中国现当代诗歌经典作品赏析ppt课件.ppt

《中国现当代诗歌经典作品赏析ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国现当代诗歌经典作品赏析ppt课件.ppt（23页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 阅读理论与经典文本赏析阅读理论与经典文本赏析n诗歌含义：诗歌含义：指运用高度凝练而讲究节奏和韵律的语言来集中表现丰富的现指运用高度凝练而讲究节奏和韵律的语言来集中表现丰富的现实生活、抒发真挚而强烈的人类情感的一种文学体裁。实生活、抒发真挚而强烈的人类情感的一种文学体裁。n诗歌特征：诗歌特征：浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰富的想象性和语言的音乐性。浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰富的想象性和语言的音乐性。 n诗歌作品的赏析法：诗歌作品的赏析法：n 捕捉意象与意境捕捉意象与意境赏析者以敏锐的审美感受力去捕捉作品中出现的各种赏析者以敏锐的审美感受力去捕捉作品中出现的各种意象，体验和挖掘其中所寄托的作

2、者的情感，进而通过联想和想象在自己意象，体验和挖掘其中所寄托的作者的情感，进而通过联想和想象在自己的头脑中建构出作品所要呈现的意境，真正进入诗歌作品的审美艺术世界，的头脑中建构出作品所要呈现的意境，真正进入诗歌作品的审美艺术世界，获取物我合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。获取物我合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。 n 体悟诗味体悟诗味诗味是指诗歌作品所具有的能够唤起欣赏者的审美情绪、诗味是指诗歌作品所具有的能够唤起欣赏者的审美情绪、给予欣赏者审美愉悦的特定品性。赏析者理应通过对诗歌作品的字斟句酌、给予欣赏者审美愉悦的特定品性。赏析者理应通过对诗歌作品的字斟句酌、反复吟咏，并充分发挥自身的审

3、美感受力与想象力，来深切地感悟和体味反复吟咏，并充分发挥自身的审美感受力与想象力，来深切地感悟和体味诗歌中所寄寓的作者的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主旨和意诗歌中所寄寓的作者的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主旨和意蕴，即所谓蕴，即所谓“味外之旨味外之旨”、“韵外之致韵外之致”。 n 解析诗语与诗法解析诗语与诗法赏析者需要熟悉并把握诗歌语言赏析者需要熟悉并把握诗歌语言“陌生化陌生化”的艺术的艺术处理方式及其规律，从而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对不同作品处理方式及其规律，从而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对不同作品的不同语言风格做出精当的分析、评判和定位。赏析者还应了解并熟练

4、掌的不同语言风格做出精当的分析、评判和定位。赏析者还应了解并熟练掌握诗歌表达的一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。握诗歌表达的一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。 诗歌含义：诗歌含义：运用高度凝练而讲究节奏和韵律的运用高度凝练而讲究节奏和韵律的语言来集中表现丰富的现实生活、抒发真挚而语言来集中表现丰富的现实生活、抒发真挚而强烈的人类情感的一种文学体裁。强烈的人类情感的一种文学体裁。诗歌特征：诗歌特征：浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰富的想象性和语言的音乐性。富的想象性和语言的音乐性。 诗歌作品的赏析法：诗歌作品的赏析法： 捕捉意象与意境捕捉意象与意境赏析

5、者以敏锐的审美感受赏析者以敏锐的审美感受力去捕捉作品中出现的各种意象，体验和挖掘力去捕捉作品中出现的各种意象，体验和挖掘其中所寄托的作者的情感，进而通过联想和想其中所寄托的作者的情感，进而通过联想和想象在自己的头脑中建构出作品所要呈现的意境，象在自己的头脑中建构出作品所要呈现的意境，真正进入诗歌作品的审美艺术世界，获取物我真正进入诗歌作品的审美艺术世界，获取物我合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。 体悟诗味体悟诗味赏析者对诗歌作品字斟句酌、赏析者对诗歌作品字斟句酌、反复吟咏，并充分发挥自身的审美感受力与想反复吟咏，并充分发挥自身的审美感受力与想象力，深切地感

6、悟和体味诗歌中所寄寓的作者象力，深切地感悟和体味诗歌中所寄寓的作者的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主旨和意蕴，即所谓旨和意蕴，即所谓“味外之旨味外之旨”、“韵外之韵外之致致”。 解析诗语与诗法解析诗语与诗法赏析者熟悉并把握诗歌赏析者熟悉并把握诗歌语言语言“陌生化陌生化”的艺术处理方式及其规律，从的艺术处理方式及其规律，从而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对不同而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对不同作品的不同语言风格做出精当的分析、评判和作品的不同语言风格做出精当的分析、评判和定位。赏析者还应了解并熟练掌握诗歌表达的定位。赏析者还应了解并熟练掌握诗

7、歌表达的一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。 诗意：诗意：多解性、不多解性、不确定性确定性诗语：诗语：陌生化、含陌生化、含蓄性蓄性诗法：诗法：创造性、多创造性、多样性，样性， 第一节第一节 中国现当代诗歌经典作品赏析中国现当代诗歌经典作品赏析n偶然（徐志摩）偶然（徐志摩）n我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，n偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心n 你不必讶异，你不必讶异，n 更无须欢喜更无须欢喜n在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。n你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，n你有你的，我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向；n 你

8、记得也好，你记得也好，n 最好你忘掉，最好你忘掉，n在这交会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！ 一、徐志摩简介一、徐志摩简介n徐志摩（徐志摩（1896189619311931），浙江海宁人，新月派），浙江海宁人，新月派后期盟主和代表诗人及散文家。原名徐章垿。后期盟主和代表诗人及散文家。原名徐章垿。曾就读于北京大学、美国克拉克大学、英国剑曾就读于北京大学、美国克拉克大学、英国剑桥大学等。徐志摩受西方教育熏陶，拥有欧美桥大学等。徐志摩受西方教育熏陶，拥有欧美化的自由主义思想，作诗受欧美浪漫主义和唯化的自由主义思想，作诗受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。徐志摩的诗人形象和在文学美派诗人的影响。徐志

9、摩的诗人形象和在文学史上的地位是由其爱情诗及散文奠定的，一生史上的地位是由其爱情诗及散文奠定的，一生留有四部诗集：留有四部诗集：志摩的诗志摩的诗、翡冷翠的一翡冷翠的一夜夜、猛虎集猛虎集、云游集云游集。n二、二、偶然偶然赏析赏析n 偶然偶然的爱情观：的爱情观：n 在爱情际遇中会有无数个在爱情际遇中会有无数个“偶然偶然”，像，像“云云”会会“偶尔偶尔”投影在水投影在水的波心，也像不相识的的的波心，也像不相识的的“你我你我”偶尔相逢在偶尔相逢在“海上海上”。“云云”“”“转瞬转瞬间消灭了踪影间消灭了踪影”，“你我你我”也各有各的也各有各的“方向方向”，面对如此结局的，面对如此结局的“偶偶尔尔”相爱，

10、爱情主体应该以理性的态度，勇敢地承担人生和命运的无奈，相爱，爱情主体应该以理性的态度，勇敢地承担人生和命运的无奈，从容地相遇和别离，宽容地给予和付出。这是诗人孜孜以求的至善至美从容地相遇和别离，宽容地给予和付出。这是诗人孜孜以求的至善至美的爱情品格和平等尊重的爱情内涵。的爱情品格和平等尊重的爱情内涵。 n偶然偶然艺术美：艺术美：n 首先，首先，偶然偶然具有具有音乐美音乐美。n 其次，构思精巧，诗歌充满其次，构思精巧，诗歌充满“张力张力”。n 再次，再次，偶然偶然具有意象美。具有意象美。n 最后，章法较整饬，词藻清新、自然，最后，章法较整饬，词藻清新、自然，n 风格灵动飘逸。风格灵动飘逸。 偶然

11、偶然n我是我是/天空里的天空里的/一片云，一片云，n偶尔偶尔/投影在投影在/你的波心你的波心n 你你/不必讶异，不必讶异，n 更更/无须欢喜无须欢喜n在转瞬间在转瞬间/消灭了消灭了/踪影。踪影。n你我你我/相逢在相逢在/黑夜的海上，黑夜的海上，n你有你的，你有你的，/我有我的，我有我的，/方向；方向；n你你/记得也好，记得也好，n 最好最好/你忘掉，你忘掉，n在这交会时在这交会时/互放的互放的/光亮！光亮！三、相关链接三、相关链接死水（闻一多）死水（闻一多）n这是这是/一沟一沟/绝望的绝望的/死水，死水，n清风清风/吹不起吹不起/半点半点/漪沦。漪沦。n不如不如/多扔些多扔些/破铜破铜/烂铁，

12、烂铁，n爽性爽性/泼你的泼你的/剩菜剩菜/残羹。残羹。n也许铜的要绿成翡翠，也许铜的要绿成翡翠，n铁罐上锈出几瓣桃花；铁罐上锈出几瓣桃花；n再让油腻织一层罗绮，再让油腻织一层罗绮，n霉菌给他蒸出些云霞。霉菌给他蒸出些云霞。n让死水酵成一沟绿酒，让死水酵成一沟绿酒，n飘满了珍珠似的白沫；飘满了珍珠似的白沫；n小珠们笑声变成大珠，小珠们笑声变成大珠，n又被偷酒的花蚊咬破。又被偷酒的花蚊咬破。n那么一沟绝望的死水，那么一沟绝望的死水，n也就夸得上几分鲜明。也就夸得上几分鲜明。n如果青蛙耐不住寂寞，如果青蛙耐不住寂寞，n又算死水叫出了歌声。又算死水叫出了歌声。n这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水，

13、n这里断不是美的所在，这里断不是美的所在，n不如让给丑恶来开垦，不如让给丑恶来开垦，n看他造出个什么世界。看他造出个什么世界。 烦忧烦忧戴望舒戴望舒说是寂寞的秋的悒郁，说是寂寞的秋的悒郁，说是辽远的海的怀念。说是辽远的海的怀念。假如有人问我烦忧的原故，假如有人问我烦忧的原故，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，我不敢说出你的名字，假如有人问我烦忧的原故。假如有人问我烦忧的原故。说是辽远的海的怀念，说是辽远的海的怀念，说是寂寞的秋的悒郁。说是寂寞的秋的悒郁。一、戴望舒简介一、戴望舒简介n戴望舒戴望舒(1905(19051950)1950)，原名戴梦鸥。浙江杭县，原名戴梦鸥

14、。浙江杭县（ 今余杭市）人，祖籍南京。今余杭市）人，祖籍南京。2020世纪世纪3030年代年代著名的现代派诗人，文学翻译家。著名的现代派诗人，文学翻译家。19291929年出版年出版第一本诗集第一本诗集我的记忆我的记忆，因其中的，因其中的雨巷雨巷被称为被称为“雨巷诗人雨巷诗人”。除。除我底记忆我底记忆外，戴外，戴望舒还有三本诗集：望舒还有三本诗集：望舒草望舒草、望舒诗望舒诗稿稿、灾难的岁月灾难的岁月，共存诗，共存诗9090余首。余首。二、二、烦忧烦忧赏析赏析n烦忧烦忧是是19331933年年8 8月出版的月出版的望舒草望舒草中最为特别的一中最为特别的一首诗。首诗。n烦忧烦忧写了一种抽象的情绪：

15、烦忧。写了一种抽象的情绪：烦忧。 诗具有多义性。诗具有多义性。 n 诗意：诗意：“我我”有烦忧，有烦忧，“我我”的的“烦忧烦忧”“”“我我”自知，自知，可说是怀念辽远的大海，也可说是秋日的悒郁寂寞，也可可说是怀念辽远的大海，也可说是秋日的悒郁寂寞，也可说是恋爱中人的善感多情，还可说是忧国忧民，忧患日益说是恋爱中人的善感多情，还可说是忧国忧民，忧患日益颓败、沉沦的大地神州颓败、沉沦的大地神州n烦扰烦扰具有艺术美：具有艺术美：n 诗意神秘的朦胧美诗意神秘的朦胧美 n 化用化用“回文回文”修辞手法修辞手法 n 注重音乐性注重音乐性 “回文回文”n古代修辞学里的古代修辞学里的“回文回文”修辞格修辞格是

16、利用汉字既表音也表义的特点，是利用汉字既表音也表义的特点，将一句话诉诸于听觉，造成顺读将一句话诉诸于听觉，造成顺读逆读均能读通的效果。逆读均能读通的效果。 “ “画上画上荷花和尚画荷花和尚画”、“上海自来水来上海自来水来自海上自海上”。此二例中的回文仅限。此二例中的回文仅限于一句之内的循环往复，可顺读于一句之内的循环往复，可顺读亦可逆读。亦可逆读。n戴望舒在戴望舒在烦忧烦忧里，将一整首里，将一整首诗的句子以倒序的方式排列成章，诗的句子以倒序的方式排列成章，是化用是化用“回文回文”修辞格。修辞格。 三、相关链接三、相关链接断章（卞之琳）断章（卞之琳）n你站在桥上看风景，你站在桥上看风景，n看风景

17、人在楼上看你。看风景人在楼上看你。n明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子，n你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。手推车手推车艾青艾青n在黄河流过的地域在黄河流过的地域 n在无数的枯干了的河底在无数的枯干了的河底 n手推车手推车 n以唯一的轮子以唯一的轮子 n发出使阴暗的天穹痉挛的尖音发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 n穿过寒冷与静寂穿过寒冷与静寂 n从这一个山脚从这一个山脚 n到那一个山脚到那一个山脚 n彻响着彻响着n北国人民的悲哀北国人民的悲哀n在冰雪凝冻的日子在冰雪凝冻的日子 n在贫穷的小村与小村之间在贫穷的小村与小村之间 n手推车手推车 n以单独的轮子以单独的轮子 n刻画在灰黄土层上的深深的

18、辙迹刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 n穿过广阔与荒漠穿过广阔与荒漠 n从这一条路从这一条路 n到那一条路到那一条路 n交织着交织着n北国人民的悲哀北国人民的悲哀一、艾青简介一、艾青简介n艾青（艾青（1910191019961996），浙江金华人。原名蒋海澄，），浙江金华人。原名蒋海澄，“艾青艾青”是发表是发表大堰河大堰河我的保姆我的保姆时始用的笔名。艾青在中国时始用的笔名。艾青在中国诗歌史上地位崇高。作为七月派诗歌的代表诗人，他的诗诗歌史上地位崇高。作为七月派诗歌的代表诗人，他的诗是对中国新诗历史的是对中国新诗历史的“综合综合”，诗作开一代诗风，深刻影，诗作开一代诗风，深刻影响了响了2020世纪

19、世纪3030年代至年代至4040年代后期诗歌的创作，成为中国自年代后期诗歌的创作，成为中国自由体诗的第二座高峰。同时，艾青也是最早走向世界的中由体诗的第二座高峰。同时，艾青也是最早走向世界的中国新诗人之一，他的诗歌在世界范围内广泛流传。艾青的国新诗人之一，他的诗歌在世界范围内广泛流传。艾青的诗集主要有诗集主要有大堰河大堰河我的保姆我的保姆、北方北方、向太阳向太阳等。等。二、二、手推车手推车赏析赏析n主题：主题：手推车手推车表现了诗人对大自然的生灵和土地的表现了诗人对大自然的生灵和土地的苦难的关怀。苦难的关怀。“北国人民的悲哀北国人民的悲哀”。 n 艺术特色：艺术特色：n 手推车手推车从感觉出发

20、，渗入主观感情，体现从感觉出发，渗入主观感情，体现出出诗绪的忧郁美。诗绪的忧郁美。 n 手推车手推车以具体可感的审美意象来表达诗以具体可感的审美意象来表达诗情，体现出情，体现出诗歌的意象美诗歌的意象美。 n 手推车手推车语言口语化，富有语言口语化，富有语言的散文美语言的散文美。手推车手推车不追求外在的韵律，而是追求内在情不追求外在的韵律，而是追求内在情感的节奏性，而两节诗的情感高峰放在诗节的最感的节奏性，而两节诗的情感高峰放在诗节的最后。后。 三、相关链接三、相关链接我爱这土地（艾青）我爱这土地（艾青）n假如我是一只鸟，假如我是一只鸟， n我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

21、n这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地， n这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流， n这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风， n和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明n然后我死了，然后我死了， n连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。n为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？ n因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉祖祖 国（或以梦为马）国（或以梦为马）海海 子子一、海子简介一、海子简介n海子（海子（19641989），原名查海生，安徽怀宁人。在北），原名查海生，安徽怀宁人。在北京大学上学期间开始诗

22、歌创作。海子是继京大学上学期间开始诗歌创作。海子是继“朦胧诗朦胧诗”之后之后80年代中后期诗艺出众的诗人。其抒情短诗兼具抒情性、年代中后期诗艺出众的诗人。其抒情短诗兼具抒情性、可诵性和先锋性风格。海子出版的诗集有可诵性和先锋性风格。海子出版的诗集有土地土地、海海子、骆一禾作品集子、骆一禾作品集、海子的诗海子的诗等，有抒情诗等，有抒情诗200余余首和首和7部长诗，加上小说、戏剧、论文，共部长诗，加上小说、戏剧、论文，共200万字。海万字。海子子1989年年3月月26日在山海关卧轨自杀后，其诗歌赢得众多日在山海关卧轨自杀后，其诗歌赢得众多读者的喜爱，被称为读者的喜爱，被称为“现代诗人中的歌者现代诗

23、人中的歌者”、“亚洲抒情亚洲抒情王子王子”。n 二、二、祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）赏析赏析n本诗写于本诗写于19871987年。诗歌突出表达了海子对艺术及人生最高理想的充分认识和年。诗歌突出表达了海子对艺术及人生最高理想的充分认识和不懈追求，是海子诗歌精神的写照。不懈追求，是海子诗歌精神的写照。n一、二节：一、二节：诗人表达了自己对人生和诗歌的基本立场和忠诚于诗人表达了自己对人生和诗歌的基本立场和忠诚于“理想理想”的坚的坚定信念。第一节诗人表达自己对远大宏伟目标的追求定信念。第一节诗人表达自己对远大宏伟目标的追求“我要做远方的忠我要做远方的忠诚的儿子。第二节，诗人要诚的儿子。第二节，

24、诗人要“和所有以梦为马的诗人一样和所有以梦为马的诗人一样”，在生存茫茫的，在生存茫茫的黑夜中，黑夜中，“万人要将火熄灭，我一人独将此火高高举起万人要将火熄灭，我一人独将此火高高举起”。“火火”指理想，指理想，既指诗人的人格理想，更指他的诗歌理想（既指诗人的人格理想，更指他的诗歌理想（“去建造祖国的语言去建造祖国的语言”），这火），这火是生命之火、信仰之火。是生命之火、信仰之火。 n三、四节：三、四节：诗人对语言即对诗歌的认识。诗人对语言即对诗歌的认识。 n五、六节：五、六节：表现了诗人深刻的生命悲剧意识。从一个相反的角度表达了诗人表现了诗人深刻的生命悲剧意识。从一个相反的角度表达了诗人因生命理

25、想难得实现而产生的因生命理想难得实现而产生的“无限惭愧无限惭愧”和和“年华虚度年华虚度”之感。之感。七、八、七、八、九节九节则重新接续了一至四节的思想线索，诗人在假象性的则重新接续了一至四节的思想线索，诗人在假象性的“再生再生”（复活）（复活）场景中大胆宣布自己的诗歌抱负和人生梦想。让他的场景中大胆宣布自己的诗歌抱负和人生梦想。让他的“诗歌诗歌”能够象能够象“太阳太阳”一样永远一样永远“无比辉煌无比光明无比辉煌无比光明”，诗人假想了自己的，诗人假想了自己的“再生再生”。 n 结构显得严饬、硬朗。在彼此纠葛的张力中，在融合现实主义与浪漫气息的结构显得严饬、硬朗。在彼此纠葛的张力中，在融合现实主义

26、与浪漫气息的努力过程中塑造了一个勇于承担与自我牺牲的王子形象。努力过程中塑造了一个勇于承担与自我牺牲的王子形象。 祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）的艺术特色的艺术特色祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）不太长，但气势磅礴，激情饱满，不太长，但气势磅礴，激情饱满，富有浪漫主义精神。富有浪漫主义精神。n诗歌用事物的各种诗歌用事物的各种“意象意象”表达诗情：表达诗情：远方、火、黑夜、远方、火、黑夜、敦煌、粮食、故乡、大河、家园、太阳等等，这些带有原敦煌、粮食、故乡、大河、家园、太阳等等，这些带有原型意味与充满生活气息的基本意象具有立体性、浑圆性特型意味与充满生活气息的基本意象具有立体性、浑圆性特

27、点。（点。（“麦地麦地”和和“太阳太阳”是海子诗歌的核心意象）。是海子诗歌的核心意象）。n祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）有着复踏的章法，有着复踏的章法，在各节中都有在各节中都有相同的诗句：相同的诗句：“和所有以梦为马的诗人一样和所有以梦为马的诗人一样”，全诗浑然，全诗浑然一体，结构精致。一体，结构精致。n祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）的语言华美、有力、生动、精彩的语言华美、有力、生动、精彩。对比、比喻、排比、假设等等修辞或句式，使其诗歌达到对比、比喻、排比、假设等等修辞或句式，使其诗歌达到了梦幻般的精彩。了梦幻般的精彩。 三、相关链接三、相关链接相信未来（北岛）相信未来（北岛）n当

28、蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，n当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，n我依然固执地铺平失望的灰烬，我依然固执地铺平失望的灰烬，n用美丽的雪花写下：相信未来。用美丽的雪花写下：相信未来。n当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的紫葡萄化为深秋的露水，n当我的鲜花依偎在别人的情怀，当我的鲜花依偎在别人的情怀，n我依然固执地用凝霜的枯藤，我依然固执地用凝霜的枯藤，n在凄凉的大地上写下：相信未来。在凄凉的大地上写下：相信未来。n我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手指那涌向天边的排浪，n我要用手掌那托住太阳的大海，我要用手掌那托住太阳的大海，n摇曳着曙光那枝

29、温暖漂亮的笔杆，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，n用孩子的笔体写下：相信未来。用孩子的笔体写下：相信未来。n我之所以坚定地相信未来，我之所以坚定地相信未来，n是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛n她有拨开历史风尘的睫毛，她有拨开历史风尘的睫毛，n她有看透岁月篇章的瞳孔。她有看透岁月篇章的瞳孔。n不管人们对于我们腐烂的皮肉，不管人们对于我们腐烂的皮肉，n那些迷途的惆怅，失败的苦痛，那些迷途的惆怅，失败的苦痛，n是寄予感动的热泪，深切的同情，是寄予感动的热泪，深切的同情，n还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。n我坚信人们对于我们的脊骨，我坚信人们对于我们的脊骨，n

30、那无数次的探索、迷途、失败和成功，那无数次的探索、迷途、失败和成功，n一定会给予客观、公正的评定，一定会给予客观、公正的评定，n是的，我焦急地等待着他们的评定。是的，我焦急地等待着他们的评定。n朋友，坚定地相信未来吧，朋友，坚定地相信未来吧，n相信不屈不挠的努力，相信不屈不挠的努力，n相信战胜死亡的年青，相信战胜死亡的年青，n相信未来，热爱生命。相信未来，热爱生命。思考与练习思考与练习n一、如何看待一、如何看待偶然偶然中表达的爱情观？谈谈中表达的爱情观？谈谈偶然偶然一诗的艺术特色。一诗的艺术特色。n二、你怎样理解二、你怎样理解手推车手推车中中“手推车手推车”意象？意象？n三、谈谈三、谈谈烦忧烦忧一诗的艺术特色。一诗的艺术特色。n四、如何看待海子的人生理想和四、如何看待海子的人生理想和“大诗大诗”的理想？的理想？祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）的艺术特色怎样？的艺术特色怎样？n五、背诵这四首诗歌。尝试着写一首五、背诵这四首诗歌。尝试着写一首能传达出你能传达出你的某种真切情绪的现代诗。的某种真切情绪的现代诗。第二节第二节 中国现当代散文经典作品必读经典预告中国现当代散文经典作品必读经典预告 死火死火（鲁迅）（鲁迅）雅舍雅舍（梁实秋）（梁实秋）爱）（张爱玲）爱）（张爱玲）秦腔秦腔（贾平凹）（贾平凹）一只特立独行的猪）一只特立独行的猪）（王小波）（王小波）