校本教研总结校本教研活动上学年总结.doc

《校本教研总结校本教研活动上学年总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本教研总结校本教研活动上学年总结.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、校本教研总结校本教研活动上学年总结务实求本，进步质量五中自20_3年起一直坚持校本教研活动，并收到了一定的成效。五中校情：五中地处城乡接合部，生70%来自农村，生素质较差，家庭所营造的学习环境和气氛也较差。老师70%处在40岁以上，青年老师较少，语文组13位老师中，40岁以下的有2位，中年老师占85%，年龄层构造不太合理。这样的年龄构造优点是：教学经历丰富，年富力强。精力充分，但明显表现出：教育教学理念滞后，经历严重，思维定势禁锢了老师们的思想。所以，在信息爆炸的今天，明显感觉到广阔老师在教法的灵敏运用上，在教材尺度的把握上，运用上，都有一定的差距。同时随着独生子女数量的增加，新时期学生的特点

2、也在变化，这都需要广阔老师不断的学习和充实自己。因此根据我校的这些特点，我们制定了本校的教研的目的：即利用课堂45分钟时间，进步教学质量。详细方案是：第一，各学科针对本学科的情况，详细的提出本学科本学期的目的和措施。如数学学科在20_4年第一学期制定的目的是解决后进生问题，面向全体学生。这是长期困扰我校的一个难题。因为学生程度参差不齐，差生相对突出，所以，在新初一便提出解决后进生问题，也是符合我校实际情况的。语文学科提出的本学期的目的是：进步学生的作文程度。因为五中所处的位置，大局部学生都没有良好的家庭教育，从小没有受到过良好的文化气氛的熏陶，因此表现出阅读程度、表达程度以及写作程度都较差。在

3、作文分值占语文总分120分41.67%的今天，直接制约着我校语文教学程度的进步。所以，经全体语文老师研讨，把进步写作程度作为我凭日常工作的重点。英语学科，根据学生在家里无人辅导的情况，认真地制定了利用“英语小组”的来进步学生英语程度。这既包括课堂上的英语小组，同时也包括课外英语小组。使学生互相帮助解决难题。小学科以如何利用“遗忘曲线”为根据，探究进步课堂45分钟效率的详细措施。让学生在课堂上学会应知应会的内容，以减轻学生课下的负担。第二，以教研组为单位，以教研组长为龙头，以教研活动为依托，展开本学科的校本教研。在一所学校中，教研组是最根本的科研单位，我校的办公室是以学科组为单位来安排的，这更便

4、于在一起协商沟通。在开学之出，各教研组制定本学期的教研方案，并上报教诲处，教诲处对歌教研组方案尽心审核，对于不实在际的活动和做法，要请教研组进展修订。然后进展施行。各教研组有组长牵头，组织本组的教研活动。包括本学科的听课安排、组内研讨、外出学习，同时负责对本组老师，尤其是年轻老师的指导。使方案得以施行和落实。第三，学校为老师创设宽松的教育教学环境，使校本教研得以开展。1、学校在财力紧张的情况下，为每个协作组配置了一套多媒体设备，用以辅助教学，使老师能更好地进展教学。2、学校为了进步老师的教育教学理念，每学期为老师解决30元的资料费，用以辅助教学。同时购置了大量的有关新课改的光盘，以改变老师的教

5、育教学观念，开拓老师视野，进步教学程度。3、以“活动”，促进教学的开展。学校每个学期都要组织一二次大规模的，全校性的听评课活动，首先由教研组长回报你本学期的小本教研要解决的问题，请老师听完后，填写听课意见反应表，写出有缺点以及建议，进展打分，看是否到达了预期的目的。然后把反应表反应到讲课老师，通过教研组互评互改，到达进步的目的。4、听课形式有所打破，又以前本学科本专业听课，变为本协作组，本学科老师共同听课。目的是互相取长补短，同时是从另一个侧面更多地理解学生。坚持领导不定期地、事先不通知的听评课活动。听课后，检查其教案，并进展评课。对于老师上课敷衍，甚至误人子弟的老师，首先进展诫勉谈话，然后进

6、展跟踪听课，观其后效。对于那些仍不及时矫正，勒令其停课进展培训、学习，经审合格后，在令其上岗。5、以教研室为依托，加大对老师业务的培养和指导。教研室是指导老师业务的专门机构，具有一定的权威性。所以，要想在教学上有开展，就必须依靠教研室。首先请教研室定期到我校视导听课，对每一位老师进展业务把关，对于不过关老师，进展跟踪听课。对于我校较弱学科，实行不定期听课，以加大监管力度，促其迅速成熟。其次，通过教研室，加大与外区县市以及兄弟校的联络，学习先进的教学经历，结合自己的实际情况，取长补短。6、向外界学习，获取营养。“洋思现象”是大家众所周知的，我们通过印发资料，向老师们宣传洋思的经历，通过学习取人之

7、长，结合我校实际，以进步自己。目前，我们已印发了三期“洋思经历”，老师们都很感兴趣，都能提取精华，运用到教学中。校本教研的收获：通过校本教研，我校培养了一大批优秀老师，使大局部老师得以快速成长。如今，我校的省级骨干老师2人，市级骨干老师达28人。如政治老师zz老师，通过一年的培养，教学程度进步很快，目前在全区的新课例展示中，代表全区作公开课，获得好评。生物老师_老师，成长很快，在前不久的一次不经意间的隋唐听课中，_老使的课征服所有的听课老师，我们认为，假如在平时讲课中，能到达这样的程度，说明老师进步得很快。英语老师cc老师，由于孩子年龄小，有一段时间，没有任课，自己感觉有些跟不上新的形式。通过参与校本教研活动，不但课上的很好，而且还写了教育教学论文，教学成绩进步得很快。其次，我校成功地组织了校本教研开放周活动。在这次全区规模的活动中，我校有二十多位老师做课评课，并受到与会老师的好评。语文教研组，为了更好地完成方案，在20_5年9月，成立了星光文学社，社员达300人之多。并出版了社刊星光报。每次刊印450份。在次，进步了教学成绩，在今年的暑期的统考中，我校多年在低谷彷徨的英语学科，在全区已名列前茅。以上是我校的校本教研情况，我们始终本着“务本务实”思想，踏踏实实，走自己的第 4 页 共 4 页