县名师工作室个人学期工作总结.doc

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1、县名师工作室个人学期工作总结【最新个人总结范本范文模板】名师工作室成员个人工作总结名师工作室成员个人工作总结个人总结就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的要以个人计划为依据制定个人计划总是在个人总结经验的基础上进行的。基本格式1、标题2、正文开头：概述情况总体评价；提纲挈领总括全文。主体：分析成绩缺憾总结经验教训。结尾：分析问题明确方向。3、落款署名日期。名师工作室成员个人工作总结自2021年9月_县名师工作室正式挂牌后我能成为了这一工作室的一名成员有些紧张在

2、所有成员当中我是年龄最大的；同时又深感荣幸还有机会学到更多。一年在张_带领下我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝转眼间进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多感慨多多。一、积极学习在这一年中我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论在理性认识中丰富自我。深入钻研教材程标准研究教法体会新程的性质、价值、理念提高自己的业务能力。1理论积淀提升素养。心中有标是一个老师上好的前提。本学期我仔细研读了语心程标准做了详细笔记。对其他所有学科的程标准通过各种途径超找相关进行了仔细阅读、记忆心中对教育教学工作的目标很明确方向也很清楚为工

3、作的落实打好了基础。2经常观看各个学科优秀堂教学视频了解总结优秀堂的方法特点把理论与实践进行结合研究。3阅读优秀的教育教学从中获得启发与提升。二、努力实践1积极开展堂教学的有效性研究完成了与堂教学相关的论。勇于承担指导办校学员和学校对外开。2积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳以提升新程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高自身素质得到了不断更新。3积极参加听、评等活动向其他教师学习在研讨活动中能就堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟在感悟中不断提升。三、不断反思在不断的探索和研究中我认识到下面

4、两点是我们所有教师都应要努力追求的1当好教学活动的组织者在学习和研究中我认为教师要充分信任学生相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生让学生充分展示自己学习的过程。新程实施的灵活性大教师难以驾驭教学行为堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中教师面对学生精彩纷呈的学习活动还不习惯参与学生的学习过程观察和探究学生的学习方式及时了解他们的认知情况学生的需要没有真正地被关注老师的指导没落到实处甚至是走形式。所以做好教学活动的组织者是很有必要的。2做好一个成功的“引路人”一堂新开始我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、堂内外的各种资唤起学生对新知识的兴趣让学生产生

5、学习的意愿和动力。然后教给学生探索、发现的方法让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为堂教学的重要步骤外还需精心设计每一次自学的目标、内容同时加强自学方法的指导有时的作指导似乎是在纸上谈兵的时间过多学生真正动手的时间较少怎样解决这一问题呢我也在不断思考。所以我们要做一个学生在学习路上的引路人。四名师工作室成员个人总结名师工作室成员个人总结（八篇）（篇一）时间飞逝加入“_名师工作室”已经有一学期了。回顾在名师工作室的学习我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获也让我在这个团队中茁壮成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉值得炫耀的成绩但是我十分珍视这次宝贵的学习机会全身心的沉浸在浓厚的学习氛围

6、之中被杨老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服不仅开阔了视野而且增长了许多见识。一学期的学习内容丰富形式多样。回首学习过程既有观念上的洗礼也有理论上的提高；既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程也是一份快乐。一年来我收获了很多同时也看到了自身的不足现将一学年的工作总结如下。一、理论积淀提升素养还记得刚开始参加工作室活动我都感到一种压力有很多东西我要去学习。同样在工作室的每位同事们都是如此的优秀我会常常问自己：我行么？渐渐地我们彼此熟悉；渐渐地我把这种压力变成动力。(一）心中有课标心中有课标是一个老师上好数学课的前提。

7、如何听课、评课这次讲座杨老师给我们作了一个很好的榜样让我切实感受到课程标准的重要性。只有学好课程标准做到心中有课程标准才能上好课。学生主动参与课堂活动让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会解决问题。(二）数学思想方法杨老师在每一节课中都非常重视对学生进行数学思想方法的渗透。在杨老师的引领下我也查阅了关于数学思想方法方面的问题。“数学思想”是数学学科中学生应该理解的学科“基本结构”。我们应明确在向学生传授数学知识的同时一定要重视数学思想方法的渗透为学生的终身发展着想。(三）思考的力量课堂框架：情景、学科+问题串让课堂富有生机、富有活力、富有动感；“简约教学”数学使一切科学变得简单让我们

8、的教学从简单开始并变得像呼吸一样自然与自由简单到不拒绝任何一个学生的参与。二、听课观摩增长智慧本学期有幸多次听工作室老师的常态课。这些课都体现着新课改的要求、趋势。课堂生动预设生成与动态生成相结合。目标达成度高无一不渗透着新的教学思想和教学方法。通过观课议课活动我在工作室学到了许多知识在随后的教学中我特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣个性思维各方面的互动；将学生推到学习的主体地位上让学生成为情境展开过程中的主角从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。三、集体听课专业引领杨老师和工作室老师们在繁忙的工作中抽出时间听我的课复式条形统计图对我

9、进行专业指导。大到一节课怎样设计课堂更高效小到课堂中一句话的数学术语、教学具的准备及使用等课堂细节。_数学工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受到热切地学习气氛、学习思辨的快乐因为值得学习的对象就在身边。在每一次的工作室活动中总能感到大家闪耀着智慧的思维火花在这个大家庭里我们找到了自己前进的方向在这个大家庭里我们体会到了互助共进的热情在这个大家庭里我们更领略了名师的风采。有机会参加工作室是我的幸运在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己努力工作我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作成为一名合格的工作室成员。(篇二）本学年度_区教育局和教学研究室共同成立了“_区首届名师

10、工作室”并对_区首届18个工作室的负责人予以授牌同时由教研室牵头制定了_区首届名师工作室实施细则我在此次活动中有幸成为_名师工作室的一员。回顾这一学期在名师工作室的这个大家庭的学习我感悟颇多！现总结如下：第一、高度的责任心和强烈的使命感这一点我从名师工作室的主持人_老师的身上感受强烈。他既是一名一线教师又是_区教研室小学数学兼职教研员。作为陕西省基础教育科研“十三五”规划_年度课题“数形结合”思想在小学数学教学中的应用研究的负责人该课题目前按计划正在有步骤的实施。同时他本学年度还在距家10里远的张卜中心小学进行耿镇大学区校长交流工作任务异常繁重工作压力非常大！但他毫不懈怠事无巨细一丝不苟精益求

11、精！每一项工作都竭尽所能做到尽善尽美！尽管如此他还不断地要求进步、成长！这不他又成为_区唯一一个“陕西省第五批中小学学科带头人培养对象”！我为有这样的领头雁、火车头的朋友感到骄傲和自豪！榜样就在身边身边的榜样是我成长的巨大动力。第二、求真务实内容丰富形式多样一学期来名师工作室的活动有条不紊的如期进行着。他主持如何听课、评课的讲座、“数学思想如何在学科教学中渗透”的现身说法、复式条形统计图同课异构的切磋交流、研讨提升教学质量的分析交流每一个成员小课题开题报告的指导建议无一不在提升着各位成员的专业素养和技能！从理论指导上让大家深刻认识到钻研数学课程标准的必要性和重要性数学思想方法在数学教学中的重要

12、性和对学生终身发展即以后学习、工作和生活的影响！从教学实践活动中因人而异针对每一个成员提出有指导意见的帮助同时督促和指导大家开展课题研究从教书匠向科研型教师转变！第三、平台很重要氛围很重要在_名师工作室这个平台上我结识了刘月和、姚毅立、席天金、李晓瑜这四位青年教师。他们年富力强风华正茂朝气蓬勃锐意进取的气息强烈的感染着我这个已进入职业倦怠期的中老年教师！和他们在一起我似乎也变得年轻了开始重拾往日的干劲！因为后生可畏！再不努力可真的就要落伍了被时代淘汰了！我要学习姚毅立老师爱读书的好习惯丰富自己的专业理论；学习刘月和老师敬业奉献的师德修养；学习席天金、李晓瑜两位老师善于反思、总结的工作方法。在这

13、个名师工作室里大家亲如兄弟姐妹相互学习共同成长共同进步！为振兴_教育事业在默默地努力着、前进着！总之既然选择了教师这个职业我就要风雨兼程无怨无悔的坚持走下去！既然加入了_名师工作室我就要珍惜这个机会在这个平台上再一次扬帆起航去完成它的光荣使命！（篇三）_年9月我荣幸的成为_老师主持的名师工作室的一员。回顾一年来的学习我深刻地感受到了名师深厚的专业底蕴、热情的工作态度乐观进取的人格魅力；感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。我也在不断的学习、反思中沉淀自己丰富自己。现就一学期来工作室的学习工作进行总结。一、名师引领在潜移默化中提升素质进入到工

14、作室学习让我重新回到“学生”的身份体会学习的快乐。在跟随张老师的学习过程中我时时感受到导师对我们专业成长的助推。问题式课堂合作式探究激情饱满的语言高屋建瓴的见解设计精妙的习题适时精到的提示无一不显示出张老师精深的专业造诣渗透着她探索创新的激情。同时她更重视集体的力量。每次教研活动无论是听课评课还是论文交流张老师作为一个众望所归的主持人她更希望把每个成员看作是合作者。不仅让每个人都可以感受到她对教研的全心投入和理性思考更重要的是她总能不知不觉地用激情点燃我们激情她用智慧启迪大家的智慧让我们也心潮涌动碰创出思维的火花。这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量让我们感受到了开发集体智慧的幸

15、福！同时她勤业、敬业的精神和谦虚大度的高尚人格更是成为我们的榜样。在学科研究、做人做事方面张老师从来不说大道理而是率先垂范以身作则。张老师亲切、热情谈话时让人如沐春风工作中更是激情洋溢乐于钻研创新常常让年轻同志自愧不如。在组内最早进行微课设计最早探索高效课堂改革最早开发校本教材最早承担送教下乡甚至在使用多媒体教学、撰写教学论文承担公开课等方面都走在我们年轻教师前面。在工作室的学习过程中每每遇到困难张老师的鼓励和点拨常常让人茅塞顿开、豁然开朗。她不厌其烦、毫无保留地指导我们用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的道理。二、合作争鸣在学习实践中突破自我我们的

16、工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。工作室学习内容丰富形式多样既有理论学习专题讲座；又有名师示范课学员的研讨课。既有微课大赛课堂改革又积极进行地方课程资源开发参与指导学生的研究性学习。回首学习过程既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。半年来张老师经常提醒成员要多看书多思考以积淀我们的思想。并给我们了教育教学的书籍、杂志供我们学习研究进行交流讨论。其中通过新课程改革和高效课堂理论学习我对新课程改革认识更加深刻对高效课堂的理解也逐渐走出了一些形式上的误区在教学实践中不再囿于对既有程式的教条的模仿。课堂改革出现了不少亮点。同时非科班出身的我更感觉必须加强对专业知识的学

17、习使过去凭一本课本吃饭的思想成为历史。结合家乡文化阅读了史记的部分名篇并撰写了人文史记征文等。我们工作室的又一特色是利用网络提供的电子平台QQ群微信群等进行教育教学的交流。在这里大家互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习。从学科微信群发展到校内校际；甚至跨地区。目前大家已经形成了一种自觉“奇文共欣赏疑义相与析”往往遇到问题有了见解甚至读了好书好文章都乐于在群中分享。这里也成为一方见证我们成长的沃土。名师工作室为我们的发展和创新提供了机会提供了平台。在名师工作室的引领下我们增长了前进的动力从更大程度上激发了自己的潜力为我的教学注入了新的活力。在工作室的半年多名师指点同行交流理论和实践的结合使我在

18、常规教学上收获颇多。我逐渐形成了自己的课堂教学风格将激情带入课堂用语言营造氛围在理论上突破在情感上驾驭让历史成为培养学生人文素养人生智慧的最佳选择。工作室的学术氛围是半年来我感受颇深的一个特点。工作室学员各有特色每一次活动、每一次探讨总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花分享学习成果让我视野开阔思想升华。再这样的氛围中我在尝试课堂教学改革的实践中也积极参与社会实践并尽可能用历史的眼光捕捉家乡历史文化名城的特色。调查并撰写了韩城市金城街巷调查一文。在这方面张老师给了我极大的帮助。“学然后知不足”一路走来工作室伴我走进了一个思想的殿堂在这里关于历史教学、人的塑造的思考已随着学员和导师之间的对话、交流而

19、日益精彩也让我对未来教育有了一种不曾有过的期待。而我也日益感受到自己知识的贫乏和不足我会更加积极地参与到工作室新一年的活动中让自己更快的成长起来。(篇四）时间飞逝自_年2月加入“_市沈志亮名师工作室”以来已经有一年多了。回顾在名师工作室的学习我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获也让我在这个团队中成长。也许这一年多我并没有值得夸耀的荣誉值得炫耀的成绩但工作室主持人及同行们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。一年多来我收获了很多同时也看到了自身的不足现将一年多的工作总结如下。一、思想重视积极上进。我积极参加各种学习培训认真参加政治学习为了提高自

20、己的思想觉悟我认真学习了一些自己喜欢的教育书籍并时时思考如何教育好我的学生要当好老师教师必须先身先之率时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受并喜欢。为了跟上教师的步伐建立博客努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性强乐于接受工作室布置的各项工作。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、参加活动不断提升。一年来我积极参加了名师工作室的活动没有一次缺席。通过参加丰富多彩的活动使自己不断提升。在与同行们的交流中我深受启发。一个个原来模糊的授课环节一个个苦思冥想的教学设计在这里的到了解决。老

21、师们的作品都是自己教学中的呕心之作。各种课型的处理各种教学问题的探讨都是非常典型的既有可观性又要实用性。知识性、趣味性、前瞻性都让自己大开眼界。同时在观看精彩的讲座、参加活动中被专家们高超的教学艺术所折服同时也找到了自身的不足。所有的课都是无不贯穿着新课改的思想学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家他们独到的绝活高深而又实用的理论知识都让自己找到了学习的目标学习的方向。特别是原来只有感性认识通过学习也找到了及时总结慢慢地提升。三、学以致用致力科研。学习之后我并不是把这些知识束之高阁而是经常把它们运用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象从自己最困惑、最迫切需要解决的

22、问题入手不断地在学习中实践在实践中反思在反思中改进。促使我主动汲取理论知识不断探索培养了教科研能力提升了专业素养更为解决教学中的实际问题明确了思路提供了方法切实改进课堂教学行为。实践中我积极撰写教学设计、教学随笔、教后反思、教育科研论文等。四、共同探讨、不断改进。一年多的学习留给我很深的思考并将这份感悟化成文字特别是针对_年中考改革把动手操作实验列入中考中占了10分于是我写了如何引导学生设计实验并且与本校的同科教师交流起了较好的辐射作用帮助年轻教师共同成长。同时我们还积极互相听课认真探讨思索在不断的学习与追求中自己也取得了进步！（篇五）时间飞逝_-_学年度飘然而过。加入“_区生物名师工作室”快

23、一年了通过这段时间的学习我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获也让我在这个团队中成长。这一年我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩但工作室主持人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程是一份快乐。一年来我收获了很多同时也看到了自身的不足现将一年的工作总结如下：一、政治思想、师德方面一年来我时刻以陶月洁老师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进业务上刻苦钻研能认真履行教师职业道德规范注重自己的师德形象以身作则为人师表教书育人循循善诱。二、融入团队分享智慧工作室的成员虽然工作繁忙但是工作室的活动大家都积极参加。通过互动听课、

24、研讨和交流相互启发相互促进共同进步。工作室学员各有特色每一次活动、每一次探讨总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花分享学习成果让我视野开阔思想升华。参加名师工作室后我认真分析自己的优势和面临的问题并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划明确了专业发展方向。为了能在名师工作室的培训中尽快成长我在平时注重学习先进教育理念不断的充实自己积极参加市、区和学校组织的各类教研活动珍惜每一次教师培训尤其是名师工作室的培训其中有外出到杭州学习参与工作室听课、研讨在本校工作室上课传染病及其预防也有对某些教学内容的网络教研等。名师工作室给我们提供了一个交流的平台在我们这个团队里几个成员有理想、有追求

25、、有干劲、有智慧每月都有一天我和他们在一起探讨当前教育热点话题。我们探讨、确定并申报了研究课题“生物教学生活化的策略研究”常常在讨论的时候忘记了时间的流逝忘记了我们身处何方我们沉浸在生物教育的世界里自由地表达快乐地享受。每每在那时听着他们一个个富有智慧的发言我的心就会一下子充满了激情对教育对生物教学有了前所未有的热爱。三、尽职岗位提高能力名师工作室同时给了我压力和动力。我深知能够成为名师工作室的成员既是一种荣幸更是一份责任。一年来我都能够尽己所能做好每一件事。作为名师工作室学员我也能按照要求制定了个人发展规划和年度工作计划、年度总结在工作室博客上传了相关资料做好工作室文字材料的撰写和收集工作。

26、论文让生物课堂贴近生活的策略初探在刚刚结束的_年_区基础教育论文评选中获一等奖。四、走进书本丰富思想教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读网络阅读也成为重要的一个方面。五、对工作的反思近来对名师工作室的工作我觉得进步不小但是也存在着不足。在科研方面自己努力的程度还远远不够离工作室的要求还有一定的距离。我将会在今后的工作中继续发扬自己的优势努力改正自己的不足以更高的标准来严格要求自己力争使自己在教学、科研上都取得更大的进步。名师工作室为我的专业成长提供了一次很好的学习机会并为我搭建了展示自我、体现自身价值

27、的舞台。(篇六）从加入_名师工作室以来我不仅开阔了视野也提升了自身的教育素质名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会同时也使我们认识到自身的不足。现将一学期的工作做以如下总结：一、思想政治方面作为一名教师我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住你不仅是自己学科的教员而且是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。”在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己思想上要求上进业务上刻苦钻研能认真履行教师职业道德规范注重自己的师德形象以身作则为人师表教书育人循循善诱以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。二、教学工作方面在日常的教学中,我能认真钻研教材潜心研究教法分析教材的重点、难点认真备

28、好每一堂课。在课堂上我能运用先进的教学理念开展教学重视调动每位学生的学习积极性体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识老师绝不包办只是重视对学生的引导教会学生学习诀窍减轻学生的学习负担并注重培养学生创新精神和实践能力体现出教师的指导作用。在课后我经常放弃自己的休息时间对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责赢得了老师和学生的信任所教班级的教学效果显著。另外在长期的教学探索与实践中我积累了一定的教学经验逐步形成了自己的教学风格在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得教学效果较好。三、业务学习方面1、我热爱教师这个职业在工作中我全身心地投入经常在网上听一些名师的课并做好学习

29、笔记。除此而外还坚持阅读教育专著寻找适合学情的教学方法提高自身业务能力。2、撰写教育心得在教学实践中不断学习加深了对新课程与新课改的认识更新教育理念提高了专业技术水平不断反思自己的教学实践我把日记当成我总结课堂经验的主阵地写日记是我自己的爱好在日记中我也能反思自己的不足从内心重新给自己角色定位收获满满。四、努力方向一直以来我在实践中不断反思不断总结找出自己的不足明确了努力的方向制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫使学生在每一堂课中有更大的收获。2、继续坚持及时总结加强反思的能力将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来以便更快地提升自己的水平。3、向各位名师学习学习他们的爱

30、岗敬业精神学习他们的优秀经验做人民满意的教师做名副其实的优秀老师。4、继续增强自身素质的提高坚持练字、练笔增强业务能力为明天的教育工作奠定更好的基础。总之这个工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间也成为我们互相学习互相促进的大家园。在这个大家庭里我们找到了自己前进的方向体会到了互助共进的热情领略了名师的风采。“扬帆起航路就在前方！”在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己努力工作发扬优点弥补不足开拓进取；我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作成为一名合格的_名师工作室的成员为教育事业作出自己应有的贡献。(篇七）“数学名师工作室”在各级领导的关怀下正一步步走向成熟。随着_年的到来我们这个工作室

31、在各个方面都将有新的发展。我们会用心经营我们这个工作室使之成为教学资源的集散地努力搭设课堂教学与研究的操练场创建教师专业发展和成长的给养所营造在研修中体验成长在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中博取众家精华使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想使我们自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。根据工作安排为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用加速教师专业化发展培养造就更多的优秀教师提高教书育人水平特制定本学年数学名师工作室计划。一、指导思想：以上级文件精神为指导以工作室的活动为载体充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力发扬开

32、拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室学员的教学中去让工作室真正起到培养名师基地的作用成为人才成长的阵地。二、工作目标：本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标坚持以服务数学教育教学改革为先导刻苦钻研业务发挥示范、指导和辐射作用改变教师学习方式促进教师专业化成长使本名师工作室真正成为数学教师专业发展的平台实现高标准、高质量均衡发展的目标。三、工作任务及措施（一）明确发展目标激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养有责任感有人格感召力的教师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较

33、高的数学素养；有丰富的教育学、心理学知识储备；掌握数学教学先进理论的教师。3、具有灵动的智慧做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书不唯上不唯人富有批判精神。4、具有不竭的创造力做一个擅于思辨、不断创新的教师。5、具有较强的研究力做一个善于通过研究、反思、总结进行自我觉悟和提升的教师。6、具有广阔的视野做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。(二）加强业务学习提高理论修养1、认真学习教育理论和法律法规学习教育法、教师法等提高自己的法律意识做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念及时更新教育观念自觉改进教学是教学具有创新性形

34、成独特的教学风格。3、认真学习专业知识刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要确立必读书籍认真研读增强自身素养。工作室学员认真研读教材提高驾驭课堂和教材的能力提高组织教学的能力。4、充分利用外出学习的机会学习并领悟同行及专家们的先进经验积极与专家们交流提出自己在教学实践中的困惑问题努力寻找到突破的路径从而提高自己的业务水平和教育教学能力。(三）深化教学研究提高教学水平1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究提高科研意识和研究能力发挥带头、示范、辐射作用善于发现和掌握教育教学规律善于反思性总结促进提高其他教师的教科研能力。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标以“同课异构”为

35、形式提供高质量的观摩课、研究课组织教学策略研讨提高教师的教学水平真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略有效提高课堂教学效率打造优质高效课堂培养学生的创新能力。(四）拓展发展渠道提高反思能力1、加强网络资源的共享优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作利用博客这一平台不断提高自己的能力拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈坚持围绕教学和研究写博、读博、评博使交流成为现实达到团队共进的目的。2、举行专业成长交流会根据自身的专业成长经历认真总结并通过交流让培养对象及更多的教师分享其中的经

36、验并督促骨干教师更加主动自觉的学习不断完善成为学者型、专家型的优秀教师。3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感交流要写交流提纲观摩要写观课收获教学要写教学反思研究要做探究发现记录及时写出自己的感想体会随时记录自己的观察发现撰写教学随笔提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文努力成为本学科新秀教学能手或学科带头人。(五）完善业务档案实施考核评价各学员做到年初有计划平时有记载年底有小结。认真完成研修手册包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存年底接受检查与考核。(篇八）_年是我成长的一年。在教育局和进修学校的

37、领导下圆满完成了工作室预期的目标以及自己制定的个人发展规划。这一年虽然感觉很忙碌很艰辛但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对一年来的学习与工作回顾总结如下。一、学习培训-拓宽了研究视野名师工作室的成立使我扩大了锻炼的机会。除了平时更加注重学习先进教育理念不断的充实自己同时积极参加市、县和学校组织的各类教研活动珍惜每一次教师培训尤其是名师工作室的培训。一年中我结合市局组织的“片区教研”活动积极与参加的老师进行交流慢慢学着从研究角度去审视课堂研究课堂开始留心身边的案例坚持写教后记、教学反思并在反思总结后再做新的尝试或创新把自己的感想体会撰写成文章发表在工作室网站上。我欣喜的发

38、现名师工作室正悄悄的改变着我让我逐步实现由“经验型”教师向“科研型”教师的转变再造了一个全新的我。二、教学工作更加注重实效名师工作室的成立带来了动力也带来了压力于是在日常的教学中,我更加认真钻研教材潜心研究教法分析教材的重点、难点准确地把握每节课的知识内容认真分析本课内容在本单元乃至本册教材中的位置及原因准确勾画出它所属领域知识在几册教材中的推进梯次再根据学生的认知特点选择适当的教学方法进行教学在课堂上我能运用先进的教学理念开展教学重视调动每位学生的学习积极性“让每一次的课堂交流都成为让孩子不断壮大的契机。”我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。

39、在长期的教学探索与实践中我积累了一定的教学经验逐步形成了自己的教学风格在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得骨干教师引领课教学效果较好。每学期在校级及以上范围内进行公开教学。并且我的日常课堂教学随时向全校教师开放。_年参加教学能手大赛成绩优秀不能不说与平时注重课堂实效有着直接关系。三、发挥传帮带作用作为一名有丰富经验的教师结合学校对青年教师的培养为青年教师讲授示范课市场听取他们的新授课并对新教师教学中存在的问题及时进行沟通、交流与指导。帮助他们反思教学方法总结教学的不足与优势寻找相应的对策促进青年教师快速成长。四、对工作的反思总之名师工作室为我的专业成长提供了一次很好的学习机会并为我搭建了

40、展示自我、体现自身价值的舞台。回顾一年来名师工作室的工作我觉得进步不小但是也存在着不足自己努力的程度还不够离工作室的要求还有一定的距离我将会在今后的工作中继续发扬自己的优势努力改正自己的不足以更高的标准来严格要求自己力争使自己在教学、科研等方面都取得更大的进步无愧于名师的称号。2021下半年名师工作室工作总结2021下半年名师工作室工作总结72021下半年名师工作室工作总结本学期伊始我定下了“格物致知诚意正心”的个人研修计划。这是我拜王_老师为师加入工作室的第三年在师傅的指导下我不断学习、实践、思考、探究；本学期承担了高三13班、16班的语文教学并担任16班的班主任我把所学用于实践并在实践中反

41、思、提高。一个学期很快就过去了回顾这个学期的点点滴滴对照开学初制定的研修计划现总结如下。1、关于“博学之”。做到了广泛学习但思考总结不够；做到了态度端正但积极主动不够。本学期积极参与了工作室集体研读活动我们着重研读了_县二中王_老师所著解读与反思。我和工作室同仁一起阅读教育教学思想理论书籍了解语文教学研究发展脉络掌握语文教学研究发展方向树立坚定的专业发展信念。在工作室读书交流中有自己的感悟与见解并广泛听取和学习工作室老师们的阅读经验与成果。接续暑假的阅读本学期完成了四大名著的阅读还读了一些朱自清等名家的散文以及部分唐诗宋词元曲接触了一些书法方面的书籍。利用零散时间阅读语文学习中学语文教学中国创

42、新教育中国西部教育版德阳教育等教育教学杂志时常浏览广汉教育网、名师工作室博客等教育网站。参与了“青蓝工程”的培训活动坚持听学校“钟声讲堂”的讲座参加了研培中心组织的“教育科研培训班”的学习认真参与各级各类教研活动。2、关于“审问之”。我在本学期的教学实践中不断查找自身问题并自我反思主动改变力争站好自己的讲台。该怎么教?能怎么教？可以这样教吗？我时常结合实践进行思索争取做到心中有数。在身边找问题认识问题本身了解问题根源；带着问题读书学习在读书学习中获取方法；用读书学习所获取的信息来实践在实践中提高认识形成思想改变行为。3、关于“慎思之”。在教学研究听课评课读书交流等活动中基本做到了积极思考敢于发

43、言慎于发言有自己的见解。在各级各类语文教研会上认真听讲用心思考积极参与。在读书学习听讲座的过程中也会有一些思考激发一些灵感；自己也想应该写点东西但还是一拖再拖最后不了了之留下许多遗憾。开学初制定的多动笔练习书法多动笔写的计划没能够好好落实。思考多成文少本学期只发表了一篇上传到工作室博客的也比较少。4、关于“明辨之”。根据自身特点找准长处发挥优势准确定位个性发展。课堂上突出板书的优势教学中突出思维的长处。按照师傅的规划一步一步走下去不急躁不懈怠。上了两次校内公开课并积极争取校长联谊会展示课的机会虽然最终没有成行但还是得到了很好的锻炼。认真诚恳地听取老师同事朋友的评价和建议基本能够准确清醒地认识自我。保持了“温和而坚定”的处世态度坚持了“理想基于现实成功基于勤奋”的做事原则。5、关于“笃行之”。用学习得来的知识和思想指导实践在教学实践中学习教学在生动语文的研究中学习教学在简明语文的研究中提高教学。明确“教什么”学会“怎么教”。认真参与工作室语文学科知识研究在语文学科基础知识语文课程资源语文相关领域等方面不断学习梳理整合提炼。主动上汇报课并借此听取老师们的评价和建议剖析自己的进步与不足找到提高的方向和方法。积极参与教学研究活动增长见识丰富学识提高认识。认真对待课题研究对自己参第 39 页 共 39 页