[学校经典诵读活动总结]小学古诗文经典诵读活动总结.doc

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2、式引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典如安排好诵读的时间每天利用课前5分钟的学习时间开始是集体读读的形式很多有轻读朗读领读引读接龙读师生配读男女生对读唱读方法灵活多变。实践证明“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美从而亲近并热爱母语景仰祖国悠久文化受到情的感染美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离我们又用奖励的办法凡是背诵下来一首诗的我们就奖他一面小红旗最后看谁的小红旗得到的最多他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下班级涌现出大批的经典诵读小博士。“正如润物细无声的春雨那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说真正做到了“进我耳入我心”时刻指导着他们的言行与思想它在微笑地告诉孩子们怎样才可以成为一个真正高尚的人。回首和孩子们一同走过的诵读之路我感慨；看着学生们在经典中获益我欣慰！“读经典学做人”活动还将继续深入地开展下去置身于书声琅琅的校园我深深地相信今天读经诵典的稚子孩童便是明日德才兼备的国之栋梁。wtt精心活动总结范文 | 活动总结怎么写 | 活动总结模板 | 活动总结ppt | 活动总结报告第 2 页 共 2 页