七年级语文下册 第四单元综合单元检测试题 新人教版.doc

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1、七年级下册第四单元单元检测一、选择题1.下列加点的字注音完全正确的一组是（ ）A行辈(hng)亢奋(kng)羁绊(j)惊鸿(hng)B归省(shng)凫水(f)撺掇(cn)絮叨(x)C呓语(y)粲然(cn)嗔视(chn)叱咤(ch)D雏凤(ch)朱砂(sh)参差(cn)惬意(qi)2.下面词语书写有误的一项是（ ）A疏疏朗朗 淋漓尽致 鸦雀无声 高谈阔论 B抑扬顿措 屏气凝神 如泣如诉 时过境迁C左右逢源 俯拾即是 行云流水 五体投地 D水银泄地 通畅爽洁 千回百折 说笑自如3不能表达平桥村之所以“在我是乐园”的一项是（）A在平桥村可以免念“秩秩期干幽幽南山”。B平桥村有丰富的生活情趣。C陪“

2、我”玩耍的小朋友年龄相仿，彼此平等。D出嫁但未当家的女儿夏间大抵到母亲家去消夏。4.句中空缺处应填入的一组词依次是( ) 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是 了、 了、 了的那么一股劲!A.撞开 冲破 挣脱 B.冲破 挣脱 撞开C.挣脱 冲破 撞开 D.冲破 撞开 挣脱5联系语境，解释句中带点的词有误的一项是（ ）A外祖母很气恼，怪家里人不早定，絮叨起来。絮叨：翻来覆去地说。B这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。好手：能手。C他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎还听到歌吹了。依稀：好象，仿佛。D每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。叹为观止

3、：赞美看到的事物好到了极点。6从下列成语中选择恰当的填入句中括号里。（只填序号）A、参差不齐 B、变幻多姿 C、本色当行 D、大彻大悟 E尽态极妍 F、叱咤风云 G、息息相通 H、高视阔步（1）“别说了，我算全看透了。”他说，一脸的（ ）。（2）李非听完韩教授对他的素描的点评，暗自佩服，心里想这才是（ ）的评价。（3）文化大革命中，当年在战场上（ ）的贺龙元帅也被“四人帮”迫害致死。（4）我班学生的基础、素质（ ），教师在教学上更应该因材施教。7下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是（ ）例句：但我确实喜欢音乐，能够沉浸在我欣赏的声音世界中，并从中有所发现，有所获得，有所超越、排解、升华、了

4、悟。A容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。B百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了。C于是架起两支橹，一支一人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。D淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。8下列说法不正确的是（ ）。A社戏选自鲁迅全集，是鲁迅写的一篇小说。B安塞腰鼓是当代作家刘成章写的一篇著名散文。C竹影的作者是我国现代著名画家、散文家丰子恺。D口技选自虞初新志，作者是清代的张潮。9下列句子有语病的是（ ）。A今天想来，她对我的爱好文学和

5、接近文学，有着多么有益的影响。B我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。C冬天的大碛坝比较的无味。D我不知道为什么家里的人要将我送进这所学校里去上学。10将下列短语依次填入文中括号里恰当的是（ ）。爱心是（ ），使饥寒的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。（1）一首飘荡在夜空里的歌谣 （2）沙漠中的一片绿洲（3）一场洒落在久旱的土地上的甘霖 （4）一片冬日的阳光A（3）（2）（1）（4）B（4）（2）（1）（3）C（2）（1）（4）（3）D（4）（1）（2）（3）二、阅

6、读理解 (一) 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。11解释文中加点的词。(1)间_(2)之_(3)虽_(4)名_12用“”划分下面句子的朗读节奏。于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席13用现代汉语解释文中画线句子的意思。 14对这段文字的理解，不正确的一项是( )。A“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件

7、的作用。B这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。C这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。D这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。15文中有关宾客的描写能否删去?为什么? (二) 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更

8、其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了

9、一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却

10、是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。16将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是_ 。17“回望”一词在文中结构上起_作用。文中画线的句子分别从_ 和_(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的_。18“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处? 19“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么? 20文中表

11、现阿发憨厚无私的句子是：_。21从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_的少年。22.对于文中孩子们的偷豆行为，你如何认识？作者写这个情节的用意何在？ （三）父亲的画我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上

12、晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的，画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅“背纤图”。23用“ ”在文中画出

13、能表现这篇文章中心意思的句子。24文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（ ）A.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事B.父亲画的画被青年农民看到C.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听D.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张25第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来写在下面。_26用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。_27丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。答： _（四）妈妈的手 忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边，他全神

14、貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。我说：“替我捶几下吧！” “几下呢？”他问我。 “随你的便。“我生气地说。 “好，五十下，你得给我五毛钱。” 于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。” 我是给呢，还是不给呢？笑骂他：“你这样也值五毛钱吗？”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。”我说：“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。” 他噘着嘴走了。我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。所

15、以，作为二十世紀七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得 ，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。 我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心？ 从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚沒有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脫、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂

16、着满足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化裝水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的花名宝卷。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而搖晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“媽，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。” 她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出

17、一声怨言。有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，別尽在我跟前绕來绕去，快去读书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。” 我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的红楼梦、黛玉笔记。老师不逼，绝不背论语、孟子。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀？ 四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那样的容忍，终日和颜悦

18、色对待家人了。 有一次，我在洗碗，儿子说：“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。” 他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候开始，它变得这么难看了呢？也有朋友好心地劝我“用个女工吧，何必如此劳累呢？你知道吗？劳累是最容易催人老的啊！”可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想，为什么让自己老得这么快？为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些？ 可是每当我在厨房炒菜，外子下班回來，一进门就夸一声“好香啊！”孩子放下书包，就跑进厨房喊：“媽

19、媽，今晚有什么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份满足与快乐，从心底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢？ 有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎。还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。想想母亲那时，一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。累累的刀痕，谁又注意到了？那些刀痕，不仅留在她手上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭，她总是把我抱起來，用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。母亲啊！我当时何曾懂得您为什么哭。 我生病，母亲用手揉着我火烫

20、的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温柔的手啊！ 如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢。”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：“别买别买，按电钮究竟不及按人钮方便，机器哪抵得双手万能呢！ 可不是吗？万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗？ （选自三更有梦书当枕）【注释】接力：方言，指点心。外子：对人称自己的丈夫。28“ 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩

21、我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用？ 29文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”？ 30文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。） 31本文运用 的记叙顺序，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。 四单元答案：1.C 2B 3D 4C 5.C 6.（1）D （2）C （3）F （4）A 7.A 8.D 9.A 10.B11夹杂的

22、即使说出 12于是宾客无不变色离席 13(他们)捋起衣袖，露出手臂，两条大腿发抖，几乎都想抢先逃跑。14C15不能，因为这从侧面突出了口技表演技艺的高超，让人身临其境。 16月还没有落喝采起来。离平桥村叫他“八癞子”“都回来了!各自回去了。 (大意是)孩子们偷罗汉豆 17承上启下 视觉听觉 留恋 18运用比喻手法，富有江南水乡特色，一方面表明船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。 19侧面(间接)描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。 20“偷我们的吧，我们的大得多呢。” 21反应灵敏、考虑周到、充满自信22. 文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的

23、童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。23看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。 24D 25父亲说到做到。 26第二件事，父亲讲杜处士画斗牛图的故事，教育我们要仔细观察和向人请教；第三件事，父亲到河边实地考察后画“背纤图”。27这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。28围绕“粗糙是母亲艰辛劳作的见证。温柔是我所感受到的母爱，两词并用表现了我对母爱的独特体会”回答即可。29围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容“回答即可。30围绕“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可。示例：运用比喻的修辞方法，用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。示例：运用细节描写，形象地刻画出母亲满是裂痕的手。 示例：“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子。31插叙 照应的句子： 四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。 作用：承上启下7