最新初中语文 26 猫3.ppt

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1、猫郑振铎:现代作家，学者,猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文猫。,学习目标,1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、揣摩生动的细节描写。 4、形成关爱动物、善待生命的情感。,郑振铎现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。本文选自郑振铎文集,作者简介,郑振铎du （18981958）,预

2、习检测： 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,预习检测： 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,yu y s chng qun chng nng z sng yng dng zh,整体感知: 1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？,2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我”的心情有些什么变化？,从隔壁要来,舅舅送的,蜷伏在家门口,花白,黄色,不好看很瘦、毛烧脱,很活泼,更有趣更活泼,忧郁懒惰,喜欢,喜欢,不喜欢,死了,丢失,屈死,难过、酸辛,怅然、愤恨、诅骂,难过、良心受伤,读， 我看到了一只猫,“

3、它便扑过来抢，又扑过去抢”,活泼可爱的,说一说,更活泼更有趣的猫,来得可怜 活得可怜 去得可怜,可怜的猫,作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？,铺垫,对比,思考,（来历、外形、性情、在家中的地位）,标记,抒情议论的语句，体会“我的”感情。,精读思考题,说话,读 ，我体味到。,“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣”,“我”为花白猫的病死而难过、酸辛,说话,重点品读 （30 34段）,1、朗读,（难过、后悔、自责）,2、找出这一部分表达“我”心情的词语，品味作者的感情,3、第二只猫丢后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同？,重点品读,对于，我想说,说话,作品中“我”对第三只猫的态度,凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥 补的损失。,说话,1、对于 2、对于 3、对于 ,第二只猫的讨人喜欢,家里人对待第三只猫的态度,第三只猫的遭遇,主题探讨,作业,假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想，怎么做？请写成200字的片段作文。,作业,