20212021学年第一学期汗青组教研工作总结.doc

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1、2022-2022学年第一学期汗青 组教研工作总结一、总体思路汗青 组教硏运动 调剂 更新以完成新形势下的转型。其间调剂 更新指的是调剂 我们的思维方法 、工作思路、工作方法 、更新资库;转型指的是借助年夜 数据剖析 和网络资推进教授教化 研究运动 。二、本学期的工作目的实现情况1、以温春荣、廖远斌、卢振鹏先生 的示范课运动 为切入口，借助导学案，探究一条相符 我校实际的教授教化 形式。2、严格落实教授教化 老例 。围绕教室 抓老例 ，并推陈岀新，做好晒课优课运动 ，力争表达教研组的学科教授教化 和校本课程的特色。3、抓好集体备课，特别是导学案的编制，构造 和知识点要“基于学情”，做到精简单单

2、纯 懂好用。4、积极介入 校本课程、研究性学习的提升学科才能的开拓，增进 老师的业务程度和业务才能的进步，特别是年轻老师的专业成长三、详细工作(一)狠抓了教授教化 质量，保持 不懈、深化细致地抓好教授教化 老例 强化集体备课本学期汗青 组的集体备课按照 规准时 间和所在 (高一汗青 集体备课定在周三上午第1、2节，所在 ：办公楼四楼文综办公室;高二备课组运动 时间：周五上午第3、4节。所在 ：办公楼新教授教化 楼文综办公室;高三汗青 集体备课定在周三上午第2、3节，所在 ：办公楼五楼文综办公室)，实行了“中心谈话 人”的集体备课制，到达 集思广益，资共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也增

3、进 备课组整体教授教化 实力的增强。2、狠抓教室 (1)严格教室 治理 ，认识到位，并常抓不懈。(2)努力创立 高效教室 ，以教案、学案为依托，培养学生自主学习才能，从而进步学生学习兴趣，进步教室 效率。(3)探究合适本学科不合 年段的教室 教授教化 形式。小考、学案(自制的或教辅资料的)、教材整合、课件运用、帮助 资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，到达 教室 的高效，仍需探究并反思总结形成较成型的形式。(4)教室 小结要追求高浓度，简洁 精练，到达 对本课知识的懂得 和升华。(5)搞好期中期末，年夜 型测验 ，做好修改与试卷讲评、试卷剖析 。3、连续施行分条理 的教授教化 和治理 教授教

4、化 中进一步强化对两端 学生的教诲 工作，增进 学生的全面成长 。同时连续保持 课前小考并积极提倡 全组老师能充分 应用 课后时间主动下班指点 ，并将其作为一种自觉行为，耐久 保持 ，实在赞助 学生解决实际艰辛 。(二)贯彻落实学校老例 筹划 ，完成了以下要求1、备课组长每周上传学案、试题，包管 质量。2、每堂课前有小考，5分钟左右，实时 反应检查 进步教授教化 质量。3、青年老师多方参加 教研，吸收外来先进经历，搞好校本课程、研究性学习，加深拓展延伸(三)积极参加 各级教硏运动 和增强科硏意识全组老师要积极研究202_年高考汗青 试题和反思高考命题趋势及备考偏向 ;积极参加 市县教诲 系统组

5、织的教研运动 ，并在组内交换 ;积极参加 学校按期 举办 教授教化 讲座和教研运动 ，互相学习和借鉴，增进 业务程度的进步;组内老师要增强科研意识。在202_高考停顿 后组织先生 做202_年的高测验 题，通过做高测验 题研究高考。202_年6月下旬还组织40周岁以下先生 参加 业务练兵运动 。202_年11月陈蔷、彭来英、刘府良先生 参加 学校的课改课比赛 运动 ，分获二、三等奖。四、教研组专题运动 有序进展。本组每位年轻先生 本学期均精心准备了两次以上的公开课，教室 教授教化 效果整体来说是非常好的，全体先生 真正做到了互相学习，并且 异常 坦城的指出各自的缺乏之处，从来没有吹捧 与互相吹捧 ，每位先生 都获得 了锤炼 和进步，到达 了本教研组的另一目的：“公开课不是完成任务，而是进步自己的绝好时机 。”我组本学期的示范课、公开课、报告请示 课都按筹划 开展，并获得了较好的效果。学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常认为 “资有限”，使用不畅，新课程的理念理论不敷 ，以后的充电将是永久的。202_-202_学年第一学期汗青 组教研工作总结【关键词】：p ：学期学年第一历史202_-202_第 5 页 共 5 页