高中优质教学课件精选——岳麓版历史必修三第20课《西学东渐》课件 (共37张PPT).ppt

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1、,西学东渐,【西学东渐】是指西方学术思想（科技、文化、思想、宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程,它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。通常可分为是指明清之际以及晚清民国初期两个时期,明清之际“西学东渐”的史实和影响?,影响： 为中国传统科技注入了生机 促进了明清之际进步思想的产生,【课标要求】,了解鸦片战争后中国人学习西方、 寻求变革的思想历程。,掌握维新变法思想的主要内容，认识其在近代中国社会发展进程中所起的作用。,一、一本新书（19世纪40、50年代） 开眼看世界,海国图志,英国国王乔治三世致函乾隆皇帝,如今我们国家同世界各国和睦相处，本国王认为正是谋求我们两大文明帝国友

2、好往来的好时机。本国臣民曾经常到贵国经商，无疑双方都能因此受益。 故此希望特派一位有权柄之人常驻贵国，管束我国臣民的行为，有委屈也可以保护他们。这样的办法可保诸事平安。 摘自1793 乾隆英使觐见记,咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文，词意盹恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖。此则与天朝体制不合，断不可行。其实天朝德威无被， 然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。 摘编自清实录等,乾隆皇帝回复英国国王乔治三世,中英南京条约签订场景,图为五口通商后的广州,中华民族危机、清朝统治出现危机,先进的中国人向西方学习,如何挽救？,鸦片战争,魏源（179

3、4-1857),林则徐（1785-1850）,海国图志的主要内容 第一部分：筹海篇，讨论鸦片战争之得失； 第二部分：地图册，展示完整的世界概念； 第三部分：各国地理、沿革、政治、物产； 第四部分：表，各国教门、历法、纪年； 第五部分：各国资料汇编； 第六部分：西洋船、炮、机械图说； 第七部分：地球天文合论。,未款之前，则宜以夷攻夷；即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 魏源海国图志议战 是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 魏源海国图志原叙,主张：师夷长技以制夷，学习西方军事技术。,问题：魏源在学习西方方面提出了怎样的思想

4、？,仅学习西方先进科技，未涉及政治制度,进步性：开启近代向西方学习的新思潮！,局限性：,最终目的在于维护清朝统治,在理论宣传方面，没有大规模实践,实支配人心，直至今日，犹未脱离净尽，则其在历史上关系，不得谓细也。 中国士大夫之稍有世界地理知识，实自此始。 梁启超,二、一场运动（19世纪60到90年代） 中体西用,“今日议和既成购成之后始而演习，继而试造，不过一两年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”曾国藩复陈购买外洋船炮折,上面两幅图片反映出19世纪60年代清政府面临怎样的形势？材料中怎么应对？其目的是什么？,中国自己修建的第一条铁路,中国第一批留学生,肆习西学，仍兼中学，

5、课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，以示尊君亲上之谊，不至于囿于西学。,中国文物制度，时事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函,“ 中学为内学 ，西学为外学 ；中学治身心，西学应世事”。 张之洞,有意栽花花不成 无心插柳柳成荫,结果失败,“器物”层面的学习导致后来中法战争后失利和甲午战争的惨败。,咸丰初元，国家方讳言洋务，若于官场言及之，必以为其人非丧心病狂必不至是，以是虽有其说而不敢质之于人，不谓不及十年而其局大变也。今则几于人人皆知洋务矣。 洋务运动第一册,知其治乱之源，富强之本

6、，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。育才于堂堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船火炮，无论竭蹶步趋，常不相及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！ 郑观应盛世危言自序,为早期维新思想的传播做了准备。,将师夷长技思想付诸实践，开启近代化的第一步。,三、一次“思变”（19世纪90年代末期） 维新思潮,戊戌变法,图一 签订马关条约,哪些因素推动维新思想在19世纪末走向成熟？,图三 早期维新派,图二 中国民族资本主义发展,郑观应,民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必要性；变科举；,借孔子，否定专制，传播西方政治学说，为变法提供理论依据；,以自由平

7、等观念批判君主专制、宗法等级制、纲常礼教；倡导男女平等；,自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存；实行变法；,荣 禄：“祖宗之法不能变。” 康有为：“祖宗之法，以治祖宗之地也，今祖宗之地不能守，何有于祖宗之法乎？即如此地为外交之署，亦非祖宗之法所有也。因时制宜，诚非得已。” 廖寿恒：“宜如何变法？” 康有为：“宜变法律，官制为先。” 李鸿章：“然则六部尽撤，则倒尽弃乎？” 康有为：“今为列国并立之时，非复一统之世，今之法律制，皆一统之法，弱亡中国，皆此物也，诚宜尽撤，即一进不能尽去，亦当斟酌改定，新政乃推行。” 楼宇烈整理康南海自编年谱,维新派与顽固势力（包括洋务派）的论战,三个“要不要”,资

8、本主义思想与封建主义思想的正面交锋,一批一批的传统士人在洗脑子之后转化为具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，远要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 陈旭麓,感受维新思想的影响:,万国报馆，议论沸腾，咸以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 康有为上清帝第五书,孔子改制考 新学伪经考,2、维新变法，实行君主立宪又是一场爱国救国的政治改良运动,1、起到了思想启蒙的作用，是中国近代一次思想解放潮流。,鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程

9、,江南机器制造总局,北洋水师,以林则徐、魏源为代表的地主阶级先进知识分子介绍西学，主张“师夷长技以制夷”,地主阶级洋务派主张中体西用，学习西方的技术，并付诸实践,以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，主张学习西方的政治制度，进行变法革新。,课堂小结,我面对蓝色文明的海洋， 问何处有路，通我华夏泊向国富民强？ 问什么是灯，照我民族航船前途敞亮？ 可那些阅尽历史风雨的智者， 兀自在继续他的哲学徜徉。 我忽然醒悟，岁月里潮退潮涨， 引领前沿的，始终是不断变革的先进思想。 惟此，是中华民族不断前行的指南和力量！ 惟此，继往开来高山流水长！,课后思考：,2、 近代西学东渐有学者认为，在近代西学东渐进程

10、中，国人对西学的态度经历了“被动接受主动效法自主选择”的过程。你对此有何认识，结合中国近代史的有关史实，叙述这一过程。,1、鲁迅说：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。他们是中国的脊梁。”为了近代的“中国梦”那一代的优秀代表成为了“中国的脊梁”，同学们今天怎么对待西方文化？,推荐书目： 西学东渐与晚晴社会熊月之 中国近代社会的新陈代谢陈旭麓 西学东渐记容闳 推荐视频： 燃烧的黄龙旗纪录片 凤凰大视野回望梁启超纪录片 网站支持： 历史学科网 中学历史教学园地,谢谢各位专家评委指导！,苟利国家生死以,岂因祸福趋避之,请说说你眼中的林则徐？,设译馆

11、，翻译外国报刊和各国律例；编译四洲志,最先冲破传统的夷夏观的思想藩篱，以新的眼光审视世界,“下诏鼓天下之气” “迁都定天下之本” “练兵强天下之势” “变法成天下之治”,公车上书,问题：康有为宣传变法思想有什么特点？,特点：将中国的儒家思想与西方资产阶级民主思想相结合,他为什么要这样做呢？,马克思说，他们战战兢兢地请出亡灵，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面。 顽固派指责康有为：其貌则孔也，其心则夷也。,资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小； 儒家思想处于正统地位，运用它可以减少变法阻力。,吾今一言一蔽之曰，变法之本在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 变法通议,中国需要制度革新,各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。,有心杀贼，无力回天。 死得其所，快哉快哉！,严复翻译书影,