一年级下册诵读工作计划.doc

《一年级下册诵读工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册诵读工作计划.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级下册诵读工作方案 20_至20_学年度第一学期教学工作方案 任课老师姓名 吕丽霞 学科 诵读 年 级 班 级 一二年级 时间 20_.2 学生知识现状分析p 我们要注重培养学生&#_27;正确、流利,有感情地朗读课文&#_27;的才能。但是现实很让人担忧,多数孩子一入学就表现出对朗读课文不感兴趣。多年的低年级朗读教学理论告诉我们,培养学生的朗读兴趣尤为重要。所以,从一入学起,我们就应该重视培养学生对朗读的兴趣,实在抓好低年级朗读教学,为学生今后的语文学习打好根底。 本学期主要任务和要求 1.一二年级处于起步阶段，担负着到达朗读训练目的和培养朗读良好习惯的双重任务。必须选择科学的方法，通过

2、分层次的、一步一个脚印地扎实训练。 2.同时,随着学习的深化,朗读的要求也在渐渐改变。比方,从单纯的朗读走向背诵,从单一的朗读走向读后考虑,从短句的朗读走向长句子的朗读.3.要求“学习正确、流利、有感情的朗读”。 教材的重点难点 重点： 让学生学习正确、流利、有感情的朗读。并明白其中的意思。 难点: 1.有感情的朗读并能背诵。 2.让学生能理解其意思。 本学期进步教学质量措施 一二年级学生是刚刚入学的幼儿，活泼好动，无拘无束，注意力容易分散。在课堂上，课堂经常说话、玩玩具、东张西望，上一堂课下来又苦又累，甚至产生厌学情绪，长此以往，教学质量很难得到保证。如何进步一年级课堂的教学质量呢？我认为可

3、以从以下几个方面着手： 1.老师在备课中选用低年级比拟感兴趣的朗读文章进展朗读。 2.在朗读过程中增加音乐进步学生的注意力。 3.老师及时讲解朗读课文的意思，让学生理解其意思。 教学进度表 科目：诵读 年级：一二年级 任课老师：吕丽霞 时间：20_.2 周 次 教学内容 完成情况 第1周 2.25-3.1 三才者，天地人。三光者，日月星。 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 第2周 3.4-3.8 亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。 身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。 第3周 3.11-3.15 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。 曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 第4周 3.18-3.22 亲爱我，

4、孝何难。亲憎我，孝方贤。 亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。 第5周 3.25-3.29 曰水火，木金土。此五行，本乎数。 十干者，甲至癸。十二支，子至亥。 第6周 4.1-4.5 谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。 亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。 清明节 第7周 4.8-4.12 曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。 赤道下，温暖极。我中华，在东北。 第8周 4.15-4.19 丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。 丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。 第9周 4.22-4.26 曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。 曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。 第10周 4.29-5.3 兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中

5、。 财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。 劳动节 第11周 5.6-5.10 曰士农，曰工商。此四民，国之良。 曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 第12周 5.13-5.17 或饮食，或坐走。长者先，幼者后。 长呼人，即代叫。人不在，已即到。 第13周 5.20-5.24 地所生，有草木。此植物，遍水陆。 有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。 第14周 5.27-5.31 称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。 路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。 第15周 6.3-6.7 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 第16周 6.10-6.14 骑下马，乘下车。过犹待，百步余。 长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐。 第17周 6.17-6.21 单元复习，期末复习 第18周 6.24-6.28 期末考试、阅卷 第19周 7.1-7.5 期末资料归档 第 4 页 共 4 页