初中数学教研共同体工作计划.doc

《初中数学教研共同体工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学教研共同体工作计划.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中数学教研共同体工作方案初中数学教研共同体工作方案一、指导思想202_年，我们将坚持“积极、务实、高效、专业”的理念，继续聚焦教育理论、扎根教育科研、创新活动形式、注重总结提炼，培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的数学名师，探究提炼中山初中数学教学流派的根本特征。二、详细措施一聚焦教育理论202_年，我们将坚持以课堂教学研究为主渠道，深化课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级老师观摩课、名师示范课、共进组老师研讨课等多种形式的公开课活动；以比赛课例为抓手，开展课例点评和研讨，坚持以赛促教，以赛促研，提升共同体成员教育教学研究的才能与专业素养

2、。从未参加过解题比赛与教学比赛的会员要积极参加两年一度的解题比赛与教学比赛。积极开展教学根本功训练，特别是板书、教学语言、信息技术等根本功训练。二扎根教学科研202_年，我们要扎根教学科研，坚持理论学习和教学科研根本方法训练。结合老师们在平时教学中的疑点与难点，全员参与教材研读活动，按教材章节进展课标与教材的比照研究与解读；继续开展论文写作培训，积极参加一年一度的论文评选活动，每位会员以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写的总结或论文将编入共同开展这一年202_年；坚持开展读书分享活动，进步共同体成员的理论程度，本年度同读一本书数学根本思想18讲史宁中著，鼓励会员多读书，读好书。三创新

3、活动形式202_年，我们将坚持“一对一导师制，一对多讲座和示范课，多对一磨课，多对多学术沙龙”等活动形式，形成“互学、互教、互评、互促”的教研共同体成长形式。为增加共同体成员的参与度，各共进小组每学期至少要开展一次教研活动，小组成员之间要互相听课一次；结合“中山市名师史良工作室”开展活动。四注重总结提炼202_年，我们将筹划好共同体两周年纪念活动，通过编辑共同进步这一年202_，总结共同体成立以来的经历与每位成员的收获；开展特级老师高艳玲教学研讨会，从教学思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级老师的教学特点，学习并推广特级老师的成功经历；结合课例分析p ，提炼省特级老师高艳玲、市名师

4、史良、市学科带头人孔进的教学风格与教学特色，通过研究老师个体的教学特色，提炼共性，探究提炼中山初中数学教学流派的根本特征。三、详细目的一共同体成员本年度内至少要获得一项市级及以上专业成果；二共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著，并写出读书笔记；三总结与提炼自己的教学风格，以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写一篇总结或论文；四共同体成员本年度发表或获奖论文不少于20篇；五共同体成员本年度市级以上讲座不少于10次；六共同体成员本年度完成10节以上市级公开课，并由共同体成员点评；七共进组每学期至少开展一次教研活动。四、活动安排3月份：共同体两周年庆4月份：命题技能培训与比赛总结活动5月份：特级老师高艳玲教学研讨活动6月份：教材研读活动七、八、九年级上册9月份：青年老师教学根本功展示活动10月份：中山初中数学教学流派形成研讨活动11月份：教材研读活动七、八、九年级下册12月份：读书分享会中山初中数学教研共同体理事会第 4 页 共 4 页