2022年让宝宝的口语表述一级棒 .pdf

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1、话是人人会说,但说得好不好、怎样说就是一门学问了。口语表达能力的好坏, 不仅攸关孩子日后的学习发展和心理健康, 更会直接影响到人际关系,教育博士储瑄表示, 语言表达能力的好坏, 不仅攸关孩子日后的学习发展和心理健康, 更会直接影响到人际关系。表达能力差的影响教育博士储瑄指出, 一个口语表达能力不好的孩子, 在学习方面 , 可能因为表达能力弱而不敢提问 , 倾向于接受单方面的信息,因而学习成效比较差; 而在心理发展上, 也容易因表达能力不够而缺乏信心,不敢表达自己的意见和想法, 情绪容易遭受挫折。在人际互动方面, 则可能不善结交朋友, 在团体中不易崭露头角, 一般是追随者的角色; 也可能是因为难

2、以成为领导者, 所以很容易导致心理不平衡。因此 , 储瑄提醒家长 , 千万别小看了幼儿口语发展的重要性。 3 大关键影响幼儿日后口语能力储瑄指出 , 在幼儿时期“口语能力”是否顺利发展, 取决于生理、心理和环境3 大因素 : 1. 生理 : 发音器官发育正常当我们在说话的时候, 并不只是我们的嘴部肌肉在动, 我们发出声音时, 是要用到嘴唇、 口腔、声带、肺腔等一连串的器官的, 因此 , 任何一个环节出了问题, 都可能造成发音困难。 2. 心理 : 家长鼓励孩子勇于表达家长多鼓励孩子说话, 有助于孩子勇敢表达自己的意见。如果孩子太爱说话, 就要观察孩子讲话的时间和场合是否恰当, 再给予教育。但是

3、记得不要经常制止孩子发言, 否则会让孩子变得不敢开口说话。 3. 环境 : 提供足够的语言刺激在孩子还不会说话的时候, 就需要多提供语言刺激( 如多和他说话), 等孩子逐渐学会说话之后, 除了多让孩子说之外, 家长也别忘了要经常说话给孩子听, 因为“听”的机会多, 就能增加词汇量 , “说”的表现方式也就相对变多。 4 大技巧有效增强口语表达能力在了解幼儿口语能力是否发展顺利的3大关键因素后 , 储瑄再提出4大技巧 , 可以有效增强孩子的口语表达能力: 技巧 1 强化逻辑能力有些孩子虽然很喜欢说话, 但是一说起来就天马行空, 一会东一会西, 让人摸不清他到底要说什么 , 这就是逻辑能力不好的表

4、现。储瑄表示 , 要加强孩子的逻辑能力其实并不难。逻辑感的建立, 简单来说就是顺序感的养成,最好的加强方式就是让生活作息有规律。例如每天早上起床时, 让孩子养成在固定时间上厕所、洗刷、 吃饭、 穿衣的习惯 , 或是让孩子试着思考安排自己的日常生活作息。此外, 也可让孩子回忆一整天所发生的事, 或说出一天活动的顺序 , 也是很好的练习方式。有逻辑感的孩子, 除了在说话、 做事上比较有条理之外, 也善于分析问题、 了解事情的前因后果, 有利于个人情绪的控制。技巧 2 增加词汇量孩子想要把话说得清楚、条理 , 就必须要丰富词汇量, 以供孩子表达时使用。词汇不够就真的不能把话说好吗?储瑄举了一个最简单

5、的例子: 为什么大部分的人都不能好好用英语来交谈呢?最主要的原因就是由于我们认识的英语单词不够多, 脑中所储备的词汇不足以让我们表达心中的真实想法。因此 ,要增加幼儿的词汇量, 除了多听、多说之外 , 还要通过大量的阅读, 才能建立起日后丰富的词汇库 ; 另外 ,多跟孩子玩词语接龙、经常找机会让孩子做小小信差, 替你向其他人传话, 也名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 同样能丰富孩子的词汇,增强表达能力。技巧 3 家

6、长适时引导当孩子说话的时候, 思考太过于跳跃, 想到哪里就说到哪, 或是问他一个问题, 他老是绕着细枝末节打转 , 无法抓住主要意思,家长就应该适时提醒孩子“重点”应该放在哪里? 例如 ,当你问孩子“你在运动会的表现怎么样?”他却一直告诉你, 小明跌倒了、小强跑得好快啊, 这时你就要试着提醒他: “那么你都做了些什么呢?你参加了哪些项目呢?”但有一点家长要记住,在提醒孩子的时候要有耐心, 态度要温和 , 不要太急或太凶。技巧 4 提供表现机会有些孩子在说话的时候总是很紧张, 要改变这种状况, 适当的方法是多给他机会在大家面前说话。先从在家人面前说话开始练习, 再慢慢扩展到亲戚、朋友甚至是陌生人

7、, 当孩子逐渐习惯在别人面前发表意见时, 紧张感就会渐渐消失, 同时也能训练孩子的胆量。 3 种功能善用辅助教材发挥综合效能另外 ,要积极训练孩子的口语表达能力, 还可以适时地使用一些辅助工具, 例如童谣和故事书,他们具备以下3 种功能 : 1 增加词汇能力大量的阅读和背诵是增加词汇的最好方式。储瑄鼓励孩子多背点东西, 因为所有的文学底子都是“背”出来的 , 但是要提醒家长教幼儿背诵或阅读时, 不要用强迫的手段, 这只会引起孩子的反感。而且,不要只是把书本丢给孩子, 陪着他一起读一起背, 甚至来个比赛 , 都能化解背诵过程中的不耐烦和无趣。 2 可激发想像力所有的发明、想像其实都不是凭空能想出

8、来的, 童话和故事书正是扮演着刺激孩子想像力的角色 , 累积得越多 , 孩子的世界就越开阔, 未来就更具潜力。 3 协助情景演练家庭生活无法每天都是高潮迭起、刺激不断 , 但故事书却刻意制造出各种不同的情景, 家长可以通过书中的人物和故事来教育孩子如何面对各种情况。 4 种错误家长应该适时指正口语表达不该只着重技巧方面,懂得口语表达的艺术, 才能建立良好的人际关系。而孩子在学习语言表达的过程中, 如果家长不加以提醒, 很容易出现抢话、不礼貌、言不及义、动作夸张等 4 种状况出现 , 家长该如何介入指导呢? 错误 1 抢话插话现在的家长都知道要尊重孩子,但是却经常忘记教育孩子也要尊重别人, 因此

9、当孩子抢话、 插嘴时 , 就可以趁机来个机会教育。当孩子抢话时,家长可以告诉孩子: “对不起 , 妈妈等一下再听你说, 请等一等” , 这可以让孩子学会“等待” 。但储瑄提醒家长, 让孩子等待的时间不要太久, 以免自己最后忘了这件事, 反而会得到反面效果。错误 2 缺乏礼貌负面性话语礼貌是建立人际关系的基石, 因此当孩子七八个月大开始会点头的时候, 就可以叫他用点头来打招呼、 说谢谢。 长大之后 , 除了要求孩子逢人就要打招呼之外, 更要让孩子把 “请、谢谢、对不起”时常挂在嘴边。此外 ,让孩子了解哪些话会伤害别人, 例如 ,“我讨厌你、 你好丑、你好胖”等, 也是很重要的。虽然我们很难禁止孩

10、子说这些话, 但是让他知道别人听了这些话会难过, 有助于他去体谅别人的心情。错误 3 言不及义说话没重点当孩子有这类问题时, 最需要的是家长耐心引导, 并提醒孩子内容的重点在哪里。有机会就让名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 孩子多练习 , 这样才能进步 , 但切记不要责备孩子。错误 4 声音大肢体动作过于夸张有些孩子一紧张或者别人不理他时, 就会不知不觉地加大肢体动作、声音也会随之提高, 企图引起别人的注意。 此时最好让孩子知道, 你已经注意到他的需要了, 然后适时地告诉孩子, 声音太大会让别人不舒服的,并试着教孩子如何控制自己的音量和肢体动作。落实在生活教育中储瑄最后提醒家长, 要增强孩子的口语表达能力无法一步到位, 而是需要时间和耐性来培养的。此外 , 应该要落实到生活中,把握机会教育, 因为家长的指导和鼓励, 是孩子增强口语能力的重要条件 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -