届高考生物一轮复习第九单元生物与环境随堂真题演练生态系统的结构生态系统的能量流动.doc

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1、随堂真题演练32 生态系统的结构 生态系统的能量流动 (2022高考江苏卷改编)以下关于种群、群落和生态系统的表达，正确的选项是()A调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否那么结果偏低B西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构解析：选B。调查草地某种蜘蛛的种群密度可用样方法，要注意随机取样，不能选择草多的地方，A项错误；西双版纳热带雨林生态系统的物种丰富度要高于三北防护林，生态系统的自我调节能力较强，B项正确；假设两只猛禽是不同物种，那么两者之间可能存在着捕食关系

2、，假设其中一只猛禽追赶的目的是争夺另一只猛禽抓握着的鼠，那么二者之间是竞争关系，C项错误；一棵树上不同高度的喜鹊巢属于同一种生物搭建的，不能反映不同物种在垂直结构上的分布，D项错误。 (2022高考海南卷)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴。某同学据此设计了一个水池生态系统。以下属于该生态系统第一营养级的是()A小鱼吃的小虾B吃小鱼的大鱼C泥巴中的藻类D泥巴中的大肠杆菌解析：选C。属于生态系统第一营养级的是生产者，藻类可以进行光合作用，属于生产者，C正确；小虾和大鱼都属于消费者，大肠杆菌属于分解者，A、B、D错误。 (2022高考全国卷)我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后表达了食物链的

3、原理。假设鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。以下表达正确的选项是()A鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向解析：选C。鹰的迁入会使黄雀数量减少，导致螳螂的数量增加，进而使蝉的数量减少，A项错误；生态系统中流入生产者的能量是光合作用固定的太阳能或化能合成作用固定的化学能，细菌产生的能量不能流向生产者，B项错误；鹰的迁入增加了营养级，增加了能量消耗的环节，C项正确；能量沿食物链由低营养级向高营养级流动，鹰是最高营养级的消费者，鹰的迁入不会改变该生态系统能

4、量流动的方向，D项错误。 (2022高考福建卷)以下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是Jm2a1)。以下表达正确的选项是()A该食物网中最高营养级为第六营养级B该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 Jm2a1D该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统解析：选B。A项，该食物网中最长的食物链为：浮游植物浮游动物幽蚊幼虫太阳鱼鲈鱼，食物网中最高营养级鲈鱼属于第五营养级。B项，第二营养级包括浮游动物和摇蚊幼虫，二者共有的能量为3 7804 2007 980，因此从第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：7 980

5、31 920100%25%。C项，一个营养级所含有的能量，一局部流入下一个营养级，还有一局部用于自身呼吸消耗和流向分解者等，题目中1 357是1 483(太阳鱼总同化量)126(下一营养级同化量)得到的，因此太阳鱼呼吸作用消耗的能量比1 357 Jm2a1要少。D项，生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和无机环境，而食物网中只有生产者和消费者，无分解者，所以食物网与无机环境不能构成生态系统。 (2022高考全国卷)冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地。答复以下问题：(1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指_。(

6、2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是_。(3)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_。解析：(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。(2)与热带森林生态系统相比，冻原生态系统的温度低，分解者的分解作用弱，有利于土壤有机物的积累。(3)生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，营养级越高，获得的能量越少，故生态系统的食物链一般不会太长。答案：(1)群落中物种数目的多少(2)低温下，分解者的分解作用弱(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的 课时作业1以下关于生产者、消费者和分解者的表达，正确的选项是()A但凡细菌、真菌都是分解者B但凡自养型生物

7、都是生产者C植物都是生产者，动物都是消费者D异养型生物都是消费者答案：B2关于微生物的表达，不正确的选项是()A硝化细菌进行化能合成作用，是自养生物B蓝藻无叶绿体，不能进行光合作用，在生态系统中属于消费者C细菌中既有生产者，也有消费者及分解者D大肠杆菌的遗传信息可以同时转录和翻译答案：B3(2022江西五市八校模拟)如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，以下相关表达正确的选项是()A腐生细菌和真菌占据了多个营养级B如果树同化的能量为100 kJ，那么蛇至少能获得1 kJ能量C图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量D在此生态系统中，主要成分是腐生细菌、真菌解析：选C。腐生细菌和真菌属

8、于分解者，不属于食物链中的任一营养级，A错误；能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%20%，如果树同化的能量为100 kJ，那么蛇至少能获得0.1 kJ能量，B错误；图中仅包含生产者、消费者和分解者及食物链，假设表示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量，C正确；生态系统的主要成分是生产者，D错误。4(2022湘潭模拟)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。以下表达错误的选项是()A兔与人的种间关系是捕食和竞争B假设除去鼬，那么草原上鹰的数量会增加C大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强D植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰答案：D5(2022湖南益阳调研)以下有关食物链和食物

9、网的表达，不正确的选项是()A食物网越复杂，生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱B在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级C在捕食食物链中，各营养级获得能量的方式相同D如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代解析：选C。食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越强，受到干扰时恢复原状的能力越弱，A正确；在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级，B正确；在捕食食物链中，生产者主要通过光合作用获取能量，消费者那么通过捕食获取能量，C错误；如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能由同营养级的其他生物来取代，D正确。6(2022安徽名校模拟)如图为草原生态系统的

10、能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。以下说法中正确的选项是()A图中AD，BE，CFBK中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量C食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D解析：选B。题图中AD，BE，CF；食物链中能量最少的是狼所处的营养级；第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是B/A。7(2022宁夏平罗中学月考)草兔子狐狸狼为某草原上的一条食物链，以下关于该食物链的说法中正确的选项是

11、()A在此食物链中能量形式的转变顺序是化学能光能热能B兔子产生粪便中的能量不属于兔子的同化量，而属于草的同化量C当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级D根据能量流动的特点，狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量解析：选B。在题述食物链中能量形式的转变顺序是光能化学能热能，A错误；兔子的同化量摄入量粪便量，兔子粪便中的能量属于上一营养级即草的同化量，B正确；兔子和狐狸分别处于第二、第三营养级，C错误；根据能量流动的特点，所有狼个体体内的能量之和少于所有狐狸个体体内的能量之和，D错误。8(2022淮安模拟)某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一

12、个营养级)，其能量调查如表所示：种群甲乙丙丁戊能量(102 kJ/m2)750200.98500以下对该表数据作出的分析，正确的选项是()A该生态系统的营养结构可表示为戊乙丙甲丁B当甲与丙无捕食关系时，每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C该生态系统中甲的数量增加以后，会导致丙的数量减少，乙的数量增加D该生态系统中除去甲、丁后，假设乙的数量增加，那么丙的数量也随之增加解析：选B。由题意可知，每个种群只占一个营养级，那么五种生物所构成的营养结构应为：，A项错误；假设甲与丙无捕食关系，那么食物网为，那么相邻两个营养级之间的能量传递效率依次为0.14，B项正确；甲捕食乙、丙，假设甲数量增加，那么乙

13、、丙的数量减少，C项错误；除去甲和丁后，那么乙、丙的数量先增加、后减少、最后趋于稳定，D项错误。9如图为一个草原生态系统的食物链，E1、E2、E3、E4分别表示流入牧草、昆虫、鸟、鹰的能量，以下说法不正确的选项是()A这些生物形成的数量金字塔与能量金字塔根本一致B(10%)3E4/E1(20%)3C牧草的大局部能量传给了昆虫D捕食关系对维持群落的稳定有重要作用解析：选C。一般而言，营养级越高，该营养级的能量越少，生物数量也越少；能量在各营养级之间的传递效率在10%20%之间，因此鹰从牧草处获得的最多能量为(20%)3E1，最少能量为(10%)3E1；牧草传递给昆虫的能量最多为20%E1；各种生

14、物之间的捕食和被捕食关系(相互制约)，使其数量不会有明显变化，因此捕食关系对维持群落的稳定有重要作用。10如下图为桑基鱼塘及其桑树到蚕的能量流动情况。答复以下问题：(1)桑基鱼塘的营养结构简单，但依然能保持相对稳定，主要原因是_。(2)蚕沙中的能量属于_同化的能量。蚕沙中的碳元素以_形式流向鱼，而鱼体内的碳元素以_形式流向桑树，该现象可反映_。(3)根据桑树到蚕的能量流动情况，可知蚕同化的能量有_kJ，而用于蚕生长发育和繁殖的能量有_kJ。解析：(1)桑基鱼塘属于人工生态系统，虽然营养结构简单，但在人为因素的干扰下，也能保持相对稳定。(2)蚕沙是蚕未同化的能量，所以属于桑树同化的能量；蚕沙中的

15、碳以有机物的形式存在，故其以有机物的形式流向鱼，而鱼体内的碳元素通过呼吸作用以CO2的形式释放到无机环境中，所以鱼体内的碳元素以CO2形式流向桑树，这反映了生态系统的物质可以循环利用。(3)从图中能量流动情况可知，被蚕食入的能量为756337419 kJ，被蚕同化的能量为419219200 kJ，用于蚕生长发育和繁殖的能量为20014654 kJ。答案：(1)存在人为因素的干扰(2)桑树有机物CO2生态系统的物质可以循环利用(3)2005411某地区年降雨量丰富，一弃耕农田的食物链之一是“甲乙丙，生态学家对该生态系统的开展以及该食物链的能量流动进行了研究，结果如表，单位为107J/(hm2a)

16、，答复以下问题：甲乙丙固定的能量摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量24 5001057571.58.4464.38(1)从生态系统的成分看，食物链中甲是_；流经该生态系统的能量是_107J/(hm2a)。 (2)在食物链“甲乙丙中，能量从乙到丙的传递效率是_，从乙流向分解者的能量包括乙的遗体、分泌物中的能量和_粪便中的能量。 (3)有人发现表中乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量。请你分析该现象出现的原因：_。 (4)调查发现在该弃耕农田演替过程中丰富度逐渐_，抵抗外界干扰的能力_。解析：(1)从生态系统的成分看，食物链中甲是生产者；流经该生态系统的能量是生产者固定的能量，即24 5001

17、07 J/(hm2a)。(2)在食物链甲乙丙中，能量从乙到丙的传递效率是675100%8%；从乙流向分解者的能量包括乙的遗体、分泌物中的能量和丙粪便中的能量。(3)由于摄入量等于同化量和粪便中能量之和，而呼吸量是同化量中的一局部，因此表中乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量。(4)调查发现在该弃耕农田演替过程中丰富度逐渐增加，营养结构更加复杂，抵抗外界干扰的能力增强。答案：(1)生产者24 500 (2)8%丙 (3)摄入量等于同化量加上粪便中能量，而呼吸量是同化量中的一局部(4)增加增强12.(2022广东晋宁一测)如图是一个生态系统内成分的相互关系图，以下有关说法正确的选项是()A该生态

18、系统的成分包括b、c、d、e、fB假设b产生60 mol氧气，那么流入c的能量一般不超过相当于2 mol葡萄糖的能量C由于长期使用DDT，c类群产生了对DDT的抗药性，c类群抗药性的增强是基因突变的结果D可以用标志重捕法调查某种植物b的种群密度解析：选B。分析图形可知，c是初级消费者，e是三级消费者，生态系统的成分包括生物局部与非生物局部，也包含a，A错误；生产者b产生60 mol氧气，那么产生的葡萄糖为10 mol，因此流入c的能量一般不超过相当于1020%2 mol葡萄糖的能量，B正确；抗药性的增强是药物对动物抗药性变异长期选择的结果，C错误；可以用样方法调查某种植物b的种群密度，D错误。

19、13(2022四川成都模拟)某草原生态系统的一条食物链ABC中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计如表(单位：百万千焦/年)。以下相关表达正确的选项是()种群输入的总能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不计)无A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年C能量从种群B到种群C的传递效率为12%D种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年解析：选D。群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种群A、B、C不包

20、含该生态系统的所有生物，那么不能构成该生态系统的生物群落，A错误；输入的总能量呼吸消耗生长发育和繁殖的能量(又叫储存的能量)，生长发育和繁殖的能量流向分解者流向下一营养级未利用的能量，那么种群B呼吸消耗的能量为15510百万千焦/年，B错误；相邻两营养级的能量传递效率等于相邻两营养级的同化量之比，题干限定表格中的能量即为各项同化量，那么能量从B到C的传递效率为2/150.133，那么能量从种群B到种群C的传递效率为13.3%，C错误；种群A储存在体内的能量即净同化量传递给分解者传递给下一营养级未被分解利用的能量3.015.041.559.5百万千焦/年，D正确。14(2022陕西西安模拟)图1

21、为某池塘生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图答复以下问题： (1)图2中，假设A表示图1中营养级所摄入的全部能量，那么B表示营养级同化的能量，C表示_。假设图1中营养级所固定的太阳能总量为y，营养级、间的能量传递效率是_(用图中所给字母的表达式表示)。(2)假设图1中营养级、各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3。其中甲能量中比例为x的局部直接提供应丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量是_kJ。(3)除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有_才能保证其物质循环的正常进行。解析：(1)同化的能量一局部以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，一局部用于自身的生长、发育和繁殖，C表示营养级用于生长、发育和繁殖的能量。营养级传递效率是同化量之比，即b/y100%。(2)最少消耗按照最大的传递效率20%计算，其中甲能量中比例为x的局部直接提供应丙，假设甲的能量是M，即Mx/5M(1x)/25A，计算可得M25A/(14x)。(3)图1中包含了生产者和消费者，在生态系统中的生物成分还缺少分解者。答案：(1)营养级用于生长、发育和繁殖的能量b/y100%(2)25A/(14x)(3)分解者