综合课标解读ppt课件.pptx

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1、备课时你会看备课时你会看课标课标吗？吗？一堂好课的指导思想源自哪里？一堂好课的指导思想源自哪里？综合学科（科学、道德与法治、品德与社会）综合学科（科学、道德与法治、品德与社会）课程标准解读课程标准解读拉萨市实验小学拉萨市实验小学 苟朝润苟朝润第一章第一章 课标产生的背景课标产生的背景1.1.课程改革的不断深入和新课标的全面修订。课程改革的不断深入和新课标的全面修订。2.2.顺应时代发展、社会前进。顺应时代发展、社会前进。3.3.更好的指导教育教学工作，既要加强学生的基础性学习，又更好的指导教育教学工作，既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习，培养学生终身学习的愿望和能力。要提高学生

2、的发展性学习，培养学生终身学习的愿望和能力。第二章第二章 三科课标共通之处三科课标共通之处一、都强调一、都强调“以学生为本以学生为本”。二、教学内容来源于儿童生活，又回归生活。二、教学内容来源于儿童生活，又回归生活。三、科学课强调探究式学习，品社科强调探索性学习。三、科学课强调探究式学习，品社科强调探索性学习。四、教师在教学中的角色变化，由指导逐步变为指引。四、教师在教学中的角色变化，由指导逐步变为指引。五、都强调教学要重方法，教会学生五、都强调教学要重方法，教会学生“如何学习如何学习”，而不是强，而不是强调知识的灌输。调知识的灌输。六、都培养孩子的核心素养。六、都培养孩子的核心素养。七、都强

3、调适当的课外拓展，教学要兼顾知识、社会、儿童三者七、都强调适当的课外拓展，教学要兼顾知识、社会、儿童三者的需求。的需求。科科 学学 基础性、实践性、综合性基础性、实践性、综合性三个学段三个学段1四四维维多元多元 多样多样第三章第三章 详解综合科新旧课标对比及新版课标亮点详解综合科新旧课标对比及新版课标亮点道德与法治道德与法治编写编写思想思想课程课程目标目标不同不同思想略微不同内容结构稍显不同课时安排不尽相同不同不同教材教材第一单元第一单元第二单元第二单元第三单元第三单元第四单元第四单元一（上）一（上）品品德与生活德与生活我上学了我上学了祖国妈妈，祖国妈妈， 我爱你我爱你我的一天我的一天过新年过

4、新年一（上）一（上）道道德与法制德与法制我是小学生啦我是小学生啦校园生活真快校园生活真快乐乐家中的安全与家中的安全与健康健康天气虽冷有温天气虽冷有温暖暖一（上）一（上）品品德与生活德与生活我的家人与伙我的家人与伙伴伴走进大自然走进大自然健康生活每一天健康生活每一天一（上）一（上）道道德与法制德与法制我的好习惯我的好习惯我和大自然我和大自然我爱我家我爱我家我们在一起我们在一起教材教材一（上）一（上）品德与生品德与生活活一（上）一（上）道德与法道德与法制制一（下）一（下）品德与生活品德与生活 一（下）一（下）道德与法道德与法制制联联系系1.1.我背上了新书包我背上了新书包10.10.我自己会整理我

5、自己会整理1.1.开开心心上学去开开心心上学去8.8.我很整洁（一上）我很整洁（一上）1.1.我们爱整洁我们爱整洁3.3.新朋友、新伙伴新朋友、新伙伴2.2.拉拉手，交朋友拉拉手，交朋友11.11.看我多精神（一上）看我多精神（一上）2.2.我们有精神我们有精神4.4.平安回家平安回家 4.4.上学路上上学路上8.8.风儿吹呀吹风儿吹呀吹5.5.风儿轻轻吹风儿轻轻吹2.2.校园铃声校园铃声6.6.校园里的号令校园里的号令1.1.我的一家人我的一家人9.9.我和我的家我和我的家9.9.我会好好吃我会好好吃10.10.吃饭有讲究吃饭有讲究2.2.家人的爱家人的爱3.3.我为家人添欢乐我为家人添欢乐

6、10.10.家人的爱家人的爱12.12.和钟姐姐交朋友和钟姐姐交朋友12.12.早睡早起早睡早起11.11.小心，别伤着小心，别伤着7.7.可爱的动物可爱的动物12.12.新年好新年好13.13.欢欢喜喜过新欢欢喜喜过新年年15.15.快乐过新年快乐过新年无无无无区区别别5.5.我们的国庆节我们的国庆节6.6.祖国妈妈在我心中祖国妈妈在我心中3.3.我认识您了我认识您了7.7.课间十分钟课间十分钟8.8.上课了上课了9.9.玩得真开心玩得真开心11.11.别伤着自己别伤着自己13.13.美丽的冬天美丽的冬天14.14.健康过冬天健康过冬天16.16.新年的礼物新年的礼物5.5.春天来了春天来了

7、6.6.小苗快快长小苗快快长7.7.我们和太阳做游戏我们和太阳做游戏9.9.我换牙了我换牙了10.10.我有一双明亮的眼睛我有一双明亮的眼睛12.12.夏天我们注意什么夏天我们注意什么3.3.我不拖拉我不拖拉4.4.不做不做“小马虎小马虎”6.6.花儿草儿真美丽花儿草儿真美丽8.8.大自然，谢谢您大自然，谢谢您11.11.让我自己来整让我自己来整理理12.12.干点家务活干点家务活13.13.我想和你们一我想和你们一起玩起玩14.14.请帮我一下吧请帮我一下吧15.15.分享真快乐分享真快乐16.16.大家一起来大家一起来法制法制 法治法治 道德道德 法治法治 品德与社会品德与社会 性质更清晰

8、性质更清晰 年段区分年段区分 目标更饱满目标更饱满 名称变动名称变动 建议完善建议完善 第四章第四章 教学建议教学建议品德与社会品德与社会一、教学目标定位要适宜一、教学目标定位要适宜二、对教材内容的整体把握要准确二、对教材内容的整体把握要准确三、教材内容处理要恰当三、教材内容处理要恰当四、教学活动设计要多样四、教学活动设计要多样道德与法治道德与法治一、认真学习主题内容。一、认真学习主题内容。 二、准确把握目标。二、准确把握目标。三、走进学生生活。三、走进学生生活。四、精心设计活动。四、精心设计活动。五、立德树人，落实社会主义核心价值观五、立德树人，落实社会主义核心价值观 、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙教、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙教育。育。科科 学学一、教学准备与教学设计教学准备与教学设计 二、优化课堂教学二、优化课堂教学 三、优化教学评价三、优化教学评价 四、课外活动四、课外活动谢谢聆听，如有不妥，敬请指正！谢谢聆听，如有不妥，敬请指正！