20××年高三数学第二轮复习方法.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年高三数学第二轮复习方法 时下，（高三数学）即将进入其次轮复习阶段，考生应当如何在短短的时间内，科学支配复习，提高效率呢?下面是我整合的20年高三数学其次轮（复习（方法），一起来看看吧。 20年高三数学其次轮复习方法 一、讨论考纲，把准方向 为更好地把握高考复习的方向，老师应指导考生仔细研读课程标准和考试说明，明确考试要求和命题要求，熟知考试重点和范围，以及高考数学试题的结构和特点。以课本为依托，以考纲为依据，对于支撑学科学问体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以力量立意，注意考查数学思想，促进数学（理性思维）力量进展的命题指导思想。 二、重视课本，强调

2、基础 近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多，但仍要留意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学学问和解题方法，才能以不变应万变。例如，（高二数学）(下)中有这样一道例题：求椭圆中斜率为平行弦的中点的轨迹方程。此题所涉及的学问点、方法在20年春季高考、20年秋季高考、20年秋季高考的压轴题中多次消失。加强基础学问的考查，特殊是对重点学问的重点考查;重视数学学问的多元联系，基础和力量并重，学问与力量并举，在学问的“交汇点”上命题;重视对学问的迁移，低起点、高定位、严要求，循序渐进。 有些题目

3、规定了两个实数之间的一种关系，叫做“接近”，以递进式设问，逐步增加难度，又以同学熟识的二元均值不等式及三角函数为素材，给同学亲近之感。将肯定值不等式、均值不等式、三角函数的主要性质等恰如其分地涵盖。注意对资料的积累和对各种题型、方法的归纳，以及可能引起失分缘由的（总结）。同时结合复习内容，引导同学自己对复习过程进行方案、调控、（反思）和评价，提高自主学习的力量。 三、突破难点，关注（热点） 在全面系统把握课本学问的基础上，其次轮复习应当做到重点突出。需要强调的是猜题、押题是不行行的，但分析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。考生除了要留心历年考卷变化的内容外，更要关注不变的内容，由于不变的内

4、容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应当将其列为复习的重点，强调对主干的考察是保证考试公正的基本（措施）和手段。同时，还应关注科研、生产、生活中与数学相关的热点问题，并能够用所学的学问进行简洁的分析、归纳，这对提高活学活用学问的力量就大有裨益。 高三数学其次轮复习留意5个方面 一是课堂容量问题.提倡增大课堂复习容量.不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，“一网打着满河鱼”，而是重点问题舍得时间，非重点问题敢于取舍，集中精力解决同学困惑的问题，增大思维容量，削减废话，削减不必要的环节，少做无用功。 二是讲练比例问题.其次轮复习简单形成“满堂灌”或“大撒手”，这样都不利于同学学懂会用.每堂课都

5、要精讲精练，安排好讲练时间，一般以30分钟为宜. 三是发挥同学主体地位问题.课堂中，有的讲得多，讲得快，同学被悦耳、机械记，久而久之，同学思维僵化，应变力量差;有的简洁提问，过多的板演、笔算，貌似气氛活跃，讲练结合，其实是老师的惰性行为.双边活动的真谛是让同学参加解题活动，参加教学过程，启迪思维，点拔要害. 四是讲评的方式方法问题.学情抓不准，讲评随便，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌.必需做到评前仔细阅卷，评中归类、纠错、变式、（辩论）等方式的结合，要抓错误点，失分点，模糊点，剖析根源，彻底矫正.还可实行“自教自”的方法，让同学讲好解法，讲错误处，绽开争辩.这种方式，由于是从同学中来到同

6、学中去，极易让同学接受. 高三二轮复习策略是什么 重视数学啊，数学是基础，多做题目，培育手感，订正错题时记住方法和技巧，同样的题目最好做两遍，加深记忆比盲目做题不知道对错来的有用得多。 英语和语文都是积累性的，估量这个时候也来不及干什么了 语文的话就抓紧记一下答题模式，到时候生搬硬扯也好有个也许模型，还有看几篇（优秀（作文），学习一下写的手法和比较出彩的格式什么的。 英语也是啊，这时候打基础来不及了，就记几篇优秀作文里的高级词汇的用法，作文至少会好一点。 这个时候最重要爱是不要紧急啦，有条不紊的方案和按方案实行很重要哦，会影响到心态，肯定要保持充分睡眠和充足的精力还有欢乐的心情哦。 第 4 页 共 4 页