阅读的六年级作文600字.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作阅读的六年级作文600字 快节奏的生活中，我们是否已经快遗忘了阅读阅，读可谓是人的一生中必不行少的一部分，把握好的阅读方式，可以受益你的一生。下面给大家共享一些阅读的（六班级（作文）600字，盼望对大家有关心。 阅读的六班级作文600字1 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是一把钥匙，帮我打开才智的大门。就这样，我与书结下了不解之缘 小时候，伴我入睡的是唐诗三百首、365个好（故事）大一点，开头读童话，“美人鱼”使我难过哀思，“皇帝的新装”使我捧腹大笑书成了我生命中不行缺少的一部分。 有一次，我在家里兴致勃勃地看书。妹妹突然来了，我就让她玩玩具。“

2、别打搅我!”我警告她。我看了一本又一本书，最终把历史古书史记拿出来，开头津津有味地读起来。正读到“孟尝君智答父亲”的问题时，妹妹打断了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你给我讲一个小红帽的故事吧。”妹妹请求道。“不行，不行，我正在读孟尝君的故事呢!”我一边看书一边答道。“孟什么东西?还不如弼马温存口呢!哎，那个孟什么东西好玩吗?” “好玩，好玩极了，我正看到孟尝君智答父亲的问题呢!”妹妹半信半疑：“真的有那么好吗?姐姐，给我讲讲吧。”我只好给她讲了一段。妹妹却连连摇头说：“不好听不好听，什么子曰这子曰那，还不如孙猴子大闹天宫好玩呢!”说完便仿照起孙悟空来。“可我觉得很好听啊，很好玩。”我开头给她

3、讲解。“不嘛不嘛，我就要听小红帽的故事，你不给我讲我就告知你妈妈，你欺侮我。以大欺小，你惨喽。”妹妹要挟我。在她的要挟下，我只好答应。 “从前，有一个小红帽，她为什么叫小红帽呢?由于她就叫小红帽”我一边想着孟尝君，一边讲故事。“有一天，小红帽被路边的石头抓住了，后来被大灰狼救了，大灰狼用枪打死了他”我开头语无伦次。 妹妹听着听着，捂住耳朵，苦痛地说：“我的妈呀，简直就是在破坏名著!我一分钟也待不下去了!”说完就生气地走了。可我还不知道，还在滔滔不觉的讲着故事。不知过了多久，我才从小红帽的故事中走出来，妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸着发干的嘴唇，哎，苦啊! 爸爸曾经对我说过，阅读就像

4、吃饭，有酸、甜、苦、辣各种味道，不要过于焦急，整个吞枣，还没嚼烂就咽下去，养分能汲取吗?有时还会噎着或呛着，所以，要细嚼慢咽，多嚼多品，这样才能把吃进去的东西汲取。我起初并不知道这是什么意思，随着年龄的不断增长，我才慢慢的明白，书是人类的伴侣，也是精神食粮，即要尝尽酸、甜、苦、辣，还要细嚼慢咽，才能汲取。另外还要勤读善思，学以致用。 愿书会成为我的好伴侣，伴我成长，伴我欢乐! 阅读的六班级作文600字2 从年幼时起，书已经静静融入了我的生活。我对书更有着特殊的感情，书像是一块磁石深深地吸引着我。让我爱上阅读，使我增长学问，让我受益终身，让我成长并许下我以后的抱负。 还记得小时候，我经常缠住妈妈

5、，不停的让她给我讲（童话故事），而妈妈总是笑眯眯走到我的身边，拿起我最喜爱的安徒生童话这本书。一边温顺地摩挲着我的头，一边渐渐的讲着我最宠爱的故事，如，卖火柴的小女孩、皇帝的新装、豌豆公主、海的女儿、拇指姑娘这些感人的童话故事必不行少，每一次我都听得如痴如醉。 还记得我第一次听到卖火柴的小女孩这个凄美的童话故事，妈妈的声音即悦耳而又动听的读着这个故事，我仔细的听着，故事中乖巧可爱的小女孩流落街头不能回家，没有鞋子穿，没有衣服穿，还要受一个和她一般大的小男孩欺侮，没有人可怜她，没有人给她一个硬币，也没有人买她一根火柴。最终她死了在奇妙的幻想中死去了，带着微笑飞向那个美妙的世界。 我被这个故事牵引

6、着，不知不觉中听完了，才发觉脸上已经洒满了泪珠，我为她的遭受而感到哀痛，更为她的去世而感到叹息。只有10多岁的小姑娘她的人生还没有开头却已经结束了，这是多么惋惜啊! 那时候的我痛哭着，不停地问着妈妈：“为什么?为什么?小女孩的结局竟是这样的凄惨!”我记不清了妈妈那时说了些什么，只记得她说了这样一句话：“对于小女孩而言这样的结局是最好的。”那时的我并不明白，可是我现在明白了，小女孩生活在这个世界只有饥饿，只有寒冷，只有苦痛陪伴她，她死去了对她来说是一种幸福，一种凄惨的幸福。 妈妈的劝慰使我不在哭泣，她告知我这个世界上会有很多像卖火柴的小女孩有着一样的遭受，只要好好学习，成为一个有用的人，才能去关

7、心那些可怜女孩们。我悄悄的记住这个故事藏在心中期盼着将来，这个故事会始终始终陪伴着我成长，我会好好学习，也会爱上阅读，增长我的学问。 美国吉姆崔利斯曾说过：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永久不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。” 是的，我也是这样的富有，不仅仅是有一位读书给我听的妈妈，还有这样动人的故事让我许下这样的抱负。 阅读的六班级作文600字3 从我识字以来，便要阅读书籍。小时候看的童话故事，上学后的课本，闲来无事所看得（散文）、名著。阅读这些书不仅让我们的课外学问更丰富，也让我们的成长道路上多了一分乐趣。 阅读是我们成长的道路上不行缺少的。自古以来就有很多让我们

8、多阅读的（名言）。“书是人类进步的阶梯”告知了我们假如我们想要进步，就必需要多阅读书籍。“阅读的最大理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平凡的困扰。”我们要想在社会上立足，就必需要尽早阅读。 从小我就读书，小时候，爸爸妈妈给我买了一本童话故事，我就兴奋的手舞足蹈，立马跑到房间去看书，书中的“白雪公主”“海的女儿”都成了陪伴我成长的人物。到了中学，我便喜爱上了作文书，一去书店，就买了分类作文。在阅读的过程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。 记得有一次，爸爸叫我吃饭，我当时正在看一篇长篇（文章），无奈就应付了一句：“立刻来，立刻。”随后爸爸又叫了我，我还是没有去吃

9、饭。爸爸见我还不出去吃饭，便命令我出去吃饭，没法，我只好去吃饭，但吃饭的时候还是一边看书一边吃饭，过了一会，书被爸爸拿走了，只见爸爸满脸怒色，对我说：“你喜爱读书好，但也不行以这样啊”，我被吓得一句话也不敢说，但没过几天，还是照范。 还有一次我去同学家，发觉了好几本在书店里没有找到的课外书，便呆在了她家里在那里看，原来是一起约好去玩的，却始终呆在那里看书，等到书看完的时候，她用无奈的眼光对我说：“你不记得今日我们是出去玩的了吗?我佩服你了!”听她一说，我才晃过神来，便答应她明天出去玩，她才消了气。 我也很佩服那些写书的人，佩服他们怎么那么厉害，怎么会有那么好的文采，能够写出这么好看的书。 在我

10、的成长道路上，有好多由于书而发生的趣事，我也曾宣誓不能犯这种糊涂，但最终还是发生了。伴侣们也说我太入迷，但我对她们说：“你不是也有过这种事吗!” 阅读在我的成长道路上增加了不少乐趣，过得非常充实，也使我开阔了视野。在书中许很多多人物，把他们刻画的栩栩如生，对那些狠毒的人咬牙切齿，对那些可怜的人惋惜，对那些愚蠢的人感到可悲。 阅读还可以让关心我们辨别好与坏，美与丑。在阅读的世界中，充分了我的精神食粮，得到了一些学问。我们现在应当多多读书，千万不要“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”啊! 阅读的六班级作文600字4 在许多的阅读状态下，我们所进行的阅读活动往往只是阅读本身。比如，躺在沙发上，任凭拿起

11、一本什么就开头读，或者，把整个上午，整个下午都花在一本物理竞赛书上。我们常常忽视了我们阅读的动机。或许你会说你清晰地知道自己为什么要读这本书，譬如你是为了明天早晨的物理竞赛再抱一抱佛脚，或者只是为了找点事做来打发下午孤独的时间。但在我看来，这些说辞充其量只是狭隘的你阅读某本书的理由，离我所说的阅读的动机，其实还差得很远。 阅读的动机，应当是你进行阅读这项活动的缘由，也就是说，它讲座的是你为什么要读，而不是你读什么。阅读动机的不同，其反映往往不体现在阅读的内容上，而是表现在阅读的境界上。 高尔基有一句名言，叫做”我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。“汉代刘向也有一句名言，叫做”书犹药也，善读之可

12、以医愚。“这两句话，反映了两种不同的阅读动机。姑且把高尔基的称为感性阅读动机。这是一种出自于内心情感的对于书的喜爱，是纯粹地将阅读当作自己生命的一部分，没有比这更纯净的阅读动机了，阅读，只是由于爱读。能具有这种阅读动机的人不多，更多的人阅读的动机往往趋向于刘向的”医愚“。可以说，刘向的话反映的是一种理性阅读动机，也就是把阅读作为猎取信息，吸取学问的途径。这种阅读动机往往分为两种。较低级的一种，功利性较强，属于有用主义，阅读只是为了在某个领域增长学问才能，获得有用理论，目的一般是为了获得更好的物质生活，比如现在的莘莘学子们就多属此类。较高级的一种，探究性较强，属于博学主义，阅读是为了学问本身的价

13、值，是为了自己的爱好或是讨论领域的需要，而不仅仅是看中了学问的有用价值。这种阅读已经由物质层面上升到了精神层面，但它的动机不是阅读本身，而是阅读的效用。这与感性阅读动机所追求的对阅读活动本身的喜爱已经大相径庭了。 阅读的动机，就像一个人对于食物的态度一样。有人讲究养分搭配，荤素结合，目的是为了获得健康的身体，而有的人，却只是冲着食物的美味而来。我以为，要体会美食的真谛，还是应当做一个纯粹的美食（爱好）者，要领会阅读真正的欢乐，还是感性一点，会比较好。 阅读的六班级作文600字5 假如有人问我最爱干什么，我会不假思考地说：“我爱阅读!”我爱阅读，由于阅读不仅是可以丰富人生经受、增长见识，更可以涵

14、养品性、陶冶情操。阅读使我进步，伴我成长，让我走向人生的高处。 俗话说：“开卷有益。”只要你阅读，就肯定会有所收获。阅读历史类书籍，我鄙视各朝各代的英雄豪杰，为古代人民的才智与（文化）所折服;阅读地理类书籍，我赞叹大自然的鬼斧神工，为我国的地大物博而骄傲;阅读生物类图书，我熟悉了千奇百怪的生物，为自然界物种的多样性而赞叹;阅读文学类书籍，我徜徉于佳作名篇之中，为其美丽的词句而沉醉 最满意的莫过于在布满阳光的午后，手捧一本书，再配上一杯香浓的奶茶，尽情的在书中畅游。书中的人物、大事，慢慢汇成一幅幅鲜活的画卷呈现在眼前：蜀汉关羽刮骨疗毒毫无惧色，东晋祖逖渡江击楫立志报国，前秦苻坚傲岸自大兵败淝水我

15、在历史长河中流连忘返。 “书籍是人类进步的阶梯”，你读的每一本书，就好像一块块毫不起眼的砖，铺就通向胜利顶峰的台阶。书籍给了我们许多许多，阅读优秀的书籍是一种学问的积累，一种才智的积累，一种情感的积累，一种文化的积累。大量地阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长学问、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。阅读使人受益无穷，对我们的学习生活大有裨益。 刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”长期不读书的人，就会渐生心病，思想脱离正常轨道，学问层面愈加狭窄。不仅人会变得浅薄，而且会被社会的前进步伐所抛弃。而阅读就像一剂良药，使人保持身心健康，能够放开胸怀，广纳新学问、新观点，紧跟时代步伐。 人生短暂，精力有限。我们不行能是什么事都亲历，而读书，可以将古今中外优秀人士的（阅历）、才智转化为自己的阅历和才智。在读书的过程中，我们能扩大视野、增长见识;在读书的过程中，我们能了解历史、熟悉世界;在读书的过程中，我们能学会顽强、学会宽容。阅读已经成为我生命中不行或缺的一部分。 阅读使人生活更美妙，我爱阅读! 第 9 页 共 9 页