电路和电路图ppt课件.ppt

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1、 第四章第四章 电路探秘电路探秘 电路和电路图电路和电路图 电是怎样从电是怎样从发电厂传到发电厂传到家里来的？家里来的？这些电器里的这些电器里的电是从哪里来电是从哪里来的？的？线路板上是些线路板上是些什么元件？什么元件？说明书上的说明书上的图表示什么图表示什么意思？意思？电流电流电源电灯开关看图连电路看图连电路 电路：用导线把电源、用电器、开关电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来，组成的连接起来，组成的电电流流路路径叫电路。径叫电路。 一、电路一、电路 电电 源：能持续供电能源：能持续供电能 各元件各元件的作用的作用 用电器：消耗电能用电器：消耗电能开开 关：控制电路通断关：控制电路通断

2、导导 线：连接通道线：连接通道 组成电路各元件的作用组成电路各元件的作用电流电流电源电灯开关断路、通路断路、通路发烫啦！发烫啦！感受短路感受短路危险！危险！谨防短路！谨防短路！短路短路.短路短路:直接用导线将电源两极相连直接用导线将电源两极相连的电路的电路1. 1.通路通路( (闭合电路闭合电路): ):处处连通的电路处处连通的电路2. 2.开路开路( (断路断路): ):某处断开的电路。某处断开的电路。二、电路的三种状态二、电路的三种状态电电路路三三种种状状态态将已连接的电路，将已连接的电路，在纸上画出图。在纸上画出图。、电路元件符号、电路元件符号开关开关电灯电灯电动机电动机电铃电铃M三、电

3、路图三、电路图 、电路图：电路图： 用元件符号代替实物画出电路连接的图。用元件符号代替实物画出电路连接的图。电路图电路图实物图实物图1 1、画出手电筒的电路图、画出手电筒的电路图、画出该电路电路图、画出该电路电路图、请设计同一个开关控制两盏灯的电、请设计同一个开关控制两盏灯的电路路, ,画出电路图并连接实物画出电路图并连接实物串联电路图串联电路图串联电路串联电路并联电路并联电路再给两个开关呢？再给两个开关呢？并联电路并联电路电池电池电池电池电池电池并联电路实物图并联电路实物图并联电路图并联电路图 特点：电流不分支，一个开关就可以特点：电流不分支，一个开关就可以控制整个电路。控制整个电路。 1

4、1、串联电路：、串联电路：把元件顺次连接起来把元件顺次连接起来 四、串、并联电路及其特点四、串、并联电路及其特点 、并联电路：把元件并列连接起来、并联电路：把元件并列连接起来 特点：电流分支，各元件可独立工作特点：电流分支，各元件可独立工作 ，总开关控制整个电路，支路的开关只控总开关控制整个电路，支路的开关只控制本支路。制本支路。 1 1使用干电池（或蓄电池）时，绝使用干电池（或蓄电池）时，绝不允许用导线把两极连接起来，是不允许用导线把两极连接起来，是因为（因为（ ）A A放电电流过小会损坏电源放电电流过小会损坏电源 B B放电电流过大会损坏电源放电电流过大会损坏电源C C放电电流过大会损坏导

5、线放电电流过大会损坏导线 D D有触电的危险有触电的危险练一练练一练2 2如下图电路中，开关闭合后，两盏电如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都可以发光的电路是灯都可以发光的电路是 （ ） A B C D 3 3根据图根据图4 4的实物图，做以下题目的实物图，做以下题目: :(1)(1)画出电路图画出电路图(2)(2)两小灯泡是两小灯泡是_联联 4 4用一个开关控制三盏灯，这三盏灯用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式的连接方式 （ ）A A一定是串联一定是串联 B B一定是并联一定是并联C C串串. .并联都可并联都可 D D不能确定不能确定5 5、下列电路属于哪种连接？、下列电路属于哪种连

6、接？6 6、怎样判断电路的连接形式、怎样判断电路的连接形式? ?试判断下试判断下面电路的连接是否正确面电路的连接是否正确7 7、某同学想做两小、某同学想做两小灯泡串联并一只电灯泡串联并一只电键控制实验请指键控制实验请指出图中错误及电键出图中错误及电键闭合前后会出现什闭合前后会出现什么情况，并改正么情况，并改正8 8、如右图所示电路，若使两灯串联，、如右图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关应该闭合开关_，断开开关，断开开关_。若使两灯并联，应该闭合。若使两灯并联，应该闭合开关开关_，断开开关，断开开关_。若。若闭合开关闭合开关S S1 1和和S S2 2，断开开关，断开开关S S3 3，则灯，则灯_发光。若闭合开关发光。若闭合开关S S2 2和和S S3 3，则会，则会出现电源被出现电源被_路路探究活动探究活动用红、绿两只灯泡、一个电铃、两用红、绿两只灯泡、一个电铃、两个开关、若干条导线和一个电池组，个开关、若干条导线和一个电池组，设计一个电路：只闭合一个开关时，设计一个电路：只闭合一个开关时，铃响同时红灯亮，只闭合另一个开关铃响同时红灯亮，只闭合另一个开关时，铃响同时绿灯亮。时，铃响同时绿灯亮。