音乐教案－你的名字叫什么.doc

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1、音乐教案你的名字叫什么你的名字叫什么教学内容:义务教育课程标准实验教科书23页第一课第一课时教学目标：1、 通过聆听，使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律，并能合着音乐行走。激发学生学习音乐的兴趣，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。2、 导学生用亲切的声音演唱。3、 感受四分音符与八分音符节奏。教学重点：1、感受节拍的韵律，并能合着音乐行走。2、用亲切的声音歌唱。3、用节奏“xxx”和“xx”说名字。教学用具：玩具兵进行曲的挂图 、 琴 、 节奏“XX X”和“XX”卡片 、录音机、词组卡片 。教学过程（）：1、听音乐进教室（1）当学生进来时让他们随音乐随意作动作。（2）让学生坐到位置

2、上和他们问好。2、聆听玩具兵进行曲（1）讲要求，随着音乐做动作时声音要比音乐声音小。（2）听音乐在教室里随意做动作。（3）谈谈你听了以后有什么样的感觉，心情如何。（4）出示挂图，让学生说出图中是什么人，在做什么，让学生模仿。（5）教师领着学生围着椅子按音乐节奏模仿军人走路，在音乐快结束时，让学生走回自己座位。3、学习歌曲（1）听范唱，让学生说出歌中问的是什么。（2）在听范唱，让学生模仿歌中的拍手声。（3）练习节奏a、 让学生模仿老师的节奏动作。b、 出示“大苹果”“小朋友”“王小明”让学生用刚才的节奏说出来。c、 出示节奏卡片，让学生看着卡片打节奏。d、 将卡片粘在黑板上，听老师打节奏，是哪一个就站到哪一个前。e、 让学生用节奏说出自己的名字。（4）跟师有节奏的说出“你的名字叫什么”（5）听范唱，轻声跟着唱。（6）让学生轻声跟老师唱“你的名字叫什么。你的名字真好听。”（7）让学生齐唱。（8）师生对唱，生问师答。（9）找一个学生到前面教师问，让这个学生答。（10）老师走到学生中间，看这谁唱，谁就回答老师。（11）放录音，让学生互相问。看看谁问到的学生名字多。12下一页 第 3 页 共 3 页