小学优质教学课件精选——苏教版四年级下册《鸟语》.ppt

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1、15、鸟语,实验小学：XXX,布谷鸟,喜鹊,黄莺,画眉,百灵鸟,燕子,矫健 通晓犒赏催促 无拘无束 疏忽 怠慢 预报猜想 备感亲切,第一段(第1-3自然段) “我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。,第二段(第411自然段) ：“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。,第三段(第12自然段) 鸟是人类的好朋友。,理清文章的思路,给文章分段,我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。,春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切的啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。,我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊,“你做什么？” “种田织

2、布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”,这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。,我立即背起书包，向学校跑去。 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。,喳喳喳喳，喳喳喳喳， 喜事到家，喜事到家。,从喜鹊的语言中，人们听懂了什么？从哪些句子看出“我”对布谷鸟的喜爱?,黄 莺,画眉鸟,作者还略写了那些鸟？在它们身上学到了什么,百灵鸟,白头翁,八哥,一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。,从终日忙碌的燕子那里， 我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里， 我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里， 我学到了勇敢顽强的精神,从反哺母亲的乌鸦那里，我_； 从反复学飞的小鹰那里，我_； 从捕捉害虫的啄木鸟那里，我_；,从 那里，我_；,鸟儿的确是我们的好朋友哇！,喂，你好！,1、仔细观察一种你喜欢的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。,作业：,