《淘气的作息时间》教案.doc

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1、淘气的作息时间教案教学目标知识与技能：使学生在认识时、分、秒时间单位的基础上，学习有关时间的简单计算，发展学生的时间观念。过程与方法：通过教学培养学生的观察能力、动手操作能力。情感态度与价值观：结合教学内容，教育学生珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯。教学重难点：重点：制定作息时间表和由此引发的问题探究。难点：正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。一、谈话引入。同学们在音乐课上都学习过一首歌叫时间是小马车，大家还记得吗？齐唱时间是小马车。是啊，时间匆匆而过，我们要想有所作为就应该珍惜时间，科学合理地安排时间。今天，我们就共同制作作息时间表，做爱惜时间的小模范。二、玩中学（一）做一做。

2、请你制作一张作息时间表。要求：可制作上学时间的作息时间表，也可制作休息时间的作息时间表，学生自主选择。先独立完成，再在小组内展示、交流。（二）说一说。（1）第一节课用了多长时间？（2）第二节课什么时候下课？（3）上午10：00同学们在干什么？（4）你还能提出哪些问题？三、学中做1.完成练一练第1、2题。不要求列出算式，只要结果正确就可。学生独立完成，指名汇报。2.完成练一练第3题。独立完成，指名汇报。3.一场足球比赛进行了80分，到10：10结束，这场足球赛是什么时间开始的？四、做中得1.综合练习。（1）小丽1秒跑7米，跑了9秒，小红8秒跑了60米。小丽和小红共跑多少米？（2）小强6：00起床

3、，6：30上学，7：10到校，小强上学路上用了多少时间？（3）儿童游泳队测试100米蛙泳成绩，小强2分28秒，小刚3分5秒，小强比小刚快了多少秒？（4）动脑筋，回答问题。几时整时针和分针重合？几时整时针和分针组成一条直线？几时整时针和分针组成直角？从12：00开始，时针走一圈，分针和时针重合多少次？2.实践应用。（1）实践活动。你上学时，路上用了多少时间，在小组内说一说。（2）一天共营业几小时？建设银行门口挂着营业时间的牌子，上午8：0012：00，下午1：305：30，算一算：该银行一天共营业几个小时？五、课堂总结这节课，我们是从7时40分上的，到几时几分下课？从上课到下课经过了多长时间？在

4、这么长的时间里你增长了哪些本领？以后，我们要按照自己做的作息时间表，按时上学、按时上、下课，并帮助一年级的小朋友养成良好的作息习惯。2间 惯教惯的成朋级帮课、按时，息做照要领领了里间这间多了到从？时，分 是，总总时时营天银算， 0 0：0：，的业营行时小共一说一内在少用，动践实用应次少针和圈针，0：角直分时线条组针整合针针题题回动秒多了强秒分，秒分绩蛙0测队儿间少了学上， 学上，0 米少红丽小0 ，了米跑丽习合中的开么是球束结0到0进球报名成题 练报名成完可就正，出列题 练练中题问出你么干学同0上课候时二第间长用一说一流、展小，择选自，作时休制间息时上表间作做做中范小时爱，作制们天。安理科惜该作有我而匆马间吗得大是间歌一都音入话间时所个一个从确究探问此和作点点惯活生学成从惜生，学观观力能手力观学学通法念间生发计的关有上位时分识生：能目