年度考核个人工作总结年度考核个人总结简短.doc

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2、规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学老师职业道德。不断加强修养，尊重领导，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田。真正做到了为人师表，教书育人，不辱“人民灵魂的工程师”这个荣耀而伟大的称号 。二、业务才能方面：1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，进步自己的业务素质。进一步深化学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，进步教学质量。认真学习校本课程有效老师、有效教学、有效研修，领会其精神，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。2、深化课堂教学改革，进步课堂

3、效益。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探究精神方向来。实在激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习才能放在课堂教学的首要位置。积极参加教学教研活动，积极参加听评课活动。三、履行职责方面：1、在教学中注重教学常规的落实，实在向四非常钟要质量、要效益。为此我在课堂研究教学大纲，分析p 教材和学生的根底上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反应情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还结合

4、学生的不同情况做好个别辅导如：孙宗杭、李特等，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时修改，每次修改有等级和日期，鼓励学生及时高质完成作业。2、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。我担任二4班主任，并任教语文教学。在出色完成教学工作的同时，还要做好班主任工作。首先，我在班极内设置了学生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的方法在班上展示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权利，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，所以管理起来得心应手，一个优良的班集体正茁壮成长。

5、四、获得成绩方面： 1、校级黑板报评比：三月的节日获二等奖，平安你我他获三等奖。2、校播送体操比赛：获年段一等奖。3、校平安宣传标语评比：林可欣获一等奖，孙晓雯获二等奖，鲁溢、蔡添印、卓卫乐等获三等奖。优秀标语征集者：蔡添印 鲁 溢 孙晓雯4、校讲革命英烈故事比赛：蔡添印、虞欣蒙获三等奖。5 、校组织观看电影不能没有爸爸写观后感评比：周勤毫获一等奖，蔡添印获二等奖，夏智豪、孙晓雯、许增展获三等奖。6 、校读书节读名著写观后感评比：一等奖 薛瑞莹读小松鼠的陷阱有感，二等奖 周勤毫读达芬奇画蛋有感，三等奖 叶晨读樵夫和赫耳墨斯有感、夏智豪看十万个为什么、黄温恬三根羽毛、刘俊涵看书等。7 、第四届校读书节“古诗吟唱”获二等奖。8 、低段方言讲民间故事比赛：吴冠达、薛瑞莹获三等奖。以上成绩大局部是学生个人的荣誉，而我本人的荣誉却几乎没有。由于惰性的作怪,这几年懒于动笔,特别是论文撰写那是一片空白，我觉得很是惭愧。教科研研究方面是我今后要努力的方向。第 4 页 共 4 页