学校项目煤改电可研报告 煤改电项目.doc

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1、学校项目煤改电可研报告 煤改电项目校园采暖电能替代 解决方案 项目名称： 项目单位： 编制单位：_科技有限公司 咨询证书号： 20_年_月_日 一、 绪言 随着新型供暖方式的异军突起、走俏市场，主要依靠燃煤锅炉与热网采暖这两种传统采暖方式的学校主管部门，开始转而思考并寻求最佳的供暖方式，电采暖供暖系统，就这样走进了他们的视野。多年的实践表明，电采暖供暖是学校冬季采暖的最佳方式。而为了治理大气污染，学校燃煤锅炉整改也是必然。 （一）、现状分析 目前我国供暖地区的学校主要采用以燃煤为热源，并以散热器加热室内环境的传统供暖方式。学校的这种供暖系统导致了能源的巨大浪费。一方面，由于学生学习与生活的特点

2、，学校建筑物在不同的时段对热能的需求有很大的差异，比如，上课期间，学生集中在教室学习，宿舍楼、餐厅基本处于无人状态；晚自习后，学生全部回到宿舍楼休息，教学楼、办公楼、图书馆也都处于无人状态。在寒假期间, 宿舍楼、教学楼也大都处于无人状态。可是目前学校供暖系统在上述各阶段又都是照常供暖，造成了资源的浪费。另一方面是校园的供暖主干线一般都是按照最初的整体规划一次性建成，而校园建筑却分成几个工期分批建成，供暖主干线的设计往往不能满足校园建筑的需求，导致供暖水力失调问题普遍存在，出现严重的“近热远冷”的现象，以及供暖系统“大流量、小温差”的运行特征。 现行采暖方式多以传统的集中供热方式为主,个别也有自

3、己烧锅炉的,集中供热的按面积收费，不考虑教学单位上不上课，需要不需要采暖，故教学单位需要多付很多采暖费；自己烧锅炉的，也不能很好地调整采暖时段，一是因为锅炉不好控制，二是温度过低管线会冻裂。 总之，现行的采暖方式，不能满足教学单位的需求，现行的收费方式，不能真实地反映教学单位实际的用暖量。 （二）、存在的问题 燃煤供暖，产生大量的二氧化碳、二氧化硫等排放物，严重污染环境；热能转换效率低；供热成本高；冷热不均匀，温度无保障；运行中存在跑、冒、滴、漏、冻现象，维修工作量大、维修费用高；设备平均使用寿命只有8-10年。总之，目前学校主流的燃煤锅炉集中供暖方式存在以下问题： （1）能耗高。燃煤热转换率

4、低； （2）占用空间大。锅炉、燃料、管道、散热设备都需摆放或存储空间； （3）人员成本高。每个学校都配置5个以上锅炉工和维修人员，管理难度大； （4）污染环境。运行时排放大量烟尘、硫和氮的氧化物等有害气体，对生产、生活、健康以及环境和生态都会造成极大的危害。 总而言之，为了治理大气污染，学校燃煤锅炉整改是必然。 二、 项目概况 根据某学校提供的资料和需求，某学校总建筑面积：7981平方米，其中教学楼建筑面积：3295平方米，宿舍建筑面积：3569平方米，食堂建筑面积：1117平方米。 1学校单位热负荷：75W/平米。总热负荷599KW。学校所需要安装碳晶板的总面积约为7981平方米。 2电价。

5、电费按0.49元/kWh计。 三、 技术方案 万贸公司为顺应节能减排的大环境，并结合国内电能替代相关优惠政策，提出了校园电能替代解决方案，以便为校园采暖用户提供先进的、科学的、专业的、优质的、全面的产品及服务。 以降低能耗成本、提升舒适性为主，从节能环保角度出发，结合国家相关优惠政策等多维度综合因素考虑，建议以电代煤，调整供暖策略。考虑改造周期、产品综合效益等因素，建议采用碳晶板墙暖供暖系统。 （一）、碳晶板供暖系统工作原理 碳晶电热板通电后在交变的电场作用下，其碳原子之间互相碰撞、摩擦产生分子运动，从而产生热能，生成大量的红外线辐射，其电、热能转换效率达98%以上。 1远红外辐射供暖 碳晶电

6、热板在电场作用下，会辐射大量的波长在8-14微米之间的远红外线，受体接收远红外线后，能量被吸收转化为热能，使受体温度升高，其原理如同“阳光普照万物”的原理一样。这种供暖环境，使人体热感觉增强，这是因为远红外线直接到达人体，补偿人体表面散热。远红外线到达墙面和其它围护结构，加热速度快于空气加热，使环境温度更加均衡。 2对流供暖 由于碳晶电热板表面材料对远红外能量的吸收作用，只要5-10分钟后，发热体与蓄热层即达到热态平衡，蓄热层将热能缓缓地向室内贴近墙面的空气传递。按 “热空气轻、冷空气重”这一热工学原理的作用，紧贴墙面的空气受热后逐渐上升，冷空气不断补充到墙面被升温加热如此循环往复，最终空气的

7、上下垂直对流作用带动室内环境温度的提升。 （二）、碳晶低温辐射采暖系统优点 1、舒适性。 温暖舒适，平面发热，制热均匀，舒适，不干燥。 2、经济型。 安装成本适中。建筑面积100 m2的国家标准节能住宅安装墙暖仅需7000元左右，安装地暖需13000元左右。 3、运行费用低。 建筑面积100 m2的国家标准节能住宅安装碳晶电热板，全天运行，室温保持在1820，一个采暖季采暖费用比集中供暖节约1/3以上，比空调节约50%以上，比燃气壁挂炉节约2/3以上。 4、使用寿命长。 可连续工作10万h以上，无保养、维护费用，无老化现象。 5、安全性能高。 防水性能优良，不怕穿孔，自身绝缘不导电。 6、简便

8、性 碳晶电热板以国际先进的模块化理念进行产品设计、生产，结构合理，安装便捷。组合灵活，可以任意方式安装组合，无最小安装面积要求。本系统不占用室内使用空间，不需要维修，节约了其他供暖方式所需的维修和运营费用。 7、更环保、益于身体健康。 碳晶电热板在工作过程中无任何有害物质排放，同时产生与人体波长相同的远红外线，对人体有光波理疗的作用。 8、升温迅速。 热量传递以远红外线辐射为主，20min以内即可预热。 9、控制灵活。 室内各房间均配有温控器，可独立控制，做到人在即供暖，人离暖就停，就像电灯开关一样方便灵活。 （三）、碳晶板关键性能指标 1.工作寿命：100 000h。 2.电热辐射转换效率：

9、60%。 3.升温时间：20min。 4.法向全发射率：0.83。 5.泄露电流：0.25mA。 6.额定电压：220V。 7.额定频率：50Hz。 8.额定功率：500W/片。 （四）、技术方案简介 碳晶板供暖系统主要由碳晶电热板和温控器等组成，如图1所示。 图1 碳晶电热板采暖系统组成 1、装配人员对照设计图纸，确定好安装位置，依次将电热板固定于墙面。 2、从电热板一端接线，线端不得裸露在外端，电热板外的电源线要暗装，明装时要走线槽。 3、将电源线终端与供电电源线一同接进温控器。 4、接通电源，打开温控器，检验系统是否正常运行。 本项目改造采用碳晶板电采暖，并实施集中温度控制。有电就能供暖

10、，最高设定温度能够达到30，电脑统一控制，安全、操作简单、运行费用低、环保，这个集众多优点于一身的取暖方式为智能化电采暖系统，如同变频空调一样，可调节功率、可定时、可调温。 智能化电采暖系统可根据教室功能设置不同温度，在电脑上安装智能控制系统软件，可设定最高锁定温度与最低锁定温度，当室温达到所设定温度，电采暖设备便自动关闭。设定智能化电采暖设备每天上课前30分钟自动启动，电采暖设备升温速度快，屋内受热也比较均匀，这样学生每天就能坐在暖和的教室里上课了。而 在学生离校后将设备设定低温运行模式，这样可以有效节省采暖费用。 （五）、碳晶电热板容量配置 本项目是对学校的教学楼、宿舍、食堂的供暖设备进行

11、改造。结合工程的实际情况，本项目选用碳晶墙暖。根据单位热负荷需求，碳晶电热板配置容量为75W/ m2, 总功率约为599kW.碳晶电热板采暖技术方案在实施之前，还需要专门的技术人员到要安装的现场看一下现场的实际情况，根据项目的实际情况合算采暖所需能耗，核实要点如下： （1）一般设计功率应采用最大温升使用功率，也可根据具体情况灵活调整。保温节能建筑的设计功率可下调20%30%。 （2）层高每增加30cm，设计功率应增加5%。 （3）有落地窗户、玻璃幕墙等局部热负荷较大的房间，应适当增加设计功率10%。 （4）待安装项目需要有足够的墙面面积能安装碳晶电热板。 （5）根据配置功率合算需要的变压器及线

12、路容量，根据合算出的数值选择合适的变压器、进行电路改造。 四、 项目投资估算 本次项目对学校的教学楼、宿舍、食堂的供暖设备进行改造。主要建设内容是采用碳晶墙暖为教学楼、宿舍、食堂供暖。学校的改造面积是7981m2，碳晶墙暖安装，电气及控制线路设备安装、调试，墙体工程等总投资约为0000000元。不包括配电系统改造费用。 五、 项目经济效益分析 （一）、运行费用 由于采用电采暖供暖，可以进行采暖时段的选择，加之电暖器热转换效率高，中央控制系统控温科学有效，一个采暖季可以节约近50%采暖费用。 结合项目的实际情况，碳晶电热板设备运行费用需要考虑运行时间、运行数量、设定温度、总功率等要素。运行费用分

13、析见表1。 表1 运行费用分析 项目 教学楼 宿舍 食堂 运行时间 10 10 6 运行数量 100% 100% 100% 设定温度（） 18 18 18 总功率（kW） 247 268 83.8 实际工作时间（h） 5 5 3 日耗电量（kWh） 1235 1340 251.4 日电费（元） 605.15 656.6 123.2 华北地区一个采暖季按 120天计算，减去学校寒假、节日、双休日等休息期间不上课时间约60天，则采暖天数大约为60天；教学楼只有在白天或晚上往往半天上课，则每天采暖时间只要8-10个小时即可。宿舍只有在晚上使用，白天基本没人，则每天采暖时间只要8-10个小时即可。食堂

14、只有在用餐时间有人，其他时间也基本没人，则每天采暖时间只要5-8个小时即可。这样学校一年的采暖费用约为8.3万元左右。折合采暖季费用为11元/平方米每个采暖季。与市政管网供热的25元/平米每个采暖季对比，共节能11.1万元。 （二）、采暖效果指标 保证采暖建筑室内温度达到国家标准，202。 （三）、采暖效益分析 智能化电采暖系统不用担心管道老化、腐蚀等原因造成的跑水、漏水等问题。传统供暖方式在学校放寒假的时间里，尽管没有学生，暖气也不能停，这既造成了资源浪费，也给环境污染带来巨大压力。智能化电采暖系统在这方面就避免了资源浪费情况。该系统在时间与空间上是可控的。针对学校的个别区域可以单独控制取暖

15、器的开关及温度调节。寒假期间可将智能化电采暖系统调整至最节能的方式运行。这解决了暖气开关时间问题，假期不用专门安排值班人员了，适合教育系统供暖，有效地实现了行为节能。 总之，智能化电采暖系统还具有以下优点： 1 可以对采暖时段及温度要求进行自主控制； 2 可以解决传统水暖维修等费用； 3 可以节省大量的采暖费用开支，仅从采暖时间上看，就可以少采暖时间约60天； 4 可以增加可用空间，提升教室美观性，节省装修费用； 5 可以增加采暖时间，在春秋国家规定未供暖期间适当供暖，保证教学环境温暖舒适，提升学校的美誉度，赢得良好的社会效果，扩大生源，增加收入。 六、 售后服务承诺 第 10 页 共 10 页