成长方向.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑成长方向 篇一：当代青年知识分子的成长方向 新华网北京月日电（记者 慎海雄）*春节前夕给大学生村官张广秀复信，对她病愈重返工作岗位表示慰问，对全国大学生村官提出殷切期望，希望他们热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。 *的复信，是对大学生村官的巨大鼓舞和殷切期望，更为当代青年知识分子的成长指明了前进方向。十八大以来，*多次强调了我们党对青年成长的高度重视，对广大青年寄予殷切期待。大学生村官和有理想有抱负的当代青年知识分子，要牢记*的嘱托，到基层去，到群众中去，到实践一线去，在经济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、

2、科技创新最前沿、重点项目第一线、基层实践大熔炉中贡献聪明才智、成就人生价值，为实现中华民族伟大复兴的中国梦书写精彩的青春之歌。 当代青年知识分子，幸运地赶上了实现中华民族伟大复兴的历史黄金期。“我们比历史上任何时期都接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”中国梦为当代青年知识分子铺开了更加广阔的挥洒才华的人生舞台和发展空间。“有劲你就尽情地使，有汗你就尽情地流”，当代青年诚可谓生逢其时，大有用武之地。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。中华大地上，有许多像优秀大学生村官一样热爱基层、扎根基层的青年知识分子，在各自的舞台上让青春无悔。他们，有的在老少边穷地区支教，有

3、的投身各种公益活动，有的报国戍边，有的自主创业，有的在企业致力于创新创造，有的在科研一线专注于技术攻关，有的勤工助学，有的从事志愿服务?所有怀揣梦想、矢志行动的青年知识分子，都在为中国梦的壮丽增光添彩，都在以自己的“智与强”书写着“少年中国”的“智与强”。正如*曾引用过的古语所言，“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。”可以预期，这些青年才俊中，必将涌现大批栋梁之才。因为，梦想有多远，行之就有多远；有实干有坚持，青春就有力量，梦想就能成真。 中国梦是干出来的，而不是等出来的。当代青年知识分子都要认识到，实现伟大的目标需要扎实的行动。正如*所指出：“全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要

4、走，需要我们付出长期艰苦的努力。”不遇艰难，不知己之力。当前，改革已经进入“深水区”，无论是啃硬骨头还是涉险滩，有朝气、有活力的年轻一代，“初生牛犊不畏虎”，没有任何理由“旁观”。必须以舍我其谁的决心和信心勇于破解前进道路上各种风险挑战，在全面深化改革的实践中磨练本领、建功立业，实现人生价值。 当今世界已是“地球村”，中国已经高度融入世界。当代中国青年知识分子的视野更开阔、知识面更丰富、对新生事物的敏锐度更高，也更有行动力。但是，“生于忧患，死于安乐”，我们不必讳言当代中国青年中，确有不少人是“蜜罐”泡大的，习惯了安逸，欠缺了“接地气”，基层、群众和实践一线这堂课急需补上。比如，有些从家门、校

5、门到机关门的“三门”干部虽然“指点江山”头头是道，可对本地、本部门、本岗位需要解决的具体问题 却束手无策；有的年轻人对西方经济学、政治学等理念烂熟于心，“言必称希腊”，可对中国人民近代以来特别是改革开放以来在中国道路上的艰难而成功的探索却反而“不识庐山真面目”，犯了食洋不化的毛病。而眼高手低、骄娇二气等更是某些年轻知识分子身上的“通病”。还有一些青年知识分子，患得患失，斤斤计较名利地位，念兹在兹房子票子。殊不知，青春之所以美好，就在于有梦想有激情。急功近利、鼠目寸光，只会让青春暗淡无光，最终一事无成。 “知不足者好学，耻下问者自满。”当代青年知识分子要担当起历史赋予我们的神圣使命，就必须缺什么

6、补什么，正视差距和不足，向基层学习、向群众学习、向实践学习。要知道，基层是所大学校。中国不只是“北上广”，成才更不只在大机关大单位。*同志曾在年指出，胸有成竹才能出口成章，找准症结才能对症下药，源于实践才能指导实践。他强调，群众的思想最鲜活，群众的语言最生动。深入群众，就来到了智慧的大课堂、语言的大课堂，我们的讲话、文章就可以有的放矢，体现群众意愿，让群众愿意看、看得懂，愿意听、听得进。年在十八届xx政治局常委与中外记者见面会上，*指出：人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。在年，*再次强调：在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策。*

7、的一系列谆谆教诲，对广大青年知识分子如何得真知、成真材，具有很强的针对性、指导性，是人生的重要指引。 实践的观点、群众的观点是马克思主义基本的观点。无论从历史经验还是从近年来各地的优秀青年知识分子包括大学生村官的成长轨迹看，都有一个共同特点，就是善于把理论同实际相结合，把理想融于行动中，在奉献中实现人生价值、创造闪光业绩。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当代青年知识分子，如果不深入到中国这样幅员辽阔、区域差异巨大的实际中去，用双脚丈量大地，以双手积点滴之变为根本改变；如果不深入到基层一线的大熔炉，在解决纷繁复杂的实际问题中提高能力增长才干；如果不把马克思主义的普遍真理、当代科技的最新成果

8、，同中国的政治、经济、文化、科技等发展的国情融为一体，长见识增智慧，怎么能够把中国的事情办好呢？“屈得下才能跳得高”，根深才能叶茂，只有深入到基层，深入到群众中，深入到火热的实践一线，才能防止闭门造车、脱离群众、作风飘浮等问题，从而在世界观、人生观、价值观的深处真正养成马克思主义的立场、观点和方法。 *指出：代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。这是我们党对广大青年的充分信赖和期望。“阳气所发，金石为开；精神一到，何事不成。”青年知识分子就是要有一股精气神，扎扎实实扑下身子，到基层去、到群众中去，到生产力发展的第一线去，与最普通的人、最真实的生活打成一

9、片，去了解、 感受和研究经济社会的发展，丰富阅历、磨练意志、提高本领，增进与群众的感情，才能不辱使命、不负少年，用青春之奋斗托举起壮丽的中国梦。 文章来源：榆林人事考试网（） 篇二：成长的路上需要方向 成长的路上需要方向 成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。成长的道路又如一道亮丽的彩虹，使我的人生因为有此而变得更加绚丽夺目。一天天，一年年，不知不觉中我的身后留下了一串串成长的脚印。成长的思绪伴着或深或浅的足迹时起时落。 一次中午，兴冲冲地去拿饭，没想到因为食堂没有把饭盒包装好，有些许油在盒子上。不凑巧得是，迎面走来的一位同学把油溅到了我的衣服上，衣服上顿时留下了痕迹，我正欲开口，那位同学却

10、先开口道：“对不起，没事吧，我不是故意的，希望你原谅！”看着他诚恳的眼神，到嘴边的话又咽了下去，说道：“没关系啊.”哦，学会宽容是成长的方向。 班里的值日总会有人默默的打扫着，看着他们那么忙忙碌碌却毫无怨言，心底被触动了，便加入他们，感受着自己打扫过的地方是那么的干净，虽然没有人赞扬，但心底依然很快乐。哦，学会默默奉献是成长的方向。 作为学生，学习是我们的天职，而考试的失利更是不可避免。在失利的时候，你是否也想过大哭一场，发泄自己心中的不满，明明很努力，可是成绩总是不尽人意，泪水伴随着我们的成长。可是泪水并不能解决问题，我们应该比以前更加刻苦，在刻苦中寻求真理；比以前更拼搏，在拼搏中寻找胜利的

11、方向。哦，顽强拼搏是成长的方向。 船儿需要罗盘指引前进的方向，鸟儿需要树林指引方向，没有方向的人生是失败的，确立人生的方向，每一天每一夜都可以是新的起跑线，为了我们的人生，拼搏吧，只有爱拼才会赢！ 午夜寂静的城市，竟然下起了倾盆大雨，似乎上帝也同我一起哭泣，独自一人站在窗户上望着午夜的街头，看着沉默已久的霓虹灯渐渐失去光彩，心中怎么也静不下来，像是那无序的毛线，越绕越乱，好想就这么望下去，没有尽头，让自己的目光随着空气一同消失于此。像寂寞的精灵静静地闭上眼睛，原来喧闹的街头，竟然渐渐安静了下来，静得无法形容，只有一股淡淡的味道雨的味道，似乎还夹杂着草的清香，花的芬芳，外带些许泥土特殊的味道，都

12、在微微润湿的空气里酝酿。稀稀疏疏的人群更静了，是那么急，匆匆经过，不留一点痕迹，偶尔会见到几个雨中漫步的人，却依然匆匆而去。 风从身边肆虐过。留下的是张挂满雨痕的窗与泪水的脸，已分不清哪个是雨？哪个是泪？耳边，同风声一起夹杂着YHM绝情的话语：“大不了绝交嘛！不就是少一个朋友吗！”想到这儿，心里竟一阵阵地疼痛。 周围异常地静，只听见雨珠落在地上那清脆的声音，滴答滴答，伸出手，突然一滴雨珠落在了手上，是那样得晶莹剔透，让人心动，那样得让人怜惜，那样得? 我深深沉醉于雨中，贪婪地吮吸着雨中那沁人心脾的味道，耳边又是梅绝情的话语，虽然仅仅只有几个字，却深深地印在了心里，而眼前又是她同我争吵时她那寞淡

13、的眼神与无奈的脸庞。我心里越来难受。 雨下得那么认真，下得那么深，窗上印下了深深的雨痕。 我忽然好想去向YHM道歉，也忽然明白了友谊真正意味着什么，成长意味着什么。那是一种神圣而又珍贵的东西，是成长路上必定要经历的，也是我必须要面对的，是? 我伸出手接过几滴雨珠，微笑着，抬起头，心里有一种说不出，道不尽的感觉，只是对着那哭泣的天空大声呐喊：“上帝，不要再哭泣了。” 一切的一切都随着上帝的眼泪，我的那一声呐喊，倾尽了，流光了，一切都雨过天晴了，一切都变成了瞬息，一切都成了过去了。不知下一个雨天又是何时？又是为何？但是我相信自己从此面对任何雨天，都会镇静，不会再忧郁，不会再茫然，不会再流泪，不会?

14、一定不会。 我细细品味着成长的甘甜，烦恼，但更多的是自豪，不为别的，只为我在成长！时光飞逝，岁月的年轮还在不停地转动，我也在不停的成长? 篇三：成长方向 成长方向肖川：什么是良好的教育 loving life 发布于 2022-1-6 10:26:00 肖川：什么是良好的教育 在我能想到的最重要、最有价值的事情，莫过于受到良好的教育。因为，只有良好的教育才能使我们秉有渊深的知识、清明的才智、通达的性情、宽广的胸怀和高贵的教养。 理想高于且先于现实而存在的。没有对于什么是良好教育的理想，没有某种关于受过教育的人的理想，我们就无法从事教育。教育正是牵涉于理想与现实之间的、具有鲜明的价值指向的潜能的

15、唤醒，浸淫于“文化心理”之间的精神创生。真正的教育使得一个人易于领导与合作，而难以奴役和盘剥。 那么，什么是良好的教育呢？也许我们很难给予它一个周全的描述，但我们可以肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读到过一本令他（她）激动不已百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题；如果从来没有一个令他（她）乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；如果从来没有自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。 对于所有头脑和心地都很正

16、直的人们，大概都不难达成这样的共识：不论是家人之间的纯美的至爱亲情，还是亲朋故友之间诚挚的友谊；也不论是师生之间的倾 情给予，还是陌生人之间默默无言的相互关爱，都能给我们的心灵以温馨的慰藉，给平淡的日子以清新明丽的感动。在教育中，如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，良好的教育就有了最切实的保障。 而“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑与敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感

17、动之中。让年青一代在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生，这应是良好教育努力达成的一个目的。 书籍是人类文明不灭的火种，人类走向光明与真实境界的灯烛。“没有一艘船象一本书/也没有一匹骏马/能象一页跳跃的诗行/把人带向远方（狄金森）。正如苏霍姆林斯基所告诫我们的：启发智慧和鼓舞人心的书往往决定一个人的前途。学校首先是书籍。”在书籍中，智慧老人展示给我们的是历史的镜鉴、生命的律则和文明战胜野蛮的曲折。人是理性的动物。“未经审察的人生是没有价值的”（苏格拉底），你真正的生命是你的思想。对某一问题不倦的探究，是个体成长所必经的心路历程，也只有在理性的基础上才能确立自主的尊严。 如果成长中青少年没有对某一项

18、活动较为持久的投入和倾注，如果对一切都只是浅表性的接触，那么，心灵的疆域就不能得以拓展，也不能生发出良好的责任意识和责任能力。中国古训中有所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“纸上得来终觉浅，心中悟出始知深”,前者强调的是活动、实践、躬行对于知识的领会与掌握的意义；后者强调的是“悟”，即个体经验的激活在理解、吸收、建构和掌握知识过程意义。没有比较丰富、深刻的体验来积淀形成一定的经验背景，悟就不易甚至不能不产生。因为理解活动并非某种纯粹的智力活动，而是人的整个生存活动的一部分。 大自然的奇妙景观，不仅给人们以美的陶冶，也给人们以智慧的启迪，“千江有水千江月，万里无云万里天”，即是普普通通的一

19、片树叶，平平淡淡的一方晴空，一场罕见的瑞雪，一次壮观的海潮，都能给予我们以绵密的哲学理趣、迷人的艺术灵光。让孩子们领略到自然界的多样与和谐，并由此产生惊异感，从而增进人与自然之间的亲和与交融，这是完美教育的不可或缺的要素。 教育是文化传递与文化传播过程。文化是人类本质力量的确证与表征。在宇宙学的参考日历上，人类出现至今的这段时间还不到一天的一千四百四十分之一。然而，就在这段似乎微不足道的时间内，人类创造了繁荣、灿烂、富丽的物质文化，纵横交织、井然有序的制度文化，千姿百态、深邃精湛、幽邈纤细、意蕴丰赡的精神文化。作为人类的一员，是值得我们每一个人为之自豪的。这种自豪感是参与分享人类精神财富和进行新的创造的强大动力。 真正幸福的人，是过着值得尊敬和真正人的生活的人，是精神上和物质上都很富有的人，“富有的人同时就是需要有完整的人的生命表现的人。”（马克思）学会过美好的生活，使每一个学生都能成为能够创造幸福生活的人，这是完美教育的鹄的。因为个人的自由，群体的和谐，社会的公正，人类的福祉与尊严，全系于良好的教育。 来源：教育的理想与信念 第 17 页 共 17 页