岗位大练兵计划教师岗位练兵计划.doc

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1、岗位大练兵方案老师岗位练兵方案一、指导思想 为了全面进步老师的综合素质和专业才能的强化训练.为了进步自身的教学根本功和专业技能，以我区的老师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练，努力进步自己的专业才能和根本素质。结合学校对老师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定个人岗位练兵方案。 二、详细方案 1、加强学习，提升理论程度 课标对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习根据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断考虑探究如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改良和促进课堂教学。在教学中不断探究，不断，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂

2、教学。积极参加学校组织开展的专题集中培训和自我学习活动；并在隔周的教研组学习活动中学习相关的教育教学理论。从而提升自己的理论程度。 2、课堂，追求高效教学.作为老师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业才能。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好根底教育的同时，发挥个人教育教学特色, 努力在教学中表达让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人的思想,使教学成为师生积极互动、共同开展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生主动地学习。设计学生探究的过程和时机,让学生去体验、尝试、调查、研究，引导学生在探究中学习，让学生在合作、探究、讨论、质疑

3、中，引导学生勤于考虑。使数学课堂充满生命活力，让学生获得必要的数学知识和技能，让学生学会数学的考虑，培养学生的创新意识和才能，进步课堂教学质量。 3、利用网络，进展再学习 网络是一个精彩的世界，更为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资。力争做到每天坚持上网，有效的利用网络，采撷它山之石更好的为自己效劳，为教学效劳。在论坛上多发帖、回帖。与名人专家多交流，提升自己的理论和知识程度。 4、不断提升教育科研才能 如今普遍存在两种错误的观念：一是有些老师将教育科研神秘化，认为教育科研高深莫测，那是科研机构、教育专家的事，自己只顾低头拉车，从不抬头看路，遇到问题不考虑、不调查、不研究，只凭经历办事，用

4、一成不变的方法处理不断变化着的事情。二是将教育科研简单化，不深化实际调查，不花费力气实验，轻而易举下结论，针对性不强，不便于操作，不能解决教育教学中的实际问题。因此，我们一线老师要来一个观念上的大转变，充分认识教育科研工作的必要性、重要性、艰巨性、长期性，敢于花大力气去研究探究。要想进步自己的教育科研才能，就要以学习教育科研理论为主，要在学中练、练中学。 5、重视反思，在反思中成长 经历与教训，都是在反思中形成的。其实我们每天都在进展着各种各样的反思。在本次活动中，我将更加重视反思、使自己在反思中汲取营养，在反思中摒弃旧思想旧习惯。在今后的工作中我要坚持写教学后记或教学随笔，及时更新自己的教育博客，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯，更能使我在老师这个队伍里尽快的成长成熟起来。 总之，在本次岗位练兵活动中，我会努力提升自己的教育思想、专业才能，努力进步教学质量，做一个有思想、可以适应时代开展的学习型科研型老师。 第 3 页 共 3 页