讲解员强化培训计划-国语强化培训计划.docx

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1、讲解员强化培训计划 国语强化培训计划 讲解员强化培训计划讲解员时沟通纪念馆与社会的桥梁和纽带,纪念馆的名片,讲解服务的质量和水平直接影响着观众的受教育和参观质量,影响着纪念馆的窗口形象。为提升我馆讲解员讲解质量,特制定本培训计划。 一、培训时间2017年9月18日至2017年11月30日二、培训对象*六名讲解员。 三、培训内容1.加强语言训练时间:2017年9月18日至2017年9月30日。 目的:讲解员发音要标准,语言要规范; 语言组织、表达能力要强,达到观点鲜明,内容准确,言简意赅,系统完整的要求; 更要史物结合,注意声调节奏,追求有亲和力、声情并茂的讲解效果,增强吸引力和感染力; 因人施

2、讲,会针对不同民族、年龄、职业、性别、文化水平的各种观众,组织不同的语言。 方式:以普通话测评考试为平台,所有讲解员应积极备考,以一级乙等为目标,将考试范围内的60篇阅读和50个说话题目作为练习材料,每天早上进行朗诵,其他工作人员进行点评,以提升讲解员普通话水平。此外,在运气发声、嗓音等方面加强培训,使讲解员具有音质优美、吐字清晰、声音洪亮的语音语貌。 2.赴外培训与礼仪培训赴外培训时间:2017年10月9日至2017年10月31日目的:为提升讲解员素质,学习其他优秀讲解员讲解技巧,树立以研究为讲解服务的意识,使纪念馆文化传播更到位,更有效。 方式:联系专业培训或科研机构,组织讲解员赴外培训,

3、赴兄弟纪念馆实地观摩讲解,交流经验。讲解员两两组队,分批培训,培训后形成书面材料,回馆后进行交流学习。 礼仪培训:两名讲解员外出培训时,其余四名讲解员进行礼仪培训。 目的:为塑造纪念馆良好地社会形象,提高自身的公众形象,更好的服务于来我馆参观的中外游客。 方式:馆内培训。观看视频与实际练习相结合,主要规范与训练讲解员工作中的站姿,走姿与手势。两人一组,共两组,互相点评训练中存在的问题与不足并进行改正。然后赴培黎国际职业学院实地进行讲解,在实际讲解中再次发现存在的问题与不足,并互相进行指导与纠正。 3.实战演练时间:2017年11月1日至2017年11月30日目的:将所学知识应用到实际讲解中,在实际讲解中发现问题,解决问题,提高讲解员的实际讲解能力,临场应变能力,控场能力等,在实践中检验他们,在实践中锻炼他们。 方式:以艾黎纪念馆的讲解词为重点,总共为十个单元,第一周以讲解词的熟悉背诵为主,每天早上一个单元,第二周为馆内轮流讲解,主要看讲解员的仪容仪表姿态、讲解词的熟悉程度、以及讲解时的语音语调等,第三周以实地讲解为主,讲解员赴七馆现场,实地进行讲解,主要考察讲解员走姿,站位问题,以及临场应变能力等。 本文来自xxxx 第 3 页 共 3 页

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