部编四年级语文下册第二单元基础知识复习检测(附答案).doc

上传人:侗****源 文档编号:3179733 上传时间:2020-07-15 格式:DOC 页数:3 大小:82KB
返回 下载 相关 举报
部编四年级语文下册第二单元基础知识复习检测(附答案).doc_第1页
第1页 / 共3页
部编四年级语文下册第二单元基础知识复习检测(附答案).doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《部编四年级语文下册第二单元基础知识复习检测(附答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编四年级语文下册第二单元基础知识复习检测(附答案).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、统编教材四年级语文下册第二单元基础知识复习检测1. 给加点字选择正确的读音,打“”。 松脂(zh zh) 渗水(sn shn) 汹涌澎湃(pn png) 隧道(su su) 细菌(jn jn) 开天辟地(b p)(1)在经理的的率领(l shui)下,该公司团队的工作效率(l shui)在不断提高。 (2)鱼拼命地挣扎(zh zh),鱼刺扎(zh zh)破了他的手。2. 读拼音,写词语。n hu png zhng w cn shu y ch dn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh ci jin kng x bo bng zo jin c ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3. 辨

2、字组词。 晌( ) 埋( ) 描( ) 隐( )响( ) 理( ) 瞄( ) 稳( )4.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是( )(1)海风_地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(2)科学家们希望能够全面_这一历史进程。(3)纳米技术将给人类的生活带来_的变化。(4)万户那种敢于_的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。A.热烈 揭示 深刻 实施 B.猛烈 演示 深入 实践C.猛烈 揭示 深刻 实践 D.热烈 演示 深入 实施 5.写出下面句子所使用的修辞手法。(1)什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。 ( )(2)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。 ( )(3)火箭宛若一条巨龙,划过一

3、道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。 ( )(4)有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。 ( )6.根据要求完成下列句子练习。(1)杨利伟说:“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”(改为转述句) _(2)傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。(修改病句) _(3)我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)_7. 根据课文理解填空。(1)琥珀一文通过合理的想象,生动具体地记叙了一块琥珀的_及其_,激发了我们对_的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。(2)飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_,演化为_过程。文

4、章既揭示了科学家们在_方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对_的浓厚兴趣。(3)纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_,让我们发现了纳米技术在我们_和_上的神奇用途,揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。参考答案1.zh shn png su jn p (1)shui l (2)zh zh 2.怒吼 膨胀 午餐 刷牙 迟钝 蔬菜 健康 细胞 病灶 检测3.示例:上午 响动 埋头 理由 描绘 瞄准 隐约 稳当4.C5.(1)设问 (2)拟人 (3)比喻 (4)排比6.(1)杨利伟说,飞船运行正常。他自我感觉良好。他为祖国感到骄傲。(2)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(3)科学家发现了恐龙化石。7.(1)形成过程 科学价值 自然科学 (2)蓝天 鸟类 古生物研究 科学(3)特点和作用 生活 医学

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com