湘教版本小学小学五年级科学下册学习教案.doc

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1、湘教版本小学小学五年级科学下册学习教案小学五年级科学下册教案1课制作电磁铁教学目标：1能够根据所给的材料制作一个电磁铁；2知道电磁铁的组成部分通电后产生磁性断电磁性消失；教学过程：1引入。介绍科学家奥斯特。2学习新课。、模仿奥斯特的发现问：奥斯特的发现是什么呢？猜一猜？从而知道了奥斯特的猜想可能是：电流对磁针的作用力可能是横向的。二、制作电磁铁三、初步分析电磁铁的磁力1比一比你们的电磁铁谁的磁铁吸引铁的本领比较强呢？3总结并且板书学生意见：导线、电池、铁钉规格四、探究实践磁力大小五、了解电磁铁两极的变化：六、全文总结板书设计：制作电磁铁教学后记：插图内容四季中的动物与植物。说一说：通过看图知道

2、了什么。4季节变化对动物、植物行为的影响。教学后记：4课四季是怎样形成的教学目标1、尝试探究地球上四季的成因知道四季是在地球围绕太阳公转的过程中形成的。2、通过探究对四季的成因有正确认识。教学重难点：1、使学生知道地球上四季的成因。2、通过观察理解四季的形成。教学过程：一、引入地球在绕太阳转动时总是倾斜的方向、角度不变。这会出现什么现象呢？二、探究过程1、猜想。2、观察。1）用手电筒的光代替太阳光让“太阳光”照射在地球仪上。2）观察当地球运行到不同位置时太阳的光芒分别直射在“地球”的位置是南半球、北半球、还是赤道？4、比较斜射和直射。5、总结：出示图片地球公转及四季成因。教学后记：第三单元显微

3、镜下的世界1课时解开生物结构的秘密教学目标：发现并提出有关生命世界的问题产生对生命世界更多了解的愿望。教学重难点：1、发现并提出有关生命世界的问题产生对生命世界更多了解的愿望。教学准备：教学方法：观察法、对比法、小组合作探究法。教学过程：1、引入对话：詹森发明了世界上第一架显微镜只看到了跳蚤列文虎克用自制的显微镜发现了什么？2、提出问题我们对生命世界有哪些问题呢？可以从自己的家、校园、我们的身体等方面好好想想。自学课文第12页3、教师指导学生使用显微镜和准备观察材料说明显微镜下观察的要求讲解观察标本的制作和培养。出示显微镜讲解显微镜的使用方法。进行安全教育和环境教育。5、布置课外观察任务。教学

4、目标：1、会查阅和收集有关遗传和变异的图片和资料并筛选出有价值的信息；2、知道人类利用遗传学知识改善了人类生活并促进了生产；教学重难点：1、对于“遗传和变异”的探索过程2、采用人工进行变异的好与坏教学过程：一、调动学生已有经验导入新课1、我们一起来探索遗传和变异的秘密吧！（板书课题）二、了解孟德尔的故事教师小结：孟德尔的研究理论只解释了生物间的遗传现象并没有提到生物自己也可能会产生变异的现象。三、了解袁隆平的故事我们国家有一位水稻专家他解决了世界农业科研难题他就是我国着名的水稻专家袁隆平。四、小结第五单元青春活力插图）这位希腊最伟大的科学家遇到了一个难题是什么样的问题难倒了这位科学家呢？2、怎样在不破坏皇冠的情况下鉴别真假？你们有什么好办法？3、阅读阿基米德鉴别真假王冠的故事。4、小结二、制定计划并用水测量物体的体积。制定研究计第 5 页 共 5 页