部编版六下语文期末评价测试卷2部编版六上语文期末试卷.doc

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1、部编版六下语文期末评价测试卷2 部编版六上语文期末试卷期末评价测试卷二 (时间:80分钟满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,结合语境写词语。(9分) 二、填空。(5分) 1.“惯”字的第四笔是;“宵”字的部首是。(2分) 2.“瞅”是表示“看”的字,像这样的字我还能写两个:、。(1分) 3.“专心致志”的意思是一心一意,集中精神。它的近义词有、等。(2分) 三、选择。(10分,每小题2分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是() A.元旦(dn) 书籍(j)亲吻(wn) 含情脉脉(m) B.汤匙(ch) 坚劲(jng) 花圃(p) 锲而不舍(q

2、) C.徘徊(hui) 干脆(cu) 酸碱(_in) 烈火焚烧(fn) D.聊天(lio) 挪移(n) 目标(bio) 阳光明媚(mi) 2.下列句子中加点的词语有错别字的一项是() A.这些灯笼上的采绘故事分外精彩。 B.我依偎在妈妈的怀里,心里想着那无可挽回的时光。 C.为了防御野兽的侵袭,鲁滨逊想了很多办法。 D.科学家善于从细微的、司空见惯的现象中得到灵感。 3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是() A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切好在新年时显出万物复苏的气象。 B.但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。 C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开

3、了。 D.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。 4.在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是() 选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人,就会有什么样的前途。,选择朋友一定要慎重,这往往关系一时,关系一生。 A.但是不但而且 B.可是尽管还是 C.所以虽然可是 D.因此不仅而且 5.下列说法不正确的一项是() A.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。 B.“少壮不努力,老大徒伤悲”出自汉乐府长歌行。 C.“锲而不舍”这个成语比喻有恒心,有毅力。 D.汤姆索亚历险记的作者是美国作家马克吐温,他还写过百

4、万英镑哈克贝利费恩历险记老人与海等。 四、句子练习。(9分) 1.仿照例句,描绘你最喜欢的一个人的外貌。(3分) 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。 2.发挥想象,仿写句子。(2分) 例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(高兴的心情) 校园里空无一人, 。(安静的环境) 3.用修改符号在原句上修改。(4分) 孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。他还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。 五、根据课文内容选择正确答案。(9分) 1.我们

5、热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来,想到“春城无处不飞花,”;七夕节让我们感受到“,脉脉不得语”的意境。遇到艰难坎坷,我们想到竹石中的“千磨万击还坚劲,”;遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏轼的浣溪沙中的“谁道人生无再少?!”劝慰他。(4分) 2.本学期,我们认识了北京的春节的作者;大致了解了丹尼尔笛福的名著;我们从匆匆中明白了要,不能虚度此生;从十六年前的回忆中认识了革命信仰坚定的;我们从中学到了用具体事例说明一个观点的写法。(5分) 六、课内阅读我最棒。(12分) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八

6、千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 1.用“”画出文中的比喻句,句中把比作和。(4分) 2.联系上下文,理解下面的句子。(4分) “我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”其中的“赤裸裸来到这世界”指,“赤裸裸地回去”指。 3.文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度?(3分) 4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。(1分) 七、课外阅读我能行。(11分) 天净沙秋 元白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦

7、,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 1.这首元曲的曲牌名是,题目是。(2分) 2.下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是()(2分) A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 3.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是、。(4分) 4.对这首元曲的赏析不正确的一项是()(3分) A.开头两句以“孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、忧愁的心情。 B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。 C.“一点飞鸿影下”

8、,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到喜的转变。 D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。 八、综合实践。(5分) 过中华节日,品传统民俗:元宵节观灯、端午节吃粽子、中秋节赏月、重阳节登高多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节,也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 1.请任选一种中华传统节日,仿照例句的结构和内容,写一个句子。(2分) 例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。 , 。 2.春节,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他,

9、他却说:“年年都围在一起吃饺子,有什么意思,还不如玩手机呢!”此时,你想对他说:“ 。”(3分) 九、习作。(30分) 丰富多彩的六年小学生活就要结束了。在你成长的道路上,你是否也曾有过把握良机、获取成功的喜悦?你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾?请你以“把握”或“遗憾”为题,写下感受深刻的经历,用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。 要求:围绕题目和主题选择事情来写,语言要通顺流畅,500字左右。 期末评价测试卷二 一、栅栏蟋蟀栖息乌鸦僻静熬制腻腻米粥饺子 二、1.竖折宀 2.示例:瞄瞧 3.示例:聚精会神全神贯注 三、1.A2.A3.A4.D5.D 四、1.示例:我的同学亮亮,他胖乎乎

10、的圆脸上,一双大眼睛忽闪忽闪的,像两颗发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼,准是在想一些鬼点子。 2.示例:风吹树叶的声音都能听得一清二楚 3.五、1.寒食东风御柳斜盈盈一水间任尔东西南北风门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 2.老舍鲁滨逊漂流记珍惜时间李大钊真理诞生于一百个问号之后 六、1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 过去的日子轻烟薄雾 2.婴儿光着身子降临到这世界上没有给这个世界留下任何痕迹就走了 3.体现了作者不甘虚度光阴、力求上进的态度。 4.示例:及时当勉励,岁月不待人。 七、1.天净沙秋 2.C 3.萧索低沉明朗绚丽 4.C 八、示例:1.月圆中秋家家团聚吃月饼 2.一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手机了 九、略 第 7 页 共 7 页