信息化领导力培训心得体会.doc

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1、信息化领导力培训心得体会信息化领导力培训心得体会何汉林金风送爽，丹桂飘香，在这温和舒适的时节，在这美丽的石子山头，我们进展了为期一周的国培集中培训学习。如同窄浅的小溪看到了浩瀚的海洋，如同封闭的房子翻开了透亮的门窗，这一次国培，震撼了我们的心灵、洗礼了我们的思想、更新了我们的理念、拓展了我们的视野、改变了我们的认识。我是一名普通的文化学科老师，从事着最基层的教育教学工作。曾经屡次使用“班班通”或多媒体上过课，也曾用过群众化的教学软件开展过教育教学活动，对教育信息化有一定的认识，但远远没有感受它的宏大威力，也不曾知道新时代的技术手段，我在乡镇可以说是坐井观天、孤陋寡闻，跟不上时代潮流，与城区都市

2、的信息化程度差距越来越大。通过这次理论学习和观摩现场教学，我获益菲浅，收获良多。1.更新了对学校信息化的认识。我们通过聆听湖南省中小学老师开展中心贾主任的大数据与教育的将来、老师的核心素养、市老师培训中心曾主任的校长信息化领导力标准解读、学校信息化开展规划的内容、方法与策略以及李雨所长的教育信息化高速开展的今天我们该如何，对教育信息化有了一定的宏观考虑，认识到了大数据时代的教育已经到来，物联网、云计算正在蓬勃开展，智慧校园和智能社会正在兴起，人工智能和虚拟现实就在身边，我们要有时代目光、长远意识，教育要面向将来，要培训新时代公民，要培养人的核心素养。假如是学校的管理者，更加要有信息化的领导力，

3、要做到信息技术与学科深度交融，要利用信息化精细地管理学校，要利用先进的技术手段配合现代的教育和教学。我们也通过现场查看市十三中的教育管理变革和学校管理系统，以及现场观摩文化路小学和枫叶中学新的信息技术在课堂教学中的运用，我们的眼界为之一新，认识到信息社会改变了生活，也悄然改变着教育教学，我们老师不能墨守成规、抱残守缺，跟不上时代的步伐，只会被学生所贬低和淘汰，乡村学校与城区学校的差距会越来越大。2.信息化新技术已与学校管理和教学深度整合。像十三中学引进了子贵校园智慧管理系统，打造了智慧校园，营造了智慧学习环境，做到了智慧校园管理，加强了智慧家校联络，可以做到可视化管理、智慧决策、平安管理和远程

4、督导，这就为我们一些学校的管理提供了新的思路。而在文化路小学和枫叶中学的现场听课，我们看到了他们的老师将新的信息技术巧妙地交融到课堂教学理论当中，拓展了课堂容量，丰富了课堂内涵，或者有利于开展学习数据采集与学情诊断，有利于学生的成长和将来学习。我们认识到，今后，我们自己的教学也应该适当地运用在大数据思维，采用适当的教学软件或手段，进步学生的学习兴趣和学习效率，也可以开展一些个性化的学习方式。3.加强学习和利用各种新技术、新方式。如我们可以用学到的思维导图，教给学生，进步学生的逻辑思维才能，培养综合才能和全局观念，让学生构建学习框架，为他们将来更好地工作和学习打下根底，为社会培养学习型的人才；如

5、我们也可以让学生制作小程序，像微信公众号一样，更好地适应现代社会和生活。这一些，给我们提供了一些新的思路。集中培训让人心潮澎湃，我回去决心做好以下工作：1.加强信息化建立的宣传。面对信息化的飞速开展，我们不畏惧、不回绝，将我们这次学到的新的理念、思想告诉周围的老师，让他们也更换观念改变思想，争当时代的弄潮儿。2.自身加强信息化的运用。我们也可以让学校引进比拟适宜的教学软件或系统，更新课堂教学形式和学校管理形式。假如一时没有更好的硬件和软件，也可以多利用现有的设施设备和软件，多考虑、多理论，多总结。3.对老师进展培训。我们将学习的知识，学到的经历，传授给其他老师，扩大规模，让所有老师都投入到信息化建立和使用当中来。4.向上级领导提出建议。借鉴我们看到的这些学校使用的设备、系统和使用方法，引进比拟适宜的教学设施或教学软件或管理系统，进步我校的信息化建立程度。总之，我将进步认识，砥砺前行，充分发挥信息化领导力，为我校的信息化建立做出自己的奉献。第 4 页 共 4 页