最新初中语文 安塞腰鼓教学课件.ppt

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1、安 塞 腰 鼓,刘成章,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作羊想云彩,获首届鲁迅文学奖。,作者简介,安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端，较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子指挥，后面的鼓手们

2、随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放，刚劲洒脱。,安塞腰鼓简介,安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。,安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。,它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。,2020/6/27,10,安塞腰鼓：奔腾的力量,安塞腰鼓：变换的舞姿,安塞腰鼓：淳朴的后生,安塞腰鼓：沸腾的生命,安塞腰鼓：宏大的场面,安塞腰鼓：快乐的舞者,安塞腰鼓：整齐的队列,陕北风光,语言卡片,瞳( )仁 羁绊

3、( ) 颤栗( ) 蓦( )然 恬( )静 冗( )杂 戛( )然 磅礴( ) 亢( )奋 烧灼( ) 晦( )暗 骤( )雨 辐( )射,tng,j bn,zhn l,m,tin,rng,ji,png b,kng,zhu,hu,zhu,f,请听诗朗诵，整体感知文章、听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。,解释下面的词语。 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止：,彻底领悟。,形容感染力极强，动人心弦。,赞美看到的事物好到了极点。,声音突然中止。,这篇文章的主要内容是什么？,这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、

4、动力十足。,安塞腰鼓,527 隆隆的腰鼓,14 安静的腰鼓 （ 似乎不曾响过）,513 宏伟的场面,1417 雄壮的声响,1822 击鼓的后生,2327 奇丽的舞姿,2830 寂静的腰鼓 （像来到另一个星球）,朗读课文，体会全文语速、语调的变化。,1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。,5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。,2830自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。,好一个安塞腰鼓！,好一个安塞腰鼓！,好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,找出全文

5、中感情最炽烈、音调最高亢的句子。,间隔反复,2020/6/27,25,细读课文，品析语言 ： 1.请用“好，好在” 这一句式点评。 （可从用词、句式、修辞、写法、结构 等方面进行评价，说得越多越好。） 2.思考：这样好的安塞腰鼓使你联想到了 什么？作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗？,探究1 “但是”和“看”为什么单成一段？,突出安塞腰鼓的热闹场面。 提示：语文中有一种“升格”的艺术：该用顿号的升格为逗号，逗号升格为句号，词升格为句，句升格为段 “升格”，是为了使之更突出。,探究2“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！” “没命了”在这里是什么意思？,不要命地捶和舞。 突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈,探

6、究3 “一锤起来就发狠了，忘情了，没命了”这一段运用了哪几种修辞手法？ 为什么运用这种手法？,排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。 比喻：为了让无形的鼓声形象化。 提示：用语言描绘声音是困难的，因此作者就借助比喻，使之形象化，令读者有身临其境的感觉。,探究4 “黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！” 是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？,感叹句。 黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈。 感叹句比陈述句感情更浓烈。,探究5“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三

7、对反义词，并说明其作用。,冰冷燥热 恬静飞溅 困倦亢奋 作用：通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。,朗读操练,使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！,探究6 “落日照大旗，马鸣风萧萧”是谁的诗？写的是什么场景？,杜甫的诗后出塞。 写将士出征前的场面。,参考阅读： 后出塞(其二) 杜甫 朝进东门营，暮上河阳桥。 落日照大旗，马鸣风萧萧。 平沙列万幕，部伍各见招。 中天悬明月，令严夜寂寥。 悲笳数声动，壮士惨不骄。 借问大将谁，恐是霍嫖姚。,探究7为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不

8、得这样的腰鼓”？,“易碎的玻璃”比喻说明江南人性格柔弱，他们打不得这样气势澎湃的腰鼓，从而突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。 在作者看来，黄土高原上的人“朴实”、 豪放、火烈，他们还保持着生命的“元气”，相比商品经济发达的江南，少了些浮躁，少了些世故。,探究8为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？,这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。 这是用寂静来反衬热闹，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。,探究9怎样理解耳畔是一声渺远的鸡声”？,鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。 安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创造出一个崭新的世界。,合作探究,、

9、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？ 第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静”是安静。 2、作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面”？ 这是用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体。更能表现腰鼓的震慑力。,3、在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”中是什么“束缚”、“羁绊”、“闭塞”了那么一股？“那一股劲”要“挣脱”、“冲破”、“撞开”什么？ “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落一切冗杂”，“痛快了山

10、河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以为人，生命之所以为生命。,、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？ 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。,对比，突出黄土高原造就的安塞腰鼓的阳刚之气，好比是一孔武有力的汉子；厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量;江南则像一位温柔秀美的女子，柔情似水，含蓄灵秀，令人陶醉更多地表现柔媚的风格。腰鼓则是给人鼓舞和震撼。,、为什么说“只有你（黄土高原）才能承受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？,、文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？ 当鼓声停止时后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。,