初中开展绿色环保体验教育活动总结大学生绿色环保活动总结.doc

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1、初中开展绿色环保体验教育活动总结大学生绿色环保活动总结为了进一步增强广大青少年学生的环境保护意识努力培养学生养成良好的行为习惯为我校建成江苏省绿色校园贡献力量根据学校绿色校园创建委员会的统一安排全校开展“争当环保达人共创绿色校园”;主题体验教育系列活动。一、搭建体验教育平台、寓教于乐增强认识“告诉我我会忘记；教给我我可能会记住；让我参与我才能学会”所以开展各种体验活动让学生广泛参与寓环境教育于活动中对增强学生的环保意识养成良好的环保行为具有十分重要的作用。(一）、组建班级环保队进行日常体验活动。1、全校34个班级每天开展护绿活动负责本班护绿基地的日常维护包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等。并

2、且学校为每班统一购置花架学生自带绿植自己养护装点教室每学期进行班级评比表彰”;绿色班级”。各班通过养花种草、绿化教室、净化环境这项活动一方面可以净化教室内的空气使学生学以致用学到养花种草的技术也使学生体会到了育花的艰难培养学生专注做好一件事训练持久、细致的能力。更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松达到自我调节的目的强化学习知识的效果陶冶学生的情操净化学生的心灵。2、每班还设置两个大的垃圾桶同学们每天对本班的垃圾进行分类每周一全校进行统一的回收和处理。让学生明白垃圾只是放错了地方的资源把它们回收再利用就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！更让大家明白其实举手之劳就可以推动低碳生活我们缺少

3、的只是行动！(二）、成立相关社团开展课程体验活动。为更好地开展环保课程丰富学生学习生活洛初结合二十四节气农时农事依托本校综合实践劳动基地“阳光农场”开设农耕社团每周四下午第3节课开课让学生在农业劳动实践中边动手、边观察、边学习与大自然的亲密接触中研究、学习真正体会做中学的乐趣开阔了眼界提升劳动意识和劳动技能同时也懂了珍惜劳动成果不浪费粮食的重要性可谓一举多得。(三）、结合”;科技节”开展特色体验活动。每年一次的“科技节”系列活动中的”;废旧物品”改造大赛鼓励利用身边的物品和材料开展活动为学生们提供观察、操作、试验的机会支持、鼓励学生动手动脑大胆探索感受科学技术给生活带来的便利。同时让学生回收废

4、旧材料变废为宝制作模型创新发明又增强了环保意识。(四）、通过第二课堂组织环保综合实践体验活动。结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节世界水日地球日等我校都要组织学生开展知识竞赛、专题讨论、观看电视、走进社区清扫卫生、在校拔草护绿等劳动实践活动。2021年3月12日上午“种好_幸福树”_初中x亩公益林开种仪式暨”;捐资助学园”挂牌仪式在_初级中学举行。_镇四套班子领导镇党委书记朱_、镇长龚_率镇机关干部与会。常州日报、武进电视台和武进日报等新闻媒体应邀参加本次活动全校师生和社会各界爱心人士一起参与成功认养栽种各类果树x余棵精品红枫x余棵法国梧桐x棵。“捐资助学园”的法国梧桐用以纪念在我校设

5、立的奖励基金各家单位或团体。现公益林、友谊林、捐资助学园和阳光农场不仅成了学校的新景致更是成了学生感恩教育和环保教育基地助力我校的江苏省绿色学校创建验收工作。3月22日是又一个世界水日_初中50名传媒小记者在常州小记者协会组织下参观了常州市新区江边污水处理厂零距离感受污水处理技术的神奇力量更加深刻地认识到保护水资源的重要意义。作为新时代的学子更应该们明白缺水的严重性也更应该积极参与到节约用水的行列中去。通过活动更多的学生表示要从随手关紧水龙头这样的小事做起节约用水合理用水、保护水资源让我们的家园永远有碧水蓝天！ƒ依托我校的阳光农场组织师生全面开展环保综合实践体验活动。学校将学校的农场

6、统一划分分田到班级分地给老师师生利用空余时间自主开展农场劳动。每到班会课甚至是暑假大家自带劳动装备按时到校集中。同学们在老师的带领下有序来到”;自留地”“责任到人”开始各种种植活动。”;自己动手丰衣足食”口号很美好实践很不易完全不同于网络农场的轻松但是经过大家的摸索同学们也逐渐掌握了方法。同学们表示将继续参与到体验农场系列活动中在劳动中锻炼自己磨练自己。今年我们的“阳光农场”现已收获过甜瓜200斤玉米1000斤师生除了自留一些其余的与敬老院老人分享或是卖给食堂做公益基金。开学后各班又种上了萝卜、马兰和大蒜等农作物。学校开辟”;阳光农场”大大锻炼了孩子们的实践能力和操作能力让现代的学生也能享受到

7、父辈们的“田头劳作”在劳动中体验成功收获喜悦。从教育层面来看这样的”;田头教育”、“草根教育”也将永远扎根于现代信息化时代学生的心底学校劳动教育成效初现端倪得到区教育局的肯定和专题报道。二、活动绩效我们的环保教育已由校内拓展到校外由纸上谈兵落实到社会实践由短期行为转向长效管理。通过创设一系列的体验活动环保教育的开展师生的环保意识逐日增强。不懈的追求辛勤的努力换来了满园春色。不仅是校园的环境更加整洁美好我们明显地感受到孩子们环保意识强了在最近学校开展的”;洛初环保达人”反馈调查中学生纷纷表示校园里没有了乱扔垃圾的行为弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的

8、行为多了起来；没有了浪费水资源的行为随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了节电意识明显强了。绿色、环保、低碳逐渐地走进了学生的生活。三、在反思中认识环保教育的收获与不足虽然我们的环保教育实践获得了较为明显的成果但还存在着一些理论和实践上的“盲区”必须反思改进。第一是学校环保教育必须与家庭教育相互渗透。对学生进行环保教育仅靠学校难成大气候特别是学生的一些良好的行为习惯难以持久只有家庭、学校共同教育才能使环保观念在学生脑海中扎根。第二是学校环保教育必须与随机教育相互渗透。生活中处处、时时有教育我们老师就应该做一个有心人把握好每一个教育的契机在日常生活和教学各个环节中进行随机教育对学生的环保行为加以强化。第三是学校环保教育必须扎扎实实、持之以恒逐步深入方能奏效任何企求通过搞运动式的教育而奏效的想法都是不切合实际的。学校以创建绿色校园为契机不断推进宣传环保、实践环保的深入让学生充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用今后我们会继续努力一如既往把此次活动的意义延伸下去让地球母亲真正得到我们的呵护！第 6 页 共 6 页