四年级下册班主任总结四年级班主任工作总结.doc

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2、生有这样一些要求：1必须认真听完一个同学的答复后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得在声叫嚷。2答复下列问题的同学不得重复别人说过的话。3答复时把一句话想清楚后，再说完好。就用这样的方式训练学生听、说的才能，虽说是四年级，但对他们的要求是从最根本地做起，养成的坏习惯很难一下子改变过来，只能从易到难，一步一步来。 2、干部的培养。看过许多别人的经历之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际情况。这一年来，针对我班的详细情况，主要培养了纪律委员、劳动委员。我看到他们对自己的工作都积极认真负责，因此，我鼓励他们大胆工作，指点一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对班干部严

3、格要求，告诉他们要以身作那么，这样才有资格去说服其他同学。如今在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日；在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能协助他们共同管理，尽他们最大努力搞好班级。 3、转化后进生工作。我采用的是单独辅导和学生互相帮助相结合的方法。对于我们这样一个后进班级来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信心，在以后还会继续抓好这项工作。 在有稍许收获的同时，也存在着许多困惑：如何使学生自觉地控制管理好自己的口和手；如何使家长积极配合教师，教育管理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等。班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道自己没学好这门“艺术”，各方面的才能还有待进步。但对学生，我问心无愧。在以后的日子中，我会不断学习，多向前辈们学习，努力进步自身素质，搞好班主任工作。第 3 页 共 3 页