品德道德与法治八上八年级政治第二课《严也是一种爱》学案公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练.doc

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1、第二课 框一严也是一种爱学案【学习目标】1、懂得与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。2、父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。3、正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。【学习重点】逆反心理的具体表现和造成的实际危害。【学习难点】产生代沟的直接原因和实质。【学习过程】新知初探（一）成长也会有烦恼 父母1、 产生烦恼的原因 我们 直接原因：2、产生隔阂（代沟）的原因 实质原因：3、父母的、是一种。（二）逆反心理有危害1、逆反心理的表现：2、对逆反心理的辨证分析： 对于逆反心理和逆反

2、行为，要 ，不能，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有 。 与父母，有助于帮助父母 、走出 ，也有助于我们作出正确的行为选择。3、逆反心理的危害：巩固提升1我们与父母产生代沟的直接原因是： ( ) A社会经历不同 B年龄差距 C兴趣爱好不同 D知识多少不同2望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（ ） A父母对子女的高期待、严要求 B子女与父母价值观念不同 C子女与父母的年龄差距 D子女与父母的兴趣爱好不同3.我们与父母之间的冲突是 ( ) 正常的，自然的，但可以避免 父母对我们管教严格的结果 不正常的，不可以避免的父母的关爱

3、与子女渴望独立之间的误会 A B C D 4.有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到 ( ) A.父母对我们的爱B.受伤害的是父母 C.父母是要负主要责任5小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（ ） 父母要小丽这样，她偏要那样 父母说这个好，她非说那个好 小丽应与父母平等交往 父母让小丽相信这个，她非相信那个不可 A B C D 6

4、下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ） A逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母 B逆反行为是错误的，子女不应反抗父母 C对逆反心理和逆反行为不能一概说 7对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ） A父母不能尊重子女的独立意识 B子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通8逆反心理和逆反行为： ( ) A要具体分析，不能一概说是错的 B是完全错误的 C是一种有主见的、值得提倡的心理和行为 D是完全正确的9对待亲子矛盾的正确态度有（ ） 良言暖语唠叨埋怨冷静思考 互相指责自我批评彼此尊重 A B C D 10以下对

5、待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的有（） 把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴 悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习 对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出 想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的“福音”。 A B CD第二课 框二两代人的对话学案【学习目标】1、与父母沟通的基本要领；2、与父母交往的主要策略；3、提高与父母沟通商量的能力；对多种可能解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。【学习重难点】学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解进行沟通的正确方法，并学习双赢的沟通策略。【学习过程】新知初探1、在家中，父母与

6、我们之间容易产生矛盾和冲突，积极的做法是从现实中 。2、当我们与父母发生矛盾的时候，首先要 下来， 地与家长 。商量就是 的过程。3、与父母沟通的基本要领？ 是前提， 是关键。理解父母的有效方法是 ，沟通的结果要 。4、与父母交往的主要策略？（沟通方法）巩固提升1在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是（）A不理睬父母B不跟父母讲话C和父母大吵大闹D从现实中架起沟通的桥梁2消除与父母代沟的最好办法是（ ）A冷淡处理B加强沟通 C各行其是D对抗到底3与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（ ）彼此了解是前提

7、 尊重理解是关键 换位思考上是理解父母的有效方法 沟通的结果的求同存异AB CD4据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为孩子的你应当（ ）遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 理解父母，进行换位思考 对父母的话绝对服从 与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理A B CD5昨天晚上，因为先学习还是先看球赛的问题，小刚和妈妈发生了激烈的冲突。同学知道后，就如何解决与妈妈的冲突，给他出了几个主意。这些主意中较好的有（）让好朋友和自己一起回家，从中进行调解给妈妈写封信，告诉妈妈自己的想法和感受，请求妈妈原谅忘掉昨晚的事，就当没发生过当面向妈妈道歉，然后心平气和地

8、向妈妈讲述自己的想法和妈妈“冷战”到底，等妈妈先向自己道歉回家后主动向妈妈问好，然后帮妈妈做些家务ABCD6下列对待父母爱“唠叨”的做法、想法中，比较合适的有（）把你的零食给父母，巧妙地“堵”住他们的嘴悄悄地告诉父母：我真的明白了，不信请看我的行动对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出直接告诉父母：这样“唠叨”我很烦想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”AB C D7、阅读：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”

9、钥匙说：“因为我最了解他的心。”联系我们与父母的交往，寓言给了我们什么启示？8、材料：母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。请你说说与父母交往的艺术有哪些？“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是

10、极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了

11、，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩

12、下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小

13、品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，

14、请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵