部编版三下语文语文期末测试卷（一）部编版三上语文期末测试.doc

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1、部编版三下语文语文期末测试卷（一） 部编版三上语文期末测试三年级第二学期语文期末测试卷（一） 一、基础达标。(33分) 1找出每组中错误的读音，用“_”画出来，并在“()”里改正。(4分) (1)崇高(chn) 伤痕(hn) 距离(j) 支援(yun)() (2)挣钱(zhn) 尊敬(zn) 拱形(n) 重叠(di)() (3)檀木(tn)掀开(_n) 陌生(m) 优雅(y)() (4)罢工(b) 泄气(_i) 联络(lu) 纤细(qin)() 2找出下列每组词语中的错别字，用“_”画出来。(4分) (1)遵敬 代价 贡献 贷款 (2)牧童 欧州 智慧 日历 (3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房 (4

2、)陈 道歉 争辩 谚语 3给下列多音字选择合适的拼音。(3分) (1)散()步的时候，拿上一本散()文书，随时可以看一看。 (2)他觉得“小灵通”这个称()号很是称()心。 (3)小裁缝()做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很难看，恨不得钻到地缝()里去。 4读拼音，写词语。(10分) 5补充词语，并选择词语填空。(6分) 杯()()影滥竽()()掩()盗() ()()矛盾刻()()剑 画()添() 杞()忧() 邯郸()() ()底()蛙 (1)我们不能像南郭先生那样()，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。 (2)听完这个故事，小东总是()，疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳

3、会掉下来，真是()。 6按要求完成句子练习。(6分) (1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天，彩色的，不少”进行扩句) _(2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) _(3)我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句) _(4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) _(6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) _二、教材回顾。(18分) 1填诗句、名言。(6分) (1)居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是_，_啊！ (2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写

4、的“_，_”，它们告诉我们春天到来的信息。 (3)环境对人的改变有很大的影响，古人常说的_，_，就是这个道理。 2通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的_，以及慢性子的_和急性子的_等人物，还认识了植物朋友_、动物朋友_、_等。(7分) 3口语交际。(5分) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？ _三、阅读拓展。(19分) (一)课内阅读。(8分) “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

5、“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1根据意思从文段中找出词语。(2分) (1)彼此相处融洽、友好。() (2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。() 2从这段文字中，可以看出铁罐_、陶罐_。(2分) 3文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？()(2分) A动作描写B语言描写C心理描写D外貌描写 4这个故事告诉我们一个什么道理？(2分) _(二)课外阅读。(11分) 春的精灵 春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细

6、摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的 “小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵 风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷

7、藏吧！ 我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。 1从文中找出下列词语的近义词。(2分) 飘扬()似乎()快活()大约() 2“白发苍苍”的本义是_；在文中指的是_。(2分) 3文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？(3分) _4春天柳絮的特点是_。(2分) 5用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2分) _四、习作展示。(30分) 在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚，有真情实感。 参考答案： 一、1.(1)hng(hn)(2)gng(gng

8、) (3)_n(_in)(4)qin(_in) 2(1)遵(2)州(3)橱(4) 3(1)snsn(2)chngchn (3)fngfng 4鸳鸯偶尔仿佛保存蜜蜂 继续秘密蘑菇迅速负责 5弓蛇充数耳铃自相舟 求蛇足人天学步井之 (1)滥竽充数(2)杯弓蛇影(3)杞人忧天 6(1)这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。 (2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。 (3)我们生来就是盛东西的。 (4) (5)示例：梧桐树在翩翩起舞。 (6)小真说，没关系。到那时她就把头发烫起来。 二、1.(1)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 (2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 (3)近朱者赤近墨者黑 2宋庆龄枣核裁缝顾客

9、荷花蜜蜂小虾 3示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的书，其实是有用的。 三、(一)1.(1)和睦相处(2)相提并论 2骄傲谦虚3.B 4要正视自己的短处，学习别人的长处。 (二)1.飘荡仿佛快乐大概 2头发灰白，形容人很苍老白色的柳絮落在人们的头发上，人们好像长了满头白发 3指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。 4毛茸茸的、随风飘荡 5因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。 四、思路点拨这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚，并写出真情实感。例文略。 第 7 页 共 7 页