中小学智慧校园产品优势及产品理念.doc

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1、中小学智慧校园产品优势及产品理念1.1.1 分层管理它改变了传统的教育模式，为教育领域所有使用者提供分层的工作平台。教育局通过平台管理学校，校长通过平台管理校园，老师通过平台管理教学工作，每个人都能对自己范围内的工作进行方便管理。1.1.2 全员参与系统变“人人相传，口口相传”的工作方式为信息制度化，达到资料累积共享、工作互通、消息互通，使全员轻松了解全校工作并参与。1.1.3 公开透明系统将日常工作公开化，透明化，将学校管理从“领导盯管”方式变为“体制监管，老师互相监管”，做好做坏都拉到阳光底下晒一晒，让努力付出却默默无闻的老师的成果得到大家了解和肯定，让老实人不再吃亏，从而逐步建立积极向上

2、的教风、学风。1.1.4 利于沟通家长方便参与学生管理，对学生的作业、考勤、考试能实时了解，既能督促老师工作，又能辅助学生成长，家长还能非常方便与学校各方进行信息互通。1.1.5 可拓展性强能方便与门禁、一卡通、阅卷扫描等系统对接，为学校长期信息化发展提供良好基础。同时，可与其他电子政务、电子校务及教育资源公共服务平台实现用户身份的统一认证、数据的交换和集成。1.2 产品理念1.2.1 对等的权限结构“源自学校，理解学校，服务学校”，开发设计者们对中小学有多年教学管理经验和深刻理解。系统的模块结构完全对应学校相应部门，系统用户的权限结构也一一对应校内人事结构。智慧校园是为中小学量身定制的智能工

3、作平台，为领导、教师、家长、学生等各种不同权限的使用者，提供了一个他们权限范围的专属空间。校领导可以掌握学校整体信息和各项工作的概况及细节，并能及时与学校各方面人员交流沟通，启动各项工作。中层干部可以开展本部门的专项工作，可查询工作相关的各类数据、制作相应表单，并可发布相关通知，参与各类协同工作。教师可以在系统上完成自己的各项教学业务工作，对自己的教学资料和经验进行积累；能全面了解学生发展，与学生及家长多面沟通；同时可以和同事们共享工作资料和经验，参与集体研修和个人研修。学校在整个系统中产生的信息，可以按不同权限，在系统中供各类用户调用。帮助校长轻松管理学校，辅助教师轻松完成工作。在充分的日常

4、教学和行政过程记录的基础上，从而让整个学校能更进一步，实现“绩效考核”。1.2.2 合理的“工作流”设计一体化的设计，模块化的架构。“人人参与、各尽其职、自动生成、数据共享”的整体思路，通过学校全员信息化，带来更高效合理的工作感受。体现工作流思想，将繁琐的校内事务转化为清晰明确的工作流。让校内各项工作分配、事务协作、绩效考核评价更加可视、可追踪。录入原始数据后，“一次提交，多次利用”。将来自各模块的数据汇集在统一的信息平台上供各方调用，所有的工作只要提交一次信息，就可以在各个功能模块中调用和共享。全校各部门每一位教职工学生都可逐步参与到智慧校园中来，学校每个人都可在这个平台上享受由工作方便带来

5、的乐趣。由学校领导提出学校管理思想，由学校中层干部管理具体的工作流程，由教师、学生、各类专职人员将日常工作数据记录上来，由信息系统来实现数据记录、归类、分析和考核，从而达到“人人参与、各尽其职、自动生成、数据共享”的效果。1.2.3 傻瓜式操作效果经过多年的积累，对多所学校不同岗位教师的工作习惯进行统计分析，根据教师工作特点量身定制，贴合教师记录、查询习惯。系统存入数据高效方便，调取数据灵活快捷，让输入信息的过程傻瓜化。系统建有各类资源库，包括评语库、指标库、课件库、流程库等，工作时可按需取材，大大减轻教师工作量，提高工作效率。1.2.4 智慧的策划实施软件即服务，选择了适合的信息系统之后，还

6、需要有适合的实施方法。公司一直致力于更高品质服务团队的培养。在实战的磨练中，带出了一支经验丰富的售后服务精英队伍。为了更好实施推进系统的使用，我们可以为客户配备了由多名信息化专员构成的小组。在实地调研并了解本地区的学校信息化现状基础上，我们将为教育局、学校量身定制最佳的信息化推进方案，并在实施过程中进行全程顾问服务和后期保障，及时解决实施推进难题，让教育局、学校在推进过程之中更多实效、少走弯路。所谓智慧的策划实施，即在学校有限的人财物资源范围内，将所有软硬件的作用发挥到最大，并将它们与学校的结构、制度、工作、文化相结合，从而实现“人人参与、人人受益”的数字化工作环境，带来本地区的教育综合竞争力的提高。