课堂激励性语言-教师给学生比较很激励的人的评语.doc

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1、课堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的评语：课堂语言教师学生评语课堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的评语 第1段： 1.一样得第一的。 2.你回答得很正确，思路也简捷，如果声音再响亮一点，就更好了！ 3.你是爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 4.再试一次，一定比刚才好！ 5.从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌！ 6.你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7.问题的小老鼠来了，大家能消灭它吗？ 8.你的进步真快，你真的好聪明的，相信你还能说的更好！ 9.猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。 10.学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后

2、认真复习，成功就属于你！ 11.你的解题思路很奇妙。 12.你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一吗？ 13.老师相信你，要对自己充满自信。 14.我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 15.相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定能行！ 16.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢问、敢说和敢辩，希望你能继续坚持下去。 17.老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。 18.这问题你处理得太棒了，连老师都自愧不如，继续努力吧，你一定会更出色！ 19.你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起！ 20.你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非超过、非

3、常强。 课堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的评语 第2段： 1.你提的问题很有价值，都快成小老师了！ 2.你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好！ 3.你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。 4.不用着急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。 5.你们不仅说的好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 6.你的声音真好听，你能大声的读一遍吗？ 7.你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！ 8.你好厉害！敢向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 9.你这种探索学习的方式很值得我们学习。 10.你的

4、声音真好听，能再大声一点吗？ 11.你的语言组织能力真棒！ 12.说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子。没有关系，再说一遍！ 13.你找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次老师留给你们。 14.谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 15.你的想法很好，希望你做的更好！ 16.你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 17.我真喜欢你努力钻研的精神！ 18.你回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断的进步。 19.同学们真精神，能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 20.你今天的作业方法多样，你真厉害！

5、你真棒！ 课堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的评语 第3段： 1.老师伸出大拇指说：”瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。” 2.你们都是有心的孩子，发现了生活中的这样多的数学的问题。 3.你和同学们塞跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑 4.比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习！ 5.你是一有志气的孩子，今天的作业就证明了这一点。 6.你的作业有进步了，加油呀！ 7.你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 8.大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你！ 9.你一直是一聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就太棒了！ 10.我为你今天的

6、表现感到很骄傲！ 11.只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的！ 12.你们的想法太奇特了，老师真为你们高兴！ 13.瞧！问题在你的面前都害怕了。 14.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学都向你学习！ 15.别把你的聪明藏起来好吗？ 16.你虽然没有完整回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 17. 你预习的真全面。自主学习的能力真强，课下把你的学习方法介绍给同学们好吗？ 18.你常常给大家一惊喜，因为你有创新思维。 19.你是一知识渊博的孩子，你比老师懂得多，老师都有一些羡慕了，继续努力吧！ 20.你的确很会思考！ 课堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的评语 第4段：

7、1.咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样的小呀？同学们还想多听听你那清脆 的声音呢！再大声回答一遍好吗？ 2.希望下节课你是第一回答问题的人！ 3.你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。 4.你的表达能力真棒，同学们都应该向你学习。 5.错了，没有关系，下次努力！ 6.你发想法很有创意，看来你是认真的思考了。 7.这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！ 8.你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心呀！ 9.你的数字比老师写的还漂亮。 10.你这节课发言了好几次，看来你是一善于思考的好孩子。 11.你的作业真整洁！ 12.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来

8、回答问题，大胆地说出你的想法吧！ 13.老师真想在下堂课看到你更出色的表现！ 14.在这问题上，你可以做我的老师了！ 15.你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 16.你能勇敢地站起来回答，有进步！ 17.你分析的问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。 18.没有关系，说的不错，再来一遍好吗？ 19.你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的想法吗？ 20.老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心理是好样的！ 课堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的评语 第5段： 1.同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！ 2.这问题提的真好，谁愿意帮助他解决？ 3.你的自信心强，这是你最

9、大的优点，但要多与其他人沟通。 4.请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。 5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀！ 6.你真了不起，竟能说出如此独特的方法，很有创意，大家用掌声鼓励他！ 7.你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。 8.你敢于发言，真是一勇敢的孩子！ 9.你很勇敢，第一举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。 10.虽然这句话读错了，但老师和同学都很佩服你的勇气，下次努力！ 11.你很有创造力，但还要继续努力！ 12.你是一很聪明的孩子，如果你能再守纪律，老师更能喜欢你，真希望那一天早一点到来！ 13.你的这一种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们和你一起分享快乐好吗？ 14.你真行，一次比一次有进步！ 15.第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的预料之外。 16.你的自学能力让我感到惊讶，你真棒！ 17.对学习比较吃力的学生经常说：”老师相信经过努力你一定能行！” 18.难题就怕认真的人，你就很认真！ 19.你在学习上的这种尝试精神很可贵。 20.你的发言很有条理，也很有见解！ 21.你的想法真不错，向你学习！ 5