六一儿童节活动教案.docx

《六一儿童节活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一儿童节活动教案.docx（23页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑六一儿童节活动教案六一儿童节活动教案1 教案前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱！通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信！ 教案目标： 1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。 2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。 3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。 教案准备： 1.会场环境布置，增添节日气氛。 2.会场座

2、位安排：各班幼儿席与家长席标志。 3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。 4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。 教案过程： 开场白： （师）：今天是个特殊的日子。 （幼一）：今天是个愉快的日子。 （幼二）：今天是属于我们自己的日子。因为 （共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。 （师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。 （幼儿）：祝大家节日快乐！ （师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。 现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。 （园长及家长代表发言） （共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！ （幼一）

3、：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春 热舞。请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：奔放的热舞。 （中（2）班舞蹈） （师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。 （幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小（1）班表演的舞蹈：欢乐小舞曲。 （小（1）班舞蹈） （幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。 （幼二）：星星为我们送来了祝福。请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：小星星。 （小（2）班舞蹈） （幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。 （幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。 （幼一）：是啊！在

4、父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：鲁冰花。 （中（1）班舞蹈） （师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花 （幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。 （师）：现在，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：红莓果。 （大（1）班舞蹈） （师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。 （幼一）：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大（2）班全体男孩子表演的舞蹈：嘿！男子汉。 （大（2）班舞蹈） （师）：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？ （幼二）：男孩子

5、有男孩子的特点，那女孩子呢 （幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：辣妹子。请欣赏。 （中（2）班舞蹈） （幼一）：怎么样，女孩子的舞蹈美不美？ （幼二）：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。 （幼一）：对！让我们共同欣赏中（1）班的舞蹈：闪闪红星。 （中（1）班舞蹈） （师）：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。 （幼一）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。 （师）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看！小（1）班的弟弟妹 妹们就收获了一个大萝卜。 （幼一）：请欣赏小（1）班的歌舞剧：拔萝卜。

6、（小（1）班舞蹈） （幼二）：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。 （师）：今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。 （幼二）：是啊！你看，一群小学生已经来了。请欣赏大（1）班的舞蹈：读书郎。 （大（1）班舞蹈） （幼一）：我们大班孩子为什么快乐？ （幼二）：因为他们马上要毕业了。 （幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？ （幼二）：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看！来了一群可爱的娃娃，他们是小（2）班的弟弟妹妹。请欣赏由小（2）班表演的舞蹈：快乐宝宝。 （小（2）班舞蹈） （幼一）：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，

7、我们都会记得幼儿园的欢乐时光。 （师）：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：健康啦啦啦。 （大（2）班舞蹈） （幼二）：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。 （幼一）：请小（1）班的张逸清妈妈为我们献上祝福。 （家长节目） （幼一）：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会健康成长，不辜负你们的希望。 （幼二）：请欣赏中（1）班骆阳、金泽中和中 （2）班黄晨浩由武术表演。 （幼儿武术表演） （幼二）：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪

8、伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。 （幼一）：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：走进新时代。 （老师舞蹈） （幼一）：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。 （幼二）：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。 （共同）：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年！ （共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束！ 六一儿童节活动教案2 教材分析： 歌曲六一唱起来旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演

9、唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。 活动目标： 1学会正确演唱附点音符的节奏。 2能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。 3感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。 活动准备： 幼儿素质发展课程?音乐CD。 活动建议： 一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。 指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。 1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。 提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。 2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。

10、指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。 3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。 提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。 4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。 例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。 1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。 2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。 六一儿童节活动教案3 活动目的： 1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己。 2、做个文明小观众，能为同伴的精彩

11、演出鼓掌。 活动时间：5月25日5月28日下午3：454：15（为期四天） 负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁咨询） 活动准备：小舞台宣传海报 活动流程： 各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。 宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责 教学反思 六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩

12、子们展示自己的大舞台！ 六一儿童节活动教案4 活动目标： 1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。 2、合理安排画面，体现活动情境。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 教师范画、蜡笔。 活动过程： 一、谈话引入。 1、引导孩子了解六一节日。 教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节） 教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快

13、乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。 2、回忆六一儿童节的情景。 教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？ 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。 教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。 教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考） 教师小结：我们在绘画的时

14、候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。 三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规 1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。 教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。 2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足

15、之处，让幼儿更有喜欢画画！教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！ 3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。 4、活动结束，整理桌面。 活动反思： 在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。 六一儿童节活动教案5 教学目标： 1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。 2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。 3、学会一些简单的

16、小制作，乐于和同学一起布置美化教室。 4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。 5、 知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。 教学准备：1、宣传队史的录象 2、收集各国儿童庆六一的有关资料 课时安排：一课时 教学过程： 一、引入 1、 看图，激发兴趣： 请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。 讨论：（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？ （2）你还看到过哪些庆祝方式？ （3）你有什么想法？ 2、分小组交流 3、请准备好的同学来介绍 4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？ 二、宣传队史，感受少先队员的光荣 1、观看录象，介绍少

17、先队的历史 2、学习书中的“聪明谷” 讨论：各种队标志的含义 懂得要爱护红领巾 纠正学生行队礼的姿势 三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一 1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议 2、教学生制作“美丽的装饰花串” 3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划 四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动 1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法 如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。 2、让学生试玩几种 3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动 五、了解世界各国儿童节 1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节” 2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节 3、交流后谈

18、感想 课外延伸： *请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流 *出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面 六一儿童节活动教案6 活动目标 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。 2、以班为单位作好参加活动的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。 活动内容 1、时间：20xx年6月

19、1日。 2、对象：本园全体教师、幼儿。 3、活动组织者：各班教师。 4、活动地点：各班活动室。 5、活动流程： 8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：快乐六一、好儿童发奖） 各班游艺活动。 幼儿自助餐。 6、具体游戏 小班 1、夹夹乐 游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条 游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。 游戏设奖：完成就得奖券1张。 2、穿项链 游戏准备：项链积木若干 游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。 游戏设奖：完成就得奖券1张。 3、种豆豆 游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干 游戏玩法：在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。

20、游戏设奖：完成就得奖券1张。 中班 1、套圈 游戏准备：每位幼儿发5个圈。 游戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进行套圈活动。 游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。 2、理牌高手 游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子 游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10，（2）从10排到1， 游戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。 3、整理玩具柜 游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮45套。 游戏玩法：45人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。 游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。 大班1、系鞋带 游戏准备：鞋带若

21、干 游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。 游戏设奖：完成就得奖券一张 2、钓鱼 游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上110数字。 游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。 游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张 3、看谁投球多 游戏准备：球若干、大篮子六个 游戏玩法：站在一定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。 游戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。 六一儿童节活动教案7 儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子

22、表达祝福的日子。今年的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到乐与动中享受快乐，展现自我。”以“欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐”为主题开展活动。 通过开展“我的秘密野餐”庆祝六一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在“灵动游戏场”中获得更多的快乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的“六一”活动，进一步塑造林幼灵动的美好形象。 为了这一天能让孩子们开心幸福地度过，我们小班教研组的全体老师经过多次商议，1.创设一系列具有情境式的秘密场地；2.家长配合，

23、幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食；在属于孩子的日子里，放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助，让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。 情境式秘密场所 1.“娃娃童话王国”场地：摇马棚+滑滑梯下（东）材料：地垫3张；娃娃若干。 2.“神秘的蒙古包”场地：最东面水泥地材料：帐篷2个；地垫2张。 3.“有趣的汽车城”场地：东面车棚材料：地垫4张；大汽车若干。 4.“欢乐大本营”场地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。 活动安排 总策划：徐* 报道撰写：沈*、倪* 前期发动：陆* 场地布置：各班老师及保育员 材料收集：杨*、林*

24、拍照摄影：金*、张* 人员分配： 因为是秘密野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固定人员隐藏一个（各班保育员）。 各班老师流动，细心关注每一位孩子的人身安全。 儿童节这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。 六一儿童节活动教案8 活动目标： 1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。 2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。 3、体验明显的季节特征。 4、愿意参加活动，感受节

25、日的快乐。 活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 活动过程： 一、 观看照片、丰富知识 投影仪上出示本班幼儿托班时的照片 师： 六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些游戏? 幼儿观看照片回答 二、 讨论活动，学习记录 师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你们想玩什么游戏? 幼儿个别回答，教师记录 三、 运用绘画，尝试记录 师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗? 幼儿绘画，教师指导 四、 介绍作品，分享记录 1、 个别介绍 师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多排序)

26、2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗? 五、 延伸活动 师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧。 六一儿童节活动教案9 一、“集体舞” 幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。 二、“亲子活动” 快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带

27、来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。 一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞” 二、9:0010:30 亲子活动 三、分发礼物 亲子运动会项目： 一、游戏名称：揪尾巴 游戏准备:尾巴若干 参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组) 游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。 游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。 二、游戏名称：投球 游戏准备：纸球数个，小筐数个 参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组) 游戏玩法：幼儿

28、站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。 游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。 三、游戏名称：找宝宝 游戏准备：红领巾、乐器 参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组) 游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。 四、游戏名称：抬花轿或两人三足 参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组) 游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂

29、之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。 五：游戏名称：夹珠子 游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆 参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组) 活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。) 六：游戏名称：运球过障碍 游戏准备：球、体操棒、障碍物 参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组) 游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。 七、游戏名称：青蛙跳 游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗 参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组) 游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。第 23 页 共 23 页