初中物理复习 力.docx

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1、力一、知识点1力的概念：力是物体间的相互作用。球拍与网球之间存在力的作用2力的单位：牛顿，简称牛，符号N。3力产生的条件：(1)至少存在两个物体(2)物体间必须有相互作用注意：两个物体接触与否不是产生力的关键，比如磁铁不需要与硬币接触，能对硬币有力的作用没有相互接触，磁铁对硬币也有引力的作用4力的作用是相互的：在力的作用中有两个物体，一个叫做施力物体，一个叫做受力物体。当一个物体给另一个物体力的作用时，另一个物体也会给这个物体以力的作用。所以施力物体和受力物体总是成对出现，可互换“身份”。且物体间的相互作用力是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的。小明在把左边的船往左推的同时，自己的船也会

2、往右5力的作用效果：力可以改变物体的形状(产生形变)；也可以改变物体的运动状态。拉弓使弓弦产生形变米奇把足球踢飞6力的三要素：力的大小、方向和作用点。7力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的作用点和方向。8画力的示意图的要领：(1)确定受力物体、力的作用点和力的方向；(2)从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；(3)力的作用点可以用线段的起点，也可以用终点表示；(4)表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。9力的图示：用一条带箭头的线段表示力的三要素10画力的图示的要领：(1)画出受力物体；(2)确定标准长度，根据力的大小选定合适的标度。此标度必须为力的整数分之一；(3)确定

3、物体的受力作用点；(4)从力的作用点起沿力的方向按几倍于标度的长度画出一线段，线段的长度表示力的大小；(5)在线段的末端画出箭头，表示力的方向；(6)将图示的力的符号和数值标在箭头附近。F=20N10N一、 例题精讲【例1】下列关于力的说法中正确的是()A单独一个物体也能产生力B当有力出现时，可以只有一个力存在C施力物体同时也是受力物体D两个相互接触的物体才能产生力考点：力的概念解析：A、力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用，该选项说法不正确；B、物体间力的作用是相互的，产生力的作用时，同时存在两个力，它们是相互作用力，该选项说法不正确；C、因为物体间力的作用是相互的，因此施力物

4、体也是受力物体，该选项说法正确；D、两个磁铁并没有相互接触，也会产生力，该选项错误答案：C【测试题】关于力的概念，下列说法错误的是()A力是物体对物体的作用B物体受力的同时也一定在施力C只有直接接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因考点：力的概念解答：解：A、力是物体对物体的作用此选项正确；B、由于力的作用是相互的，物体受力的同时也对施力物体产生力的作用此选项正确；C、不相互接触的物体之间可能存在力的作用，如重力此选项错误；D、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因此选项正确答案：C【例2】以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是()A地球对人的引力B

5、磁极间的作用力C支架对磁铁的支持力D两带电气球间的作用力考点：力作用的相互性；力的概念解析：地球对人的引力、磁极间的作用力、两带电气球间的斥力，这三个力，不接触也能产生；支架对磁铁的支持力，是磁铁压支架，力的作用是相互的，支架给磁铁产生支持力，必须接触才能产生答案：C【测试题】有关力的说法正确的是()A两个物体相接触的就一定有力的作用B两个物体不接触一定没有力的作用C两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体D没有物体也可能会有力的作用考点：力的概念解析：A、物体相接触不一定有力的作用，如：放在地面上的重50N的物体受到50N竖直向上的拉力时，物体与地面虽然相互接触，但没有力的

6、作用此选项错误；B、两个物体不接触液可能存在力的作用，比如地球与月球此选项错误；C、力的作用是相互的，发生力的作用时，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体此选项正确；D、要产生力的作用，至少有两个物体，没有物体就没有力的作用此选项错误答案：C【例3】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用桨向后划水，水给桨一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是()A龙舟B水C运动员D船桨考点：力作用的相互性解析：端午节赛龙舟中的运动员用桨向后划水，桨对水有向后的作用力，水对龙舟向前产生一个大小相等的作用力，所以使龙舟向前行驶的力的施力物是水答案：B【测试题】2012年6月16日18时37分24秒，“

7、神舟九号”飞船由“长征二号F”运载火箭发射成功，使“长征二号F”运载火箭飞行的施力物体是()A空气B地球C高速喷出的燃烧气体D月球考点：力作用的相互性解析：火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空答案：C【例4】甲乙两船紧挨着停在湖中，如图，甲船里的人用手把乙船推开，其结果是()A乙船被推开，甲船不动B甲船被推开，乙船不动C甲、乙两船互相远离D乙船先离开，甲船后离开考点：力作用的相互性解析：紧挨着停在湖中甲乙两船，当甲船里的人用手把乙船推开时，由于物体间力的作用是相互的，甲乙两船将互相远离答案：C【测试题】如图所

8、示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是()A手拉开弓B运动员罚点球C人压弯跳板D熊猫拉弯竹子考点：力的作用效果解析：A、手拉开弓，拉力改变了弓的形状，运动状态不变，不符合题意；B、运动员罚点球，足球受到脚的作用，由静止变成了运动，即改变了足球的运动状态符合题意；C、人压弯跳板，人对跳板的压力，改变了跳板的形状，不符合题意；D、熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子的力改变了竹子的形状，不符合题意答案：B【例5】下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是()A紧急刹车B骑自行车加速前进C做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变D两手用力扳竹条，使其弯曲考点：力的作用效果解析：A、紧急刹车时，刹

9、车皮和轮胎内圈之间的摩擦力使轮胎由运动变为静止，改变了物体的运动状态；B、骑自行车加速运动，对自行车施加的作用力改变了自行车的运动速度，速度的改变是运动状态改变的一种；C、运动方向的改变就是运动状态改变的一种；D、两手对竹条的作用力是竹条的形状变弯了答案：D【例6】观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是()A力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以改变物体运动速度的大小D力是维持物体运动的原因考点：力的作用效果解析：从图中可看出，几个受到力的物体，其形状都发生了变化；这体现了力可以改变物体的形状465故BCD错误；A正确答案：A【测试题】如图所示，其中与其它

10、三个力所产生的作用效果不同的是()ABCD考点：力的作用效果解析：A、拉力使弓发生了形变；B、压力使地面发生了形变；C、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；D、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态由此可知，D中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同答案：D【例7】如图所示，物体运动状态发生改变的是()A弯道上沿曲线滑行的运动员 B吊在天花板下的静止电灯C路上匀速直线行驶的小车 D空中匀速直线下落的降落伞考点：力的作用效果解析：A、弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，符合题意；B、吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都

11、不变，即运动状态不变，不符合题意；C、路上匀速直线行驶的小车，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意；D、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意答案：A【测试题】如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是()A火箭起飞B顶足球C汽车匀速直线运动D小钢球的曲线运动考点：力的作用效果解析：A、火箭起飞速度大小变了，运动状态变了，故A错误；B、顶足球，足球的速度大小与方向都发生了变化，足球的运动状态变了，故B错误；C、汽车匀速直线运动，速度大小与方向都没有发生变化，运动状态不变，故C正确；D、小钢球的曲线运动，速度方向不断变化，运动状态变了，故D

12、错误答案：C【例8】用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明里的作用效果与()A力的大小有关B力的作用点有关C力的方向有关D受力面积有关考点：力的作用效果解析：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使木块发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关答案：B【测试题】如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A大小有关B作用点有关C方向有关D大小、方向、作用点都有关考点：力的三要素解析：拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关答案：C【例9】如图所

13、示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明()A力的作用是相互的B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状D重力的方向竖直向下考点：力作用的相互性解析：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，A、手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的此选项不符合题意；B、手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用此选项不符合题意；C、圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状此选项不符合题意；D、物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关此选项符合题意答案：D【测试题】落在树枝枝

14、头的老鹰将树枝压弯，说明力的作用效果是 。(填“改变物体的运动状态”或“改变物体的形状”)考点：力的作用效果解析：落在树枝枝头的老鹰将树枝压弯，是老鹰对树枝的压力是树枝发生形变；体现了力的作用效果之一：力可以改变物体的形状答案：改变物体的形状【例10】小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4F2，拉住一根锯条，使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变(1)a图和b图说明 。(2)a图和d图说明 。(3)在(a)与(c)图中，控制力的 、 相同，研究 和力的作用效果之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做控制变量法。考点：力的作用效果解析

15、：(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图a和b，因为这两个实验中，力的方向和作用点相同，只有力的大小不同；(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是a和d；因为这两个实验中，力的大小和方向相同，只有力的作用点不同；(3)在(a)与(c)图中，控制力的大小和作用点相同，研究力的效果与力的方向之间的关系 答案：(1)力的作用效果与力的大小有关；(2)力的作用效果与力的作用点有关；(3)大小；作用点；力的方向【测试题】如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)所示的形变，如果F1=F3=F4F2，那么(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 (填“a”“b”“c”或“d”)；(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 (填“a”“b”“c”或“d”)；(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 (填“a”“b”“c”或“d”)考点：力的作用效果；力的三要素解析：(1)(a)(b)在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大(2)(a)(c)在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同(3)(a)(d)在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同答案：(1)(a)(b)(2)(a)(c)(3)(a)(d)