第16课 教案--高中日语标准日本语初级上册.docx

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1、 标准日本语初级上册 课程教案授课周数授课方式理论课 讨论课 实践课 习题课 其他课时安排2课题 第十六课教 材参考资料 主要教材： 标准日本语初级上册（人民教育出版社） 辅助教材： 标准日语语法（第二版（高等教育出版社） 教学方法教 具本课程分为单词，语法，课文三部分内容。单词部分首先老师领读，并对重要单词做意思补充和解释；其次抽取学生自读，老师纠音；最后再次领读，从而使学生熟悉、会读生词；表达及词语讲解部分针对出现的重要表达和词语进行讲解。语法部分按照语法条目对语法结构、用法、意义、注意点进行讲解，并采用举例的方式使学生能够灵活运用。课文部分的会话部分使用音频和老师领读的方式让学生进行复述

2、和听译的训练，以提高学生听说能力。应用课文部分采取师生分角色朗读、领读等形式锻炼学生会话能力；最后让学生试译课文锻炼其翻译能力以及考察学生对单词语法的掌握情况。教学目的、要求1、 掌握新单词读法和用法。2、 掌握一类和二类形容词的形变形方法，掌握助词和用法，掌握的用法。教学重点及难点一类、二类形容词的形变形方法。助词教 学 基 本 内 容方 法手 段一、 领读及讲解单词（15min）二、 语法讲解（45min）1， 一类形+一类形【并列】 “”是接续助词，表示内容的并列或句子中顿。“既又”、“又又”、“而且”。把词尾“”变成“”后接“。2， 二类形+二类形【并列】 ”接在二类形容词（形容动词）

3、词尾后或名词后，表示内容的并列或句子的中顿，相当于汉语的“既又”、“又又”、“而且”。3，名1+名2【并列】两个以上的名词并列使用时，用，表并列。4，动+除了表正在进行的意思外，还可表示动作结束后留下的结果状态。这一点在十五课讲过，在这一课再重新复习一下。5， 小句+小句【转折】 表示两个小句之间的转折关系，意思是“但是，可是”。6， +动（否定） ”是副词，在句中一般与动词的否定形式相呼应。表示动作还没有结束还在进行中，或是表示还没有达到所询问的程度。所以“”不能用过去时态。三、表达及词语讲解（15min） 根据课本与ppt，对重要表达及词语做详细解释并举例说明，使学生能够了解重要表达及词语的意思并掌握使用方法。四、课文领读及翻译（15min）五、使学生完成练习第1、2、3题，练习。讲解练习课后总结： 一类形容词、二类形容词和名词的加（）的方式需要熟记，掌握的用法。 2学科网（北京）股份有限公司