文明城市创建 创建---省文明城市工作实施方案.doc

《文明城市创建 创建---省文明城市工作实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明城市创建 创建---省文明城市工作实施方案.doc（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文明城市创建 创建*省文明城市工作实施方案_市_区教育局 关于印发_市_区教育系统创建_省文明城市工作实施方案的通知 城区督导组，各街道办中小学校、幼儿园、中职校，局机关相关股室： 现将_市_区教育系统创建_省文明城市工作实施方案印发你们，请按照要求，认真贯彻落实。 _市_区教育局 20_年6月18日 _市_区教育系统 创建_省文明城市工作实施方案 为全面提升我区教育系统广大干部职工和学生文明素质，确保我区创建_省文明城市工作目标任务顺利完成，根据区创建指挥部的统一安排部署，结合我区教育系统实际，制定本工作方案。 一、 指导思想 以_新时代建设有中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义

2、核心价值体系为根本任务，以提高师生文明素质和学校文明程度为目标，动员引领全区师生积极参与到省级文明城市的创建中来，通过全面落实_省文明城市测评细则目标任务，推动师生文明素质提升，为推进教育公平、提高教育质量、提升群众满意度、加快建设教育现代化营造良好的社会环境，为建设“成渝第二城 宜居新_”做出贡献。 二、 工作内容（一）努力营造文明学校的创建氛围。文明学校是城市文明的重要组成部分，是城市文明的折射体现，也是衡量一个学校内外文化建设程度的标尺，它不单要求各校（园）环境干净整洁，更要求有优良的校风、教风、学风。因此，各校（园）务必充分重视，扎实启动文明校园的创建工作，利用每周例会、红旗下的讲话、

3、宣传专栏等，加大“创建省级文明城市”的宣传力度，提高全校师生建设文明校园的积极性和主观能动性，通过“小手牵大手”宣传活动，提高省级文明城市创建工作的社会知晓度。 （二）加强未成年人思想道德建设。完善未成年人思想道德建设工作机制，健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，推进未成年人思想道德建设工作制度化、常态化开展。深化“我的中国梦”教育实践活动，加强“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读等活动，利用清明节、六一、七一、十一等重要时间节点，广泛开展祭英烈、学习雷锋、向国旗敬礼等主题教育实践活动，围绕“我们的节日”主题教育活动，做好中华优秀文化传承工

4、作，如“我的中国梦”主题演讲、绘画活动；国学经典诵读系列活动等。 （三）大力培育和践行社会主义核心价值观。各校（园）要在校内、教室内醒目位置张贴社会主义核心价值观“24字”。充分发挥创建者的主观能动作用，创新方式方法，向师生宣传社会主义核心价值观并要求熟背“24字”内容；把社会主义核心价值观纳入中小学德育课程，做到主题化、常态化、课程化，让师生入脑入心，内化为师生的日常行为；将社会主义核心价值观教育“落细、落小、落实”，依托各类教育基地扎实开展核心价值观教育，引导未成年人在家孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人。 （四）积极开展各种实践活动。学校要依托现有的各种文化阵地，开展美术、体育、书

5、法、演讲等教育实践活动。优化志愿服务活动阵地，组建志愿服务队伍，协调相关部门（社区），定期组织开展保护母亲河、学雷锋志愿服务月、文明劝导等服务活动。深入推进扶弱助学活动，美德少年、优秀少先队员评选活动，推荐表彰一批有影响力的教育系统“最美志愿者”，以先进典型人物引领教育新风尚，提升师生文明素养。 （五）扎实开展师德教育活动。组织教师开展“教书育人、管理育人、服务育人”为主题的教育实践活动，面向长期奋战在教育教学一线的教师，持续开展“优秀教育工作者”“师德标兵”“最美教师”评选活动，塑造良好的教育形象；广泛开展“快乐阅读”和“书香天府万卷_”全民阅读等活动，倡导人人爱读书、多读书、读好书的文明风

6、尚。积极开展家风家规家训教育活动，深入开展文明出行、文明交通活动，提高师生文明旅游和文明交通意识。 （六）加强学校法治建设。持续深入开展法律“七进”活动，加强师生守法教育宣传，促进师生增加法治观念，师生法治宣传教育普及率不断提升。 （七）加强校园周边环境整治。各校（园）要联合相关部门，常态化开展校园周边安全隐患排查，坚决取缔“黑网吧”和变相经营性网吧，上学、放学期间安排专人维持校门口交通秩序。联合工商、食药、城管部门，规范校园周边摊贩管理，确保学校门口两边50米内无游商摊贩，确保学生食品安全；联合公安、文化部门开展校园周边环境整治活动，学校周边20_米以内无网吧、歌舞厅、游戏厅等娱乐场所。 （

7、八）全力促进教育均衡发展。均衡配置公共教育资源，全力推进城乡一体化改革发展。扎实推进教育公平，全力落实进城务工人员子女平等接受义务教育。建立留守儿童、孤残儿童档案，关爱特殊群体。加强学校心理辅导室、家长学校建设，开展中小学生心理健康教育，健全完善市、区、学校三级未成年人心理健康辅导阵地网络，建立心理危机识别与干预机制。深化青少年权益保护工作，为未成年人健康成长营造良好环境。按照国家学生体质健康标准，落实体育课程设置和课时安排要求。 三、实施步骤（一）安排部署阶段（20_年6月）各校（园）成立创建领导小组，按照测评标准制定工作方案，细化工作任务分解表，明确各自任务职责。 （二）全面推进阶段（20

8、_年7月20_年）按照实施方案，各校（园）要全面启动文明校园创建工作，开展各项活动，使全校师生文明素质明显提升，创建水平明显提高。 （三）迎检总结阶段（20_ 年）巩固创建成果，确保各项迎检指标全部达标，相关资料准备齐全。 四、工作要求（一）加强领导，落实责任。省级文明城市创建工作是一项综合工程，各校（园）要高度认识到该项工作的重要性和紧迫性，积极主动投入到文明城市的创建中来，及时成立领导小组，制定工作实施方案，明确各自责任，将各项任务指标具体分解落实，并妥善处理好业务工作和创建工作的关系，坚持业务工作和创建工作齐头并进。 （二）建立长效机制，持之以恒开展创建活动。要形成学校党政主要领导负责，

9、各职能部门具体负责、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制，把创建文明校园工作作为长期重要的工作来抓。 （三）加强督查，严肃奖惩。城区督导组加大城区学校的检查督导，区教育局也将根据实际情况进行随机抽查，建立问题台账，对工作扎实、措施有力、成效显著的学校进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的学校，进行通报批评并要求限期整改，造成严重后果的，将按照相关规定追究责任。同时，区教育局将督查结果纳入对学校的年度目标考核。 附件 _市_区教育系统创建_省文明城市工作任务分解表 测评项目 指标名称 测评 内容 测评标准 责任 部门 测评 方法 I-4 健 康 向 上 的 人 文 环 境

10、 II-9社会主义核心价值观建设 III-17 融入日常生活 1 1） 贯彻落实省委办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见和省委宣传部_省社会主义核心价值观建设“3554”工程实施方案，制定年度工作实施方案；依托教育基地等开展核心价值观教育。 2） 开展学生守则、行业规范、团体章程等规范守则教育实践活动； 3） 运用升国旗仪式、开学毕业典礼仪式、入党入团入队仪式等礼仪制度传播主流价值。 要求各校要在校园和教室醒目位置张贴“社会主义核心价值观” 教育股、各校（园） 材料审核 听取汇报 III-19发挥榜样作用 1） 开展“我推荐、我评议身边好人”活动； 2） 开展最美人物、时代楷模、凡

11、人善举等学习宣传活动； 3） 开展教育界“重品行、树形象、做榜样”活动。 教育股、各校（园） 材料审核 听取汇报 III-22 1 1） 深入推进“我们的节日”主题活动； 2） 做好非物质文化遗产传承工作； 3） 组织开展中华经典诵读活动。 教育股、各校（园） 材料审核 听取汇报 II-10 思想道德建设 III-23 思想道德教育实践 1 广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育实践活动 教育股、各校（园） 材料审核 II-11 社会道德风尚 III-28 志愿服务制度化建设 组建志愿队伍，广泛开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动，开展党员志愿服务，开展文明旅

12、游、文明交通、文明上网等志愿服务活动，组织专业志愿服务队伍开展志愿服务。 党委办、各校（园） 材料审核 III-33 公益活动 1） 开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、环境保护、植绿护绿等活动，党政机关带头参与； 2） 设计开展网络公益活动。 教育股、教研室、办公室及各校（园） 材料审核 II-12 国民教育 III-35 生均义务教育公用经费支出 1000（元） 700（元） 700（元） 计财股 材料审核 III-36 义务教育均衡发展 1） 均衡配置公共教育资源，有具体扶持弱校措施，实行免试就近入学和信息公开制度； 2） 市民对义务教育满意度75% 。 政工股、计财股、教仪站及

13、各校（园） 1）材料审核 2）问卷调查 III-37 学校管理 推行校务公开和收费公示制度，定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度； 计财股、监审室 材料审核 II-14 现代公共文化服务体系建设 III-42 文化服务供给 1） 开展全校阅读活动； 2） 开展全校健身活动。 教育股、各校（园） 材料审核 II-15 市民文明素质 III-43 文明行为 1 1）学校无烟草广告，公共和工作场所有明显禁烟标志，无烟区没有明显吸烟现象。 办公室、各校（园） 实地考察 I-5 有 利 于 青 少 年 健 康 成 长 的 社 会 文 化 环 境 II-16 未成年人思想道德建设工作 II

14、I-47 体制机制 1 1） 每年召开专门会议部署，有具体实施方案，有明确责任分工； 2） 有省级及以上典型经验、试点项目、重点课题； 3） 每年定期组织未成年人思想道德建设工作测评，有问题整改清单。 教育股及各校（园） 材料审核 听取汇报 III-48 学校 教育 1） 中国梦、社会主义核心价值观、爱国主义等主题教育具体化、形象化、生动化，学生参与率100% 。 2） 弘扬和传承中华传统文化，开展中华经典诵读活动； 3） 开展美德少年选树活动； 4） 开展文明校园创建活动。 教育股、各校（园） 材料审核 听取汇报 III-49 家庭 教育 1） 开展文明家庭创建活动，推动“父母身教”行动计划

15、； 2） 办好家长学校； 3） 落实家庭对未成年人子女的监管责任，加强对留守儿童、流动儿童、困境儿童等特殊儿童的关爱帮扶。 关工委、学生服务中心及各校（园） 材料审核 III-50 社会 教育 整合教育、体育等资源建设未成年人社会教育基地，组织开展社会调研、学习参观、公益活动、志愿服务等活动，并将学生参与情况纳入学生综合评价体系。 教育股及各校（园） 材料审核 II-17 未成年人成长环境 III-54 校园周边环境治理 1） 定期组织开展校园周边环境专项督查； 2） 严厉打击教唆胁迫、引诱指使未成年人从事各种不良行为的不法行为，采取有效措施预防学生欺凌事件发生。 信安股、各校（园） 1）实地

16、考察2）材料审核 III-55 成长环境监督 1） 定期召开部门、学校、家长座谈会，听取未成年人成长环境意见建议； 2） 对媒体曝光、群众反映问题态度积极、依法处置，对共性问题建立长效机制。 教育股、各校（园） 材料审核 II-18 文化产品和文化服务 III-56 文化产品创作生产和传播 1） 常态开展文化进校园活动，丰富学生精神文化生活，提升学生艺术素养； 2） 组织编写学校校本教材，让学生了解家乡、热爱家乡。 教育股、教研室及各校（园） 材料审核 II-19 活动阵地建设 III-57 活动阵地建设 1） 教育基地、红色旅游资源、公益性设施对中小学生参观实行免费； 2） 依托中小学网络教

17、室建设公益性绿色上网场所（电子阅览室），坚持规范管理，对未成年人免费开放。 教育股、教仪站及各校（园） 实地考察 III-58 学 校 少 年 宫 1） 乡村少年宫学校要常态化开展活动，要保障所有项目建设好、管理好、使用好； 2） 把乡村少年宫学校纳入对学校和家长的考核内容，把教职员工参加辅导情况计入工作时间并纳入绩效考核； 3） 统筹推进各级文明单位与乡村少年宫结对共建，建立乡村学校少年宫辅导员志愿者队伍数据库，并有效、有序、长期发挥作用； 4） 积极推进城市学校少年宫建设。 教育股、各相关学校 材料审核 III-59 心理成长中心 1） 县（市、区）级未成年人心理成长中心建成并投入使用，人员、经费有保障； 2） 构建科学、专业、规范的心理服务体系； 3） 有特色活动项目。 教育股、各校 1） 实地考察 2） 3）材料审核 I-7 安全稳定的社会环境 II-26 城乡环境综合治理 III-83 广泛开展城乡环境综合治理活动 1） 深入开展城乡环境综合治理“七进”活动，培养学生的文明卫生意识，校园氛围良好，学生参与率、支持率高； 2） 广泛开展环境整治，无空白和死角。 教育股、各校 1）材料审核 2）实地考察 第 12 页 共 12 页