六年级上册美术教案-第21课-中国古代青铜器｜辽海版.docx

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1、六年级上册美术教案-第21课 中国古代青铜器辽海版 教学目标： 1. 初步了解青铜器知识，欣赏青铜器的造型美、纹饰美和文字美。 2. 领略青铜瑰宝的魅力，感受中华民族的古代文明。 3. 培养热爱祖国优秀传统文化的意识。 教学重难点： 重点：了解古代青铜器的艺术特点，并运用各种形式，设计青铜纹饰。 难点：通过了解古代青铜器的艺术与文化，领略其魅力。 教学准备： 师：课件，仿制青铜品，青铜器手工等 生：勾线笔，彩色卡纸，剪刀等手工材料 教学过程： 一、情景导入 1. 感受古人宴请宾客的场景。 2. 出示青铜爵的仿制品。 提问：这个古代酒杯什么材质制作？ 3. 青铜器释义。 4. 揭题：今天这节课，

2、我们一起踏上青铜器之旅，领略一下青铜器魅力。 二、感受青铜器之美 1. 造型美 商周时期 后（司）母戊鼎 介绍名字的由来，青铜器之王 人虎相抱卣 真实 幻想 人虎亲密 春秋战国 莲鹤方壶 河南省博物馆 曾侯乙编钟 最大最完整的编钟 云南特色 牛虎案 大小 动静 母爱伟大 师小结：通过不同造型的青铜器我们初步感受到商周青铜器造型的厚重，春秋战国青铜器造型的奇巧。 2纹饰美 师：摸一摸青铜器的表面，有什么样的感觉啊？（凹凸不平） 师：仔细看青铜簋的这个部分，你觉得像什么啊？ 认识饕餮纹 出示青铜尊，你能找到饕餮纹吗？ 再仔细观察一下，你还有什么发现？ 凤鸟纹 夔龙纹 这么多纹饰，让我们感受到青铜器的纹饰是精美的 3.铭文之美 铜铸的史书 古朴 金石味 小结：我们从造型的厚重、纹饰的精美、铭文的古朴，感受到了青铜器独特的魅力。 那这些工艺精湛的青铜器是怎么铸造的呢？ 5. 铸造法（模范法） 教师示范 学生作业：分小组完成不同的形式的青铜器纹饰。 展示评价：展示学生作业，表彰精美作业。 拓展与总结：上海博物馆 今天我们只是初步领略青铜器的艺术之美，希望大家以后有机会走进上海博物馆亲身 感受一下我国的悠久历史和灿烂的文化。 3