妈妈的故事” （1）妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 答：这是为了自己的孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈虽然伤心，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。 （2）你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 答：理解。妈妈的苦心，表现出对自己孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。因为母亲对孩子的爱是最无私的。 （3）小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 答：小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。 给我们的启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是

19、要在学习、事业上获得成就。 学生发言，教师小结：父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 2、孝亲敬长是我们的天职（板书） 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养父母的义务，要受到法律制裁，当然也要受到道德和舆论的谴责。 活动二（教材第1415页） 学生阅读教材中的六个情景（P1415），辨析孝

20、与不孝的表现。 答：左边一列都是孝的表现，右边一列都是不孝的表现。 （1）让父母知道成绩是正确的。理由：让父母了解我们的学习状况，并从父母那里寻求帮助和鼓励。 （2）到下个月买是正确的。理由：体谅父母的难处。 （3）洗衣服是正确的。理由：做自己力所能及的事，分担父母的辛劳，是对父母的孝敬。 （4）抽空和母亲聊天是正确的。理由：多交流才能相互了解，多了解才能相互理解。 （5）替父亲剪指甲是正确的。理由：父亲的辛劳是为了自己，关心父母是对父母的孝敬。 （6）给父母夹菜是正确的。理由：关心父母要从小事做起。 学生自由发言，教师小结：孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在生活的件件小事上，要从小事做起，

21、孝敬父母的表现是多种多样的我国古人把孝敬父母归纳为尊亲、妇孺、能养三个层次。 教师提问：你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？ 学生回答，教师小结；以上同学讲的都不错，孝敬父母是要付出的，要付出时间，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收获是甜蜜的。让我们孝敬自己的父母吧，去感受这种甜蜜。可能有些同学还有疑问，怎样孝敬父母？其实对我们来说孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。 活动三（教材第1415页） 1、你平时是怎样孝敬父母的？ 略

22、。 2、你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？ 答：主要表现在物质和精神两方面。 （1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母； （2）行动上帮助父母，为父母分忧； （3）努力学习，积极上进，让父母高兴。 学生阅读P16的“相关连接”，体会其中的含义。 孝敬父母是我们子女应尽的道德义务和法律义务，但是我们也要注意，我们孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地顺从。而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果方面做了不道德或违反法律的事，我们也要敢于批评和制止，这是对父母好，也是孝的表现。 我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。我们的爷爷奶奶、姥爷姥姥，他们是我们的亲人和长辈，他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱护，甚至比父母更疼爱我们，在他们年老多病和行动不便时，我们做孙子女的也要尽一份孝心。 课堂小结：通过这一节课的学习我们明白了孝亲敬长是我们中华民族的传统美德，我们每个同学孝敬父母尊敬师长。为此，我想对全体同学提出几条倡议： 第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。 第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。 第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。 我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。第 17 页 共 17 页