六年级下册语文试题一课一练5女娲造人语文S版（含答案）.doc

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1、六年级下册语文试题-一课一练-5女娲造人 语文S版含答案5 女娲造人 课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定根底。 1.拼音小关卡。 女娲 掘起 澄澈 掺和 灵敏 踪迹 2.根据拼音，写出汉字。 气gi_莽莽zhn zhn_jin_落 泥tn_chng_澈 ju 起 chn 合 min 延 3.圈出以下词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷 气慨 奔奔榛榛 兴高彩烈 开僻 柔团 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。 4.花落谁家。选词填空。 盼望 渴望 愿望 她工作了很久，还是没有实现她的 ，而她已经疲惫不堪了。 我 新的一年早日到来。 弟弟多么 能拥有一部学习机。 居然 果然 用这种方法来

2、工作， 简单省事。 我们以为在这片荒地上种花生是不会有收获的，没想到过了几个月， 收获了。 5.阅读课文选段，完成练习。 女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的得意的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的快乐和抚慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前

3、用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。 “妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。 用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。 解释文中加粗的字。 略睡一睡 疲惫不堪 绝妙 幽光 选择适宜的词语填入文中的空白处。填序号即可 捏 搅 伸 挥洒 拉 _ 第一段画线的句子属于_描写，其作用是_。 选文采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？ _ 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以描绘。 _参考答案与提示 1.w ju ch chn mn zng 2.概 榛榛 溅 潭 澄 崛 掺 绵 3.延 概 莽莽 采 辟 揉 4.愿望 盼望 渴望 果然 居然 5.大致，简单。 忍受，能支持。 极端的。 幽暗。 心理、动作 表现出女娲造人的辛苦。 心理、动作描写 勤劳、智慧、伟大的母亲形象 泥点溅落的地方点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡这句话就能表达出。 第 4 页 共 4 页