5年级作文辅导.doc

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1、5年级作文辅导科技创新是提升社会生产能力和增强国家综合国力的重要支柱下面是wtt为大家精心的5年级科技论文范文希望能够对您有所帮助。5年级科技论文范文篇一 我发现蝉鸣的秘密作者：赵玉年级：五年级 单位：常丰中心小学 指导教师：李玉荣蝉的声音并不陌生但蝉是个什么样子却很少有人看见我也一样。小时候母亲对我说：“蝉虫黑糊糊的样子很难看身子很硬头上还有角不要去碰它弄得不好会撞伤你的手和眼睛。”到了学校我的科学老师在课堂上讲：”;蝉的声音很噪!非常讨人嫌还很不谦虚一天到晚胡说甚么.知了!知了!‟好像它什么事都知道真是不懂装懂。世界上只有学而知之那有生而知之不懂就问就学不要向它学习。”一个要我

2、“不要碰它”一个要我”;不要学它”弄得我糊涂起来昆虫那么多难道蝉虫真是世界上最讨厌的小动物吗?可蝉虫自已不那么看不管人家怎么淡论它它仍然是老调重弹“知了!知了!今年夏天我爬上我家门前的梧桐树乘凉。忽然有一只黑乎乎的东西落在我的身上我顺势而下。哦原来是一只蝉虫难道是它发出的声音。我摘掉了蝉的翅膀把它放在地上它在地上扑打着短翅膀叫着;我又折断了它那尖状的嘴可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音的呢?经过反复观察我发现了这从胸部发出的声音原来这么响亮。轻轻地剖开一看发现它腹腔部的两侧各有一片鱼鳞似的硬壳像铠甲一样里面有一对透明薄膜。蝉鸣的时候薄膜不断地颤动我用手轻轻一捏薄膜蝉就叫了我不停地捏它就不停地叫。我

3、想这对薄膜就是它的发音器吧!我把薄膜刺破再怎么捏它也第2 / 5页不叫了。后来我才知道蝉的”;响板”是雄蝉的特殊发音器发音膜的肌肉收缩振动蝉就会发出声音。雌蝉是没有“响板”的所以成了哑巴。现在我了解到了蝉鸣的原理渐渐地我从讨厌到接受这也许就是昆虫类动物的隐私何况人呢?我爱这棵梧桐树我更爱夏天的蝉因为在我闹钟停的时候它能反复叫醒我.5年级科技论文范文篇二 蝴蝶的一生作者：马妍 年级：五年级 单位：常丰中心小学 指导教师：李玉荣今年夏天去河边玩发现很多漂亮的蝴蝶于是想方设法抓住几只看到它彩色的翅膀和娇小的身躯。我便产生了想了解它的浓厚兴趣。于是我从资料上查到蝴蝶的一生。蝴蝶的一生有四个完全不同的形

4、态即卵期、幼虫期、蛹期和成虫期人们在野外看到的蝴蝶大多是它们的成虫所以蝴蝶是属于完全变态的昆虫。1) 卵期 受精卵经过细胞分裂而形成的新生命成熟后咬破卵壳出来这就是蝴蝶幼虫。2) 幼虫期 刚孵化出的幼虫称为一龄幼虫口器为咀嚼式不少幼虫第一道食物是自已的卵壳但有的种类却直接回嫩芽取食因为幼虫的体壁是由几丁质构成不能随着体型长大而长大所以幼虫必须经过几次脱皮才能成为老熟幼虫。每脱一次皮就是增加了一龄蝴蝶幼虫一般要脱5-6次皮。老熟的幼虫会快速地动那是它在寻找做蛹的地方。不同科的蝴蝶会寻找不同的化蛹处有的在树上有的在树下有的在石隙里有的则在枯草里这些地方大多是隐蔽的场所。找到安全的地方老熟幼虫就开始

5、吐丝吊挂身躯进入预蛹期。3) 蛹期 经过几十小时身躯已缩小的预蛹脱下了一生中最后一次皮就变成了蝶蛹蝶蛹有两种：缢蛹一般为凤蝶科和粉蝶科等蝶的老熟幼虫还会吐丝成垫用尾足钩钩在上面。斑蝶科、蛱蝶科等蝶的幼虫仅以尾部末端的尾足钩和丝垫把身体倒挂起来悬在空中第4 / 5页人们叫它悬蛹。弄蝶化蛹很像娥类它们在化蛹前结成丝质薄茧化蛹地选择的是地面和杂草等处。不同品种蝶蛹和形状和颜色是不相同的有的即使是同种蝶在不同地方化蛹颜色也会有所变化。有的蝶化蛹时先是绿色后又变成褐色。它们的形状有贝壳状如黑脉蛱蝶有叶片状如青凤蝶有树枝状如三尾凤蝶有刺棘状如橙翅襟粉蝶有果实状如大卫桑蛱蝶蝶蛹的颜色有褐色、金色、银白色、绿

6、金色、棕色等。蛹期的蛹好像在睡觉其实体内在进行着剧烈的变化血液中的血球细胞在破坏幼虫的旧器官。这一过程有长有短即使是同一品种也会因所处不同世代而长短不一。4) 成虫期 在完成体质改造后蝴蝶就从蛹壳中出来这种现象叫羽化。刚羽化的蝴蝶身体上有两对又皱又小的翅膀大约几十分钟后随着体液顺着翅膀的诸多血管 流动翅膀不断充盈扩展又皱又小的翅膀就像被打开的扇子一样渐渐变成又大又薄的大翅膀。此后体液流回身体血管状构造愈合成翅脉。羽化不久由蝴蝶尾部末端排出的体液叫做”;蛹便”。看到蝴蝶一生我不由的佩服他为了最后的羽化它经历了多么漫长的等待和蜕变。最后把美丽绽放给整个夏天。看了“5年级科技论文范文”【end】第 5 页 共 5 页