[初三数学教师下学期工作总结]初三数学教师下学期工作总结范文.doc

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1、初三数学教师下学期工作总结初三数学教师下学期工作总结范文时间匆匆过去即将迎来假期。老师们对过去的一个学期是否有了新的收获呢？接下来本站wtt为大家整理了“初三数学教师下学期工作总结范文”希望大家喜欢想要浏览更多精彩内容请关注本站。初三数学教师下学期工作总结范文（一）时光如水转眼一学期已经过去现将自己在这学期工作中的得与失总结如下：一、依靠集体智慧营造良好的教研气氛一个人的力量是有限的集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出不能代表整体水平整体水平高才能真正打得出去。我们数学组是一个团结奋进的集体其中的8位老师荣辱与共相互支持和鼓励课组活动进行得有声有色保质保量大家毫无保留广泛地进行学术上的交流和研

2、讨互帮互学取长补短有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上也强调个人的工作责任制避免吃“大锅饭”根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中只有打团体战的概念没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春百花齐放才是春”。二、抓住学生心理营造良好的教与学环境高考竞争的残酷带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体主体能动性没有调动起来我们教师的工作怎样努力也没用这就迫使我们去研究学生的心理找出适合学生心理特征的教法。我们把学生分为三个层次并确定我们工作的重点和工作措施：优生-拓展；中等生-

3、狠抓；学困生-辅导。优生有较好的思维习惯上课前我们先把问题布置给他们让他们自已先研究提高他们自己解决问题的能力上课时则采用讨论式教学方式让他们舒展自己的见解然后老师加以归纳总结并进行深化、类比和提高从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体在普通班是学习的主流上课时我们以他们为主力求在课堂上消化所有的知识点作业和练习题也以基础题为主强化训练普遍提高。对于差生我们本着提高一个算一个的心理用爱心从思想上感化他们用耐心从学习上帮助他们在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目力求使他们每节课有事可做每节课有收获调动他们学习积极性。数学是一门比较抽象的学科要维持学生的学习兴趣必须重视与学生的情感沟

4、通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的研究营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜必须从初一开始抓起打好基础很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样时间紧任务重要做到“精讲”对教师来讲要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧

5、题的对比把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题与学生一起探索研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习学生的解题准确度应变能力及技能会有很大的提高。中考是一场硬仗要打好这场硬仗不能强攻只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题切实遵循教育教学的方针办事团体智慧 + 个人努

6、力 = 成功。一学期以来通过不懈努力我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。但成绩已成为历史在今后的教学工作中我要从零开始不断研究新形势、新特征不断努力向各校学习向各学科学习向同行学习为我们的教育工作作出应有的贡献。初三数学教师下学期工作总结范文（二）初三是学生人生的一个转折点。身为科任老师我感觉肩上的责任重大：必须对学生负责必须对学生家长负责必须对学校负责也必须对自己负责毕竟这是我的工作所以我尽自己最大的努力将自己的工作做到最好！抱着这样的心里我勤勤恳恳、踏踏实实、认认真真地工作虽然做得还不是很好但我一直都在努力提升；虽然还谈不上有什么丰功伟绩但也积累了一些经验。现将本学期的工作总结如下

7、：一、教学工作方面1、做好常规工作我担任初三两班的数学教学工作主要是继续抓好两个班的日常教学努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况我精心备好每一节课写好教案制作教具设计适合学生的教学方法打造高效课堂。并且在教学中随时随机加以修改教学方法课后做好教学反思笔记总结得失积累经验。2、做好分层教学初中三年级的数学内容多是初中数学的综合运用阶段学生又面临中考压力两极分化比较大。因此我在课堂上采取分层次教学设计一些适合各层次学生的作业和与练习采用多样化教法让学生多动脑多动手练习这样让每个层次的学生都有一个提升的机会。本学期我主要以提高中等生成绩为目的对学生进行“培优扶差”工作分层次教学只是一个组成部分此外

8、对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批。每次课前利用5分钟先温习旧知识培养学生学习兴趣提高其学习效率。基础较好的同学鼓励他们通过自学方式争取提前完成学习任务同时引导他们阅读有关书刊扩大其知识面；对后进生降低习题的难度和作业量促使其学有所得。针对2班基础的特殊情况我制定了独特的教学方式：方法上主要以激励、表扬教育主内容上从最基础的知识点出发减少习题的量和难度不要让学生产生自己什么也学不会自卑念头使学生建立自信在学生对学习产生兴趣的基础上再提升学习成绩。3、博采众长有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见取长补短。经常与崔清兰、林明珠老师探讨数学问题以提升自己的课堂效率。同时我紧紧

9、地抓住科组教师公开课的良好契机积极参加听课活动（本学期听课近20节）努力做好听课笔记学习别人的优点克服自己的不足不断地改善自己的教学方法。4、做好作业的批改及跟踪对学生的作业我及时、认真地批改记录、分析学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结然后又针对性地进行分析、评讲并根据有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。5、做好培优辅差工作。对不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性提高他们学习的信

10、心与兴趣化被动为主动这样就可以发挥后进生的潜能。二、课堂管理方面狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓励对于后进学生滴滴滴滴的进步我都及时地表扬以增强他们学习的信心与兴趣。三、科学备考真抓实干1、制定切实可行的复习计划具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复习分三个阶段：基础复习。第一阶段要求紧扣教材打好基础知识做到四个重视。（1）重视易混、易错知识点；（2）重视“三基”的落实即基础知识、基本技能、基本思想方法；（3

11、）重视学生的薄弱环节实现的目标是对重点知识过程化基本图形结论化使定理图形化、图形公式化、公式语言化即形、式、语言三为一体让全体学生都有收获。（4）重视原理掌握设计变式题目训练杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌而是查缺补漏、填平补齐讲清知识的疑点扫除知识的盲点从而实现知识重组、升华的目的。专题训练。第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题一题多变问题题组问题开放性问题综合性问题。通过一题多解引导学生从不同角度思考问题培养学生的发散思维；通过一题多变使学生透过现象看本质由命题的条件与结论的变化拓宽思维；通过题组教学使学生掌握某一类问题的思考方法

12、学会联想与类比适当进行知识的迁移；通过开放性问题鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。摸拟测试。第三阶段模拟测试。通过做卷讲评要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同进行不同系列的练评练的教学活动。2、及时进行复习阶段验收对每部分复习都有2套资料（1）基础回顾；（2）拓宽发展；每部分复习结束都要进行验收测试后认真阅卷做好试卷分析、查找得失原因有针对性的讲评达到满分的目的。3、复习时处理好四个关系（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系；（2）讲与练之间的关系；（3）外订资料、网络资源、自编题的关系；（4）尖子生与学困生的关系。以上是我在初三数学教学实践中的一些做法虽然有一些收获但也还有很多的不足。我有决心与信心在今后的工作中继续加倍努力一如既往不断总结经验、改进方法使自己的教学工作再上新台阶争取更辉煌的成绩。数学教师工作总结wtt精心数学教师年度工作总结 | 数学教师年终工作总结 | 数学教师个人工作总结第 8 页 共 8 页