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1、“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计头饰设计人美版二年级下册第十课教师:余玫指导老师:李世菊老师“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计说教材、说学情教学目标、教学重点和难点教学方法、学习方法教学过程、板书设计“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全
2、视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。说学情:二年级的学生处于样式化期,对美术工具和材料已经有所了解,对不同的材料和工具的使用也有了一定的掌握,会综合运用所学知识,来完成不同的选择、设计和制作。说教材:本科是二年级下册第十课,属于设计应用领域。教学中教师指导学生利用彩纸等身边熟悉的材料设计头饰。既提高了学生的动手和创造能力,又丰富了他们的学习生活。头饰设计头饰设计“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。重点:运用概括夸张等手法,设计制作新颖、美观的头饰。难点:
3、如何创新表现。教学目标:1、知识与技能:了解头饰、设计头饰、制作头饰。2、过程与方法:结合生活与教材分析研究和学习,在观察体验探究中动脑、动手,利用各种工具设计制作头饰。3、情感态度价值观:学习美化生活、装饰自己。感受生活的情趣,体验创作的乐趣。头饰设计头饰设计“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学法:在教学中,根据学生学情,主要运用了联想学习法、欣赏讨论法、动手探究练习、分组合作学习法。教学方法:本科坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则,以构建主义学习理论为基础
4、。主要由以下学习方法:情景教学法、课件演示法、启发回忆法、实物展示法。头饰设计头饰设计“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教学过程:1、情境导入,猜谜语讲故事,设置一个情景,将学生带入情景,激发学生学习兴趣;2、讲授新课:通过分析、研究图片,来认识和欣赏头饰,了解头饰的作用;3、制作过程演示:通过PPT演示头饰的制作过程;4、动手制作。头饰设计头饰设计“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安
5、全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。板书设计头饰设计头饰设计头饰设计头饰设计 装饰美化、用途 角色扮演、 伪装隐蔽、颜色丰富、对比强烈内容充足题材新颖特点“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计头饰设计猜一猜猜一猜胡子蓬蓬松,样子真威风, 张嘴一声吼, 百兽全发抖。 (打一种动物)“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰
6、设计头饰设计内容、用途“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计头饰设计最古老的,美化头部的装饰品“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计头饰设计傣族“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计头饰设计满
7、族“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。蒙古族蒙古族头饰设计头饰设计“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计头饰设计苗族“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。头饰设计头饰设计“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村
8、(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。Fifth : Your wordsFifth : Your words“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。Fifth : Your wordsFifth : Your words头饰有哪些作用呢?美化“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重
9、点的“群众性治安防控工程”。角色扮演角色扮演“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。伪装伪装 隐蔽隐蔽“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。比一比,他们的头饰在外形上有什么不同?比一比,他们的头饰在外形上有什么不同?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网
10、应用为重点的“群众性治安防控工程”。比一比“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。颜色“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。想一想、做一做“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区
11、)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。想一想、做一做“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。作业:作业: 制作一个实用、美观、新颖的头饰!制作一个实用、美观、新颖的头饰!注意:注意: 1 1、剪刀的使用安全、剪刀的使用安全 2 2、教室的环境卫生、教室的环境卫生 3 3、头围的大小调整、头围的大小调整“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。谢谢观赏谢谢观赏