新人教版五年级数学下册异分母分数加减法ppt课件.ppt

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1、动辄发怒是放纵和缺乏教养的表现，而且一旦动辄发怒是放纵和缺乏教养的表现，而且一旦“愤怒愤怒”与与“愚蠢愚蠢”携手携手并进，并进，“后悔后悔”就会接踵而来。所以，血气沸腾之际，理智不太清醒，言行就会接踵而来。所以，血气沸腾之际，理智不太清醒，言行容易过分，于人于己都不利。有一位经理，一大早起床，发现上班快要容易过分，于人于己都不利。有一位经理，一大早起床，发现上班快要迟到了，便急急忙忙地开着车往公司赶。一路上，为了赶时间，这位经迟到了，便急急忙忙地开着车往公司赶。一路上，为了赶时间，这位经理连闯了几个红灯，最终在一个路口被警察拦了下来，给他开了罚单。理连闯了几个红灯，最终在一个路口被警察拦了下来

2、，给他开了罚单。这样一来，上班迟到已是必然。到了办公室之后，这位经理犹如吃了火药一这样一来，上班迟到已是必然。到了办公室之后，这位经理犹如吃了火药一般，看到桌子上放着几封昨天下班前便已交代秘书寄出的信件，更是气不打般，看到桌子上放着几封昨天下班前便已交代秘书寄出的信件，更是气不打一处来，把秘书叫了进来，劈头就是一阵痛骂。秘书被骂得莫名其妙，一处来，把秘书叫了进来，劈头就是一阵痛骂。秘书被骂得莫名其妙，拿着未寄出的信件，走到总机小姐的座位，同样是一阵狠批。秘书责怪总机拿着未寄出的信件，走到总机小姐的座位，同样是一阵狠批。秘书责怪总机小姐，昨天没有提醒她寄信。总机小姐被骂得心情恶劣之至，便找来公小

3、姐，昨天没有提醒她寄信。总机小姐被骂得心情恶劣之至，便找来公司内职位最低的清洁工，借题发挥，对清洁工的工作，没头没脑地也是一连司内职位最低的清洁工，借题发挥，对清洁工的工作，没头没脑地也是一连串声色俱厉的指责。清洁工没有人可以再骂下去，她只得憋着一肚子闷串声色俱厉的指责。清洁工没有人可以再骂下去，她只得憋着一肚子闷气。下班回到家，清洁工见到读小学的儿子趴在地上看电视，衣服、书气。下班回到家，清洁工见到读小学的儿子趴在地上看电视，衣服、书包、零食，丢得满地都是，刚好逮住机会，把儿子好好地教训了一顿。包、零食，丢得满地都是，刚好逮住机会，把儿子好好地教训了一顿。儿子电视也看不成，愤愤地回到自己的卧

4、房，见到家里那只大懒猫正盘踞在儿子电视也看不成，愤愤地回到自己的卧房，见到家里那只大懒猫正盘踞在房门口，房门口，温宿镇第六小学温宿镇第六小学 李薇薇李薇薇回顾旧知：回顾旧知：把下面每组中的两个分数通分5312和 6831和73124和56 9 41515和2424和7 912和12 算一算：算一算：5512+47717732+919512127515111511=53=75=96=32=73=0=61=122注意：同分母分数加减法法则同分母分数加减法法则： 分母不变，分子相加减分母不变，分子相加减分母相同分母相同分数单位相同分数单位相同才能直接相加减才能直接相加减生活垃圾扇形统计图103废金属

5、等废金属等41危险垃圾危险垃圾食品残渣食品残渣103203纸张纸张 地球是我们赖以生存的家园，并为我们提地球是我们赖以生存的家园，并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。园正在被垃圾所包围。 一般生活垃圾可分一般生活垃圾可分为纸张、废金属等、食品残渣和危险垃圾为纸张、废金属等、食品残渣和危险垃圾四类。垃圾对人类生活和环境的主要危害四类。垃圾对人类生活和环境的主要危害是：第一、占地过多。第二、

6、污染空气。是：第一、占地过多。第二、污染空气。第三、污染水体。第四、火灾隐患第三、污染水体。第四、火灾隐患 。第五、。第五、有害生物的巢穴。有害生物的巢穴。 1)纸张和废金属是可回收垃圾的主要对象，求它们在生活中占几分之几？41103你能用学过的知识解决么？问题问题1：10341废金属等废金属等纸张纸张205206103412062052011206520620510341答：废金属和纸张在生活垃圾中共占答：废金属和纸张在生活垃圾中共占2011问题问题2：危险垃圾多还是食物残渣多，多多少？203206103203203206203103异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母

7、分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算答答 案案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（ ），然后），然后按照（按照（ ）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数 讨论归纳：讨论归纳：异分母分数加减法异分母分数加减法1 12 23 34 4异分母分数加减法解题步骤：异分母分数加减法解题步骤：一看：一看：二通：二通：三算：三算：四约：四约：看清题目看清题目通分通分计算计算结果能约分的要约成最简分数结果能约分的要约成最简分数动手做一做动手做一做练习

8、练习1 1：口头填数：口头填数+35 14 12 1856 18+( )( )=( )( )=( )( )=+( )( )( )( )( )( )122052048182024324练习练习2：下面的计算对吗？把不对的改正过来：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）31+21=52 （2）15831=153=62+63=65153=51医医 院院练习3：2356 4656 96 32 121 2730 9101115223053016 异分母分数加减法异分母分数加减法化异为同通分 注意：计算结果，能约分的要约分 分数单位不同不能直接加减() 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ? 说一说：说一说：分数加减法解题步骤：分数加减法解题步骤：一看：一看：二通：二通：三算：三算：四约：四约：五化：五化：看清是同分母还是异分母看清是同分母还是异分母异分母先通分，化成同分母异分母先通分，化成同分母按照同分母分数加减法计算按照同分母分数加减法计算结果能约分的要约成最简分数结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数结果是假分数的要化成带分数或整数