幼儿园大班教案模板范文-[幼儿园大班主题教案范文三篇].docx

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1、幼儿园大班教案模板范文 幼儿园大班主题教案范文三篇 教案网免费发布幼儿园大班主题教案范文三篇，更多幼儿园大班主题教案范文三篇相关信息请访问教案网。从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折，是幼儿园与家长的责任和义务。大范文网整理了幼儿园大班主题教案范文三篇，供大家参考。 大班主题教案：幼儿园的一天 活动目标： 熟悉幼儿园的主要活动安排。 了解幼儿园活动的意义，让孩子积累感性的生活经验，能够有一些理性的了解。 活动准备： 幼儿园生活的各种照片 活动的时间工示班板 活动过程： 一、喜欢幼儿园 师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。

2、二、幼儿园的活动 1、师；既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。 2、讨论；照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。 3、出示时间板，师；知道这是什么吗。 师；这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的 刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。 请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。 4、师

3、；我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，（请三四名幼儿回答） 现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。 哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。 哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。 虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。 三、你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。 大班主题教案：我喜欢春天的树 学习目标： 1

4、、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。 2、学会主动关心照顾小树或大树。 学习准备： 1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。 2、彩笔、图画纸、铅笔。 3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。 4、小桶。 学习过程： 1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？ 2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高

5、矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？ 3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。 4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。 5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。 6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。 7、总结分享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。 大班主题教案：我有一对翅膀 活动目标 1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的愿望。 2、培养幼儿创新

6、意识与动手能力。 3、利用各种材料制作“翅膀”能尝试解决制作中遇到的困难。 活动准备 1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、卡纸、布、沙巾、剪刀等材料。 2、用于固定连接的材料：夹子、双面胶、回形针、牛皮筋、透明胶、绳子等。 活动过程 一、欣赏录像，激发创作欲望。 师：你们看，这里有一群想飞的小朋友。（放录像） 1、她们用什么飞？（翅膀） 2、小朋友们想不想有一对会飞的翅膀？（想） 3、有了翅膀你想干什么？（飞向蓝天、摘朵白云） 4、你想有一对什么样的翅膀？（小鸟、蜜蜂、蜻蜓） 二、制作翅膀 那我们就来动手制作自己想要的翅膀吧！老师给你们准备了多种多样的材料，放到旁边的桌子上，你需用什么就自己去挑选，如果还不够，就向我要。我们就开始动手吧！ 三、安装翅膀 1、请已经玩成翅膀的幼儿和他的小伙伴商量一下怎样让翅膀长到身上？（用夹子夹住、曲别针别住、双面胶粘住） 2、谁能把你们想到的好办法说出来，与大家一起分享。 材料我已经给你们准备好了，赶快行动，比比谁先成功。 （提醒幼儿如果一个人安装不上，就和小伙伴合作完成，一定想办法让翅膀牢牢的长在自己的身上。） 四、体验飞翔 现在，想飞的孩子们，让我们张开翅膀，开始飞行吧！ 延伸：分享体验 来，让我们降落到这片草地上休息一会儿。谁来告诉大家飞行时的感受？ 第 6 页 共 6 页